Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Коллекционер бумаги»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 175

Конспект занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением «Коллекционер бумаги».

Группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет

№8

Подготовила:

Воспитатель Патанина Ю.М.

Высшая кв. категория

Оренбург, 2025

Конспект занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением «Коллекционер бумаги».

Программное содержание. Расширять представления детей о разных видах бумаги и ее качествах; совершенствовать умение определять предметы по признакам материала.

Материал. Образцы разных видов бумаги; предметы из бумаги, коллекция бумаги.

Ход занятия

1. Оргмомент

Ребята, посмотрите нам пришло письмо, а в нем что-то лежит.

В письме лежат разные виды бумаги. А письмо пришло от коллекционера бумаг. Коллекционер - это человек, занимающийся коллекционированием, то есть собиранием и изучением каких-либо предметов объединённых одной темой Наш коллекционер собирает различные виды бумаги. Он ездит по разным городам и показывает свою коллекцию. И сегодня он прислал нам некоторые образцы, чтобы мы с вами разобрались чем же одна бумага отличается от другой.

1. Ход занятия

Перед детьми лежат разные виды бумаги – газета, писчая бумаг, картон.

1. Итак, давайте потрогаем бумагу – она гладкая или шершавая?

Дети делают вывод, что бумага гладкая.

1. Теперь давайте помнем бумагу, а теперь попробуйте сдуть ее.

Дети делают вывод, что бумага мнется и легкая, ее можно сдуть.

1. Попробуйте потянуть бумагу за края в разные стороны. Что происходит?

Да, бумага рвется. Порвите бумагу.

Дети делают вывод, что бумага не прочный материал, ее можно порвать.

1. Давайте теперь посмотрим, что будет, если мы положим лист бумаги в воду.

Да, бумага намокла.

1. А что будет если бумагу поджечь? Конечно, бумага загорится. А мы знаем, что с огнем играть нельзя.

1. Ребята, посмотрите, картон это тоже вид бумаги. Какой он? Да, гладкий, но он толще или тоньше бумаги? А попробуйте порвать?

Дети делают вывод, что картон это плотный вид бумаги, его трудно порвать, но можно согнуть.

Давайте тоже попробуем его положить в воду. Что происходит?

Картон намокает дольше, чем обычная бумага.

Посмотрите, сколько интересного можно сделать с бумагой. А для чего еще нужна бумага? (ответы детей)

Да, бумага нужна дли рисования, письма, бумагой оборачивают подарки, делают книги, коробки и т.д.

Ребята, а из чего делают бумагу? Правильно, из дерева. А как вы думаете, много нужно деревьев, чтобы получить бумагу? А как сделать так, чтобы меньше деревьев использовали для изготовления бумаги?

Правильно, бумагу нужно перерабатывать, сдавать в специальные приемы макулатуры, где бумагу будут перерабатывать для других изделий.

Ребята, пока мы с вами проводили экспериментировали с бумагой, поднялся ветер и коллекция разлетелась, давайте поможем ее собрать. Посмотрите внимательно, может быть какие то виды бумаги залетели к нам в группу?

Дети ищут различные образцы бумаги. Дети приносят их и совместно с воспитателем приклеивают найденные образцы.

Молодцы, ребята, мы собрали всю коллекцию. Давайте вместе разберемся, для чего какая бумага нужна.

Воспитатель показывает образец и говорит, для чего нужен этот вид бумаги.

Д\и «Найди сходство и различие» - воспитатель называет вид бумаги, а дети должны на столе отыскать предмет, изготовленный из бумаги данного вида.

- Ребята, из чего изготовлены все эти вещи? Да, из бумаги, но бумага разных видов.

Итог занятия

Ребята, что мы с вами сегодня делали на занятии? Что вам понравилось? Что вы узнали нового?

Ребята, мы помогли собрать коллекционеру всю бумагу и ему пора показывать свою коллекцию в другом городе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625015-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha