- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чем опасны петарды для детей дошкольного возраста
6
0
Методическая разработка на тему: «Чем опасны петарды для детей дошкольного возраста»
Введение
Петарды — это пиротехнические изделия, которые создают шум, свет и дым. Они часто используются в праздничные дни, особенно в Новый год и другие торжества. Однако для детей дошкольного возраста петарды могут представлять серьезную опасность. В данной методической разработке мы рассмотрим основные риски, связанные с использованием петард детьми, и предложим рекомендации по обеспечению безопасности.
1. Основные опасности петард для детей
Ожоги и травмы: Петарды могут вызвать ожоги кожи и глаз, а также травмы рук и лица. Дети часто не понимают, насколько опасны эти изделия, и могут держать их слишком близко к телу.
Пожар: Неправильное использование петард может привести к возгоранию одежды, мебели или других предметов. Дети могут случайно поджечь что-то, что приведет к пожару.
Стресс и испуг: Громкий звук и яркий свет могут напугать ребенка, вызвать стресс и даже привести к психологической травме.
Отравление: Некоторые петарды содержат вредные вещества, которые могут вызвать отравление при вдыхании дыма или попадании на кожу.
2. Рекомендации по обеспечению безопасности
Контроль взрослых: Дети должны находиться под постоянным присмотром взрослых во время использования петард.
Инструктаж: Родители и воспитатели должны объяснить детям правила безопасного обращения с петардами.
Выбор безопасных мест: Петарды следует запускать на открытых площадках, вдали от зданий и деревьев.
Использование защитных средств: Рекомендуется использовать защитные очки и перчатки при запуске петард.
Хранение: Петарды должны храниться в недоступном для детей месте.
3. Заключение
Петарды могут быть опасны для детей дошкольного возраста, поэтому важно соблюдать меры предосторожности и контролировать их использование. Родители и воспитатели должны уделять особое внимание безопасности детей в праздничные дни, чтобы избежать несчастных случаев.
4. Список литературы
Федеральный закон «О пожарной безопасности» от 21.12.1994 № 69-ФЗ.
СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
Методические рекомендации по обеспечению безопасности детей в образовательных учреждениях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625266-chem-opasny-petardy-dlja-detej-doshkolnogo-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.