План-конспект

Этапы

совместной деятельности

Направление деятельности, цель

Содержание деятельности педагога-психолога

Деятельность детей

1.Мотивация деятельности.

Поиск решения задачи, проблемы

Ритуал приветствия

Цель: организовать и мотивировать детей, создать положительный эмоциональный настрой.

Цель: Создание атмосферы заинтересованности каждого ребенка в совместной деятельности

Раз, два, три,

Слушай и смотри!

Три, два, раз,

Мы начнем сейчас!

Ребята, а вы не забыли сегодня утром поздороваться с друзьями? Давайте встанем в круг и еще раз поприветствуем друг друга.

Собрались ребята в круг

Слева-друг и справа-друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Звучит волшебная музыка.

Ребята, посмотрите нам пришло письмо от Феи из страны Профессий, давайте прочитаем , что там написано.

"Здравствуйте, ребята, я волшебная фея из страны Профессий. В моей стране живут люди разных профессий, они не знают, что такое лень. Они работают с удовольствием, помогают друг другу. Но злая волшебница Лень решила заколдовать нашу страну. Она хочет, чтобы все люди в нашей стране стали такими же ленивыми, как она.

Она приготовила колдовское зелье и вылила его в наши речки и озера, для того, чтобы помешать ее волшебству, необходимо сказать волшебные

слова, но я их забыла. Ребята, помогите мне, пожалуйста!

Чтобы найти эти волшебные слова, вы должны отправиться в путешествие в Страну Профессий, где вам предстоит справиться с разными заданиями. Постарайтесь правильно выполнить эти задания. За каждое правильное задание, вы найдёте слово. Из этих слов вы должны будете составить предложение и произнести его и тогда вы сможете снять заклятие с жителей моей страны. А в помощь вам я отправляю карту маршрута, по которому вы должны следовать».

Ну что, ребята, поможем жителям страны Профессий?

Ребята, посмотрите, вот дорожная карта, которую отправила нам фея из страны Профессий. На карте показаны станции.

Ребята, вы готовы отправиться в путешествие в страну профессий?  Что нам нужно сделать, чтобы помочь фее из страны Профессий?

Звучит музыка.

Ребята, мы подошли к станции №1

Станция №1 «Собери картинку»

Ребята, как вы думаете, какое задание нам нужно выполнить, чтобы получить волшебное слово?

Отлично, ребята! С первым заданием вы справились и получаете первое слово (КОРМИТ).

Продолжим.

Звучит музыка

Станция № 2 «Отгадай загадку»

Вот мы с вами подходим к станции, которая называется "Отгадай загадку". Я буду загадывать Вам загадки , а вы попробуйте отгадать

1.Темной ночью, светлым днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит….

2. Кто научит нас всему,

Поиграет в прятки,

Кто расскажет сказку нам,

Приучит к порядку?

В садике работает,

Окружит заботою.

3.Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его?

4.От простуды вновь страдаем-

Его мы на дом вызываем.

Он выдаст нам больничный лист.

А кто он как специалист?

5.Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель-

Проведет урок (УЧИТЕЛЬ)

6.Работает на кухне у плиты,

В его распоряжении- кастрюли, поварешки,

И щи его наваристы, густы,

И дети уж готовят свои ложки

Дети выполняют задание и получают второе слово (ПОРТИТ)

Звучит музыка

Станция №3 «Волшебная коробка»

Что это?

Меня очень интересует, что в ней может быть! Вам интересно? Ребята, давайте откроем ее и посмотрим, что внутри.

Ребята, назовите предмет и скажите к какой профессии данный предмет относится.

Дети выполняют задание и получают третье слово (ТРУД).

Молодцы, ребята. Идем дальше.

Музыка

«Физминутка «Профессии»

Если будешь ты певцом- делай так

Если будешь ты швеей, то делай так

Если будешь ты водитель -делай так

Если будешь ты сапожник- делай так

Если хочешь много знать, нужно все нам повторять, все профессии должны мы изучать,

Если будешь ты столяр –делай так

Если будешь ты спортсмен-делай так

Если будешь ты военным-делай так

Если будешь ты пожарным -делай так

Если хочешь много знать, нужно все нам повторять, все профессии должны мы изучать.

Немного отдохнули, смотрим на карту, идем дальше.

Звучит музыка.

Станция №4 «Найди лишний предмет»

Ребята, мы подошли к станции «Найди лишний предмет». Я вам покажу карточки на которых изображены различные предметы, которые относятся к определенной профессии. Вы внимательно на них посмотрите и постарайтесь найди лишний предмет.

Молодцы, ребята и с этим заданием вы справились!

Дети выполняют задание и получают слово(ЧЕЛОВЕКА)

Звучит музыка

Станция № 5 «Кто так говорит?» (игра с мячом)

Я зачитаю вам предложения, и вам нужно будет угадать, человек какой профессии может так говорить.

1. Кому добавки?

3. Спасибо за покупку, приходите к нам еще.

4. Какой зуб вас беспокоит?

5. Как вас постричь?

6. Урок окончен.

7. Строимся парами и идем на музыкальное занятие

8. У меня закончился бензин, еду на заправку.

10. Преступник задержан.

Дети выполняют задание и получают пятое слово (ЛЕНЬ)

Хлопают в ладоши

Показывают на уши и глаза

Хлопают в ладоши

Показывают раскрытые ладони

Дети приветствуют психолога. Дети с психологом встают в круг и приветствуют друг друга.

Дети слушают содержание письма.

Ответы детей.

Ответ детей: готовы. Мы должны отправиться в путешествие в Страну Профессий, где нам предстоит справиться с заданиями. За каждое правильное задание мы получим слово. Из этих слов мы составим предложение и произнесем его и тогда сможем снять заклятие с жителей страны Профессий.

Дети под музыку двигаются паровозиком

Ответы детей: на этой станции нам нужно из вырезанных деталей собрать картинку и назвать профессии, которые на ней изображены.

Дети под музыку двигаются паровозиком

Ответы детей: Пожарный

Воспитатель

Моряк

Врач

Учитель

Повар

Дети под музыку двигаются паровозиком

Ответы детей: интересно

Ответ детей:

Фонендоскоп-врач(доктор)

Руль-водитель

Каска, молоток-строитель

Огнетушитель, каска- пожарный

Берет-военнослужащий

Кастрюля, ложка-повар

Ножницы, расческа- парикмахер

Фуражка-полицейский

Молоток, пила-строитель

Бубен, труба-музыкант

Дети под музыку двигаются паровозиком

Дети выполняют упражнения по показу движений педагога-психолога

Держат микрофон

Строчат на машинке

Вращают руль

Топают ногами

Хлопают руками

Приседают

Шагают

Тушат пожар

Дети под музыку двигаются паровозиком

Профессия доктор-лишний предмет огнетушитель

Повар –молоток

Строитель –глобус

Дворник-расчестка

Водитель- нитки

Учитель-шприц

Продавец-руль

Портной капуста

Полицейский –кастрюля

Парикмахер- отвертка

Пожарный –ножницы

Военный-продукты

Дети под музыку двигаются паровозиком

Ответы детей:

-Повар

-Продавец

-Стоматолог

-Парикмахер

-Учитель

-Воспитатель

-Шофер

-Полицейский

3 этап-развязка или финал

развлечения

Максимальное проявления активности всеми участниками развлечения

Цель: создание ситуации успеха (подведение итогов)

Вот мы и прошли все станции и справились со всеми заданиями. Давайте попробуем поставить слова в правильном порядке.

Ребята, если мы хором проговорим эти волшебные слова, заклятие злой волшебницы исчезнет.

Молодцы! Присаживайтесь на свои места.

Звучит волшебная музыка.

Ребята, посмотрите, еще одно письмо от Феи из страны Профессий.

 "Вы, ребята, помогли людям в стране Профессий. Вы успешно выполнили все задания и нашли все волшебные слова. Вам удалось снять заклятие с жителей страны Профессий. Большое спасибо».

Ребята, мы спасли жителей страны Профессий, они, как и прежде, будут работать, и приносить друг другу пользу и радость.

Ребята, чем мы с вами занимались?

Кому мы помогали? Куда мы отправлялись сегодня? О каких профессиях мы сегодня говорили?

Считаете ли вы, что все профессии важны? Почему? Какое задание вам понравилось больше всего? Почему?

Ребята на столе лежат цветочки синего и красного цвета. Если вам понравилось наше путешествие, и вы считаете, что вы справились со всеми заданиями, возьмите красный цветочек; если вы считаете, что у вас что-то не получилось, были трудности возьмите синий.

Молодцы, ребята, вы много рассказали о труде взрослых, об их профессиях, о том, что необходимо в их работе.

А это значит, вас ждёт подарок от феи.

Фея каждому из Вас отправила по раскраске.

Я предлагаю вам раскрасить ее в группе.

Дети собирают пословицу «Труд человека кормит, лень портит»

Дети повторяют слова «Труд человека кормит, лень портит»

Присаживаются на свои места

Дети слушают содержание письма

Ответы детей : Мы помогали жителям страны Профессий.

Ходили по станциям выполняли задания, за каждое правильное задание, находили слова. Из этих слов составили предложение и произнесли его и сняли заклятие с жителей страны.

Профессии: полицейский, пожарный, парикмахер, повар, строитель, военный, продавец, водитель, портной, учитель, дворник.

Дети высказывают свое мнение.

Дети делятся впечатлениями.

Самооценка.

Смена деятельности.