Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой «Сказка Морозко»

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе (6-7 лет)

Тема: Русская народная сказка "Морозко"

Возрастная группа: Подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой "Морозко", учить понимать ее содержание и основную мораль.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать формировать интерес к русским народным сказкам.

Учить эмоционально воспринимать образное содержание сказки.

Совершенствовать грамматически правильную речь, обогащать словарный запас.

Учить давать краткие и развернутые ответы по тексту произведения, оценивать поступки героев.

Развивающие:

Развивать внимание, память, мышление и воображение.

Развивать умение ориентироваться в нравственных понятиях (доброта, трудолюбие, послушание, скромность, жадность, лень).

Воспитательные:

Воспитывать любовь и уважение к народному творчеству.

Формировать такие качества личности, как доброта, отзывчивость, трудолюбие.

Материалы:

Книга с русской народной сказкой "Морозко" (желательно с яркими иллюстрациями).

Аудиозапись сказки или элементы костюмов для инсценировки (по желанию).

Иллюстрации к различным сказкам для вводной беседы.

Ход занятия

1. Вводная часть (Организационный момент)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришла посылка (или "волшебный сундучок"). Давайте посмотрим, что в ней. (В посылке лежат предметы, ассоциирующиеся со сказками, например, варежка, яблоко, зеркальце и т.д.).

Беседа: Что это за предметы? Из каких они сказок? Как можно назвать все эти произведения одним словом? (Сказки).

Подведение к теме: Сегодня я хочу познакомить вас еще с одной, очень мудрой и красивой русской народной сказкой. А чтобы узнать ее название, отгадайте загадку:

"Невидимкой, осторожно, он является ко мне,
И рисует, словно художник, он узоры на окне.
Это... (Мороз)"

Объявление темы: Правильно, это мороз. И сказка называется "Морозко".

II. Основная часть (Чтение сказки и анализ)

1. Первичное чтение сказки:

Воспитатель читает сказку (или включает аудиозапись) "Морозко" (в обработке А. Н. Толстого). Важно читать эмоционально, передавая характеры персонажей. Дети внимательно слушают.

2. Физкультминутка (для снятия напряжения):

"Мы мороза не боимся":

"Мы Мороза не боимся, (Ходьба на месте)
С ним мы весело резвимся.
Мороз руки щиплет, (Поглаживание рук)
Мороз ноги щиплет, (Поглаживание ног)
Ну, скорее, в хоровод, (Ходьба по кругу, взявшись за руки)
И растает гололед!"

3. Беседа по содержанию и анализ поступков героев:

Воспитатель: Понравилась вам сказка?

Кто главные герои сказки? (Старик, старуха, Настенька (падчерица), Марфушка (родная дочь), Морозко).

Почему старик отвез Настеньку в лес? (Потому что так велела злая мачеха).

Какой была Настенька? (Добрая, трудолюбивая, вежливая, послушная).

Как она отвечала Морозко? ("Здравствуй, Морозко", "Не застуди меня, Морозко", "Тепло ли тебе, Морозко...")

Какой была Марфушка? (Злая, ленивая, грубая, жадная).

Как она отвечала Морозко? (Грубила, требовала подарки).

Почему Морозко подарил Настеньке богатые подарки, а Марфушке ничего не дал? (Потому что Настенька была добрая и вежливая, а Марфушка - злая и жадная. Морозко проверил их характер).

III. Заключительная часть (Подведение итогов и мораль сказки)

Обобщающая беседа: Чему учит нас эта сказка? Какая главная мысль?

(Ответы детей: Сказка учит быть добрыми, трудолюбивыми, послушными, уважать старших, не быть жадными и ленивыми).

Воспитатель: Правильно, ребята. Русские народные сказки всегда несут в себе мудрость и учат нас отличать добро от зла, поощряют хорошие поступки и осуждают плохие. Добро всегда побеждает зло, а трудолюбие и доброта вознаграждаются.

Похвала: Вы сегодня очень внимательно слушали и правильно отвечали на вопросы. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625793-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-hudozhe