Конспект открытого занятия на тему: «Дворец Зимы. Ритм геометрических форм»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

Конспект

открытого занятия на тему:

«Дворец Зимы. Ритм геометрических форм».

Составитель:

Кузнецова Эвелина Викторовна,

педагог дополнительного образования

Славянский район

2025 год

Дата проведения:28.11.2025г.

Время проведения:16.00 ч.

Место проведения:ЦРТДиЮ, кабинет №7.

Вид деятельности:Живопись.

Тема: Выполнение работы «ДворецЗимы. Ритм геометрических форм».

Цели: Познакомить детей с загадочным миром льда, оттенками холодной цветовой гаммы зимней сказки. Выполнение дворца Зимыв холодных тонах, с применением нетрадиционной техники рисования «набрызг».

Задачи:

Предметные: 

- создавать сказочный дворец из несложных элементов геометрической формы;

- создавать сюжетную композицию, используя контраст, набрызг;

- уметь владеть техникой выполнения мазков;

- демонстрировать умение владеть техникой размыть пятно;

- суметь представить свою работу в нетрадиционной форме.

Метапредметные: 

- ознакомить ребят с зимним колоритом, праздничными обычаями и обрядами;

- ознакомить с древними корнями народного искусства, со своеобразием художественного языка,

- ознакомить с особенностями цветовой гаммы;

- представлять, что такое стилизация обыденных форм в сказочные;

- понимать взаимосвязь цвета и формы в холодной цветовой гамме;

- иметь представление о зимних русских народных праздниках, обрядах и традициях;

- развивать творческое воображение, навыки;

- развивать чувство прекрасного и умение отображать его в своих работах.

Личностные:

- воспитывать уважение к укладу жизни, быту, обычаям наших предков;

- развитьвнимание, абстрактное мышление, трудовые навыки.

ОБОРУДОВАНИЕ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ЗАНЯТИЮ

Для педагога:

- презентация с изображением зимних праздников гуляний, обрядов;

- флеш-карта с записями народной музыки;

- репродукции картин русских художников с изображением зимних пейзажей.

Для детей:

- альбомы или листы покрытые фоном синего цвета;

- параллоновые губки;

- гуашь, кисти, палитра, баночки для воды, простой карандаш, ластик, кисть для набрызга, ушные палочки;

- световой стол для рисования песком;

- репродукции с изображениями сказочных дворцов;

- шаблоны композиций, инструменты и материалы;

- детские рисунки с изображением дворца зимы.

Звуковое оформление: звуки вьюги, метели; народная музыка.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент (3 мин.):- приветствие детей, подготовка рабочего места (проверка готовности к занятию, наличия необходимых принадлежностей: краски, кисти, карандаш, ластик, палитры, баночки для воды, альбомы, ветошь) - 2 мин.

- отметка отсутствующих -1 мин.

2. Подготовительная часть (1 мин.)

- сообщение темы и цели занятия – 1 мин.

1. Основная часть (31 мин.):

- путешествие в царство Зимы видео ролик, показ слайдов) - 5 мин.

- повторение раннее изученного (холодная цветовая гамма, геометрические фигуры в архитектуре) - 2 мин.

- практическая работа (рисунок дворца, заливка фона, прорисовка декоративных элементов, выполнение набрызга по фону) - 24 мин.

4. Заключительная часть (5 мин.)

- анализ занятия, выставка работ - 3 мин.

- завершение работы, наведение порядка на рабочем месте - 2 мин.

Продолжительность занятия: 40 мин.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Педагог:Здравствуйте, мои юные умельцы! Я очень рада видеть вас здесь на нашем занятии.

Дети:Здравствуйте!

Педагог: Ребята, сегодня для выполнения практической работы нам потребуется: альбомы, карандаши, ластики, краски, кисти, баночки для воды, ветошь.

Молодцы! Все готовы к занятию.

Педагог:Тема нашего занятия: выполнение сказочной композиции«Дворец Зимы. Ритм геометрических форм». Сегодня мы познакомимся с вами с загадочным миром льда, оттенками холодной цветовой гаммы зимней сказки, с применением нетрадиционной техники рисования «набрызг», окунемся в сказочную атмосферу зимней сказки.

Вопрос: В какую же сказку мы попадем?

Ответ: «Зима».

Педагог: У художников очень развито воображение, они умеют изображать даже то, чего нет на самом деле. Замки и дворцы они конечно существуют, а есть ли ледяной дворец Зимы?

Просмотр видео материала, слайдов.

Смотрим рисунки, фотографии замков и дворцов, украшенных ледяными орнаментами, геометрических форм.

Педагог:Давайте подойдем к столу с песком и все вместе попробуем нарисовать сказочное ледяное царство Зимы.

Вопрос: Ребята, как вы думаете, откуда берет художник форму и цвет для сказочных иллюстраций?

Педагог: Именно природа, реальность – первооснова творчества художника. Природа, реальный мир – это бесценная кладовая, из которой художник черпает форму и цвет. На основе увиденного в природе, художники творчески перерабатывают реальные формы в сказочные.

Ваша работа будет выполнена нарядно, выразительно и привлекательно, если вы вспомните холодную цветовую гамму, про которую мы говорили с вами на предыдущих занятиях. Какой формы бывают геометрические фигуры?

Повторение техники безопасности.

Педагог: Перед вами лежат инструменты и материалы, с которыми мы будем работать.

• для работы с красками повторим правила безопасной работы с ними.

Объяснение практической работы.

Педагог:Ребята, на прошлом занятии мы подготовили с вами эскизы сказочного дворца. Давайте вспомним, из каких геометрических фигур он состоит? Как они называются? (ответы детей).

Вам необходимо обвести все элементы дворца темно-синим цветом, а затем закрасить фон этим же цветом. Снег остается белым.

Пока работа сохнет мы с вами выполним разминку для рук и глаз.

Практическая работа.

Педагог: Ну, что продолжим нашу работу?

Ребята: Да.

Педагог: Фон у вас на рисунках высох и мы можем приступить к прорисовке самого дворца: обводим все линии простого карандаша синим (другого оттенка) или голубым цветами и стараемся размыть линию с одной стороны. Не забываем декорировать замок дополнительными элементами. Прорисовываем сугробы, размывая линию снизу. Рисуем месяц, фонари, ступеньки, мост и т.д.

Когда работа закончена, выполняем «набрызг» белым цветом. Он придаст работе сказочности.

Удачи вам в вашей работе!

Не забывайте об аккуратности и чистоте вашего рабочего места.

Подведение итогов, анализ занятия.

Педагог: Посмотрите, какая красота у вас получилась, ну просто чудо, Зимняя сказка!

Педагог: Ребята, давайте подведем итоги нашего творческого занятия, сделаем выставку наших работ (выставка работ), и посмотрим, что у нас получилось? Давайте вспомним, о каком времени года мы сегодня говорили, какие праздники, обычаи и традиции вы сегодня узнали? (ответы детей).

Педагог:Вы сегодня большие молодцы, у вас все получилось! В каждой работе чувствуется ваша любовь и интерес к творчеству!

У меня для вас есть задание: когда пойдет снег, понаблюдайте за снежинками, попробуйте зарисовать их узоры.

Удачи вам и успехов в новых работах! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626285-konspekt-otkrytogo-zanjatija-na-temu-dvorec-z