Воспитательная практика, направленная на популяризацию семейных ценностей и взаимодействие образовательной организации и семьи

Региональный конкурс «Калейдоскоп педагогических практик»

Номинация:

«Воспитательная практика, направленная на популяризацию семейных ценностей и взаимодействие образовательной организации и семьи»

Тема воспитательной практики:

Родительское собрание в ДОУ

«Мой дом – моя крепость»

Автор:

Цыбульская Марина Юрьевна

Должность: педагог - психолог

МДОУ «Детский сад №6 п. Новосадовый

Белгородский район Белгородская область»

2025

1.Пояснительная записка

В современных условиях развития общества особую значимость приобретает популяризация семейных ценностей и укрепление взаимодействия между образовательной организацией и семьей. Семья является первоосновой формирования личности, хранительницей духовно-нравственных традиций и культурных ценностей.

Формирование у родителей социально-ценностного отношения к семье как основе принадлежности к народу и Отечеству, а также подготовка к осознанному выбору жизненного пути с ориентацией на создание крепкой семьи.

1. 1. Номинация.

«Воспитательная практика, направленная на популяризацию семейных ценностей и взаимодействие образовательной организации и семьи»

1.2. Тема воспитательной практики.

Родительское собрание «Мой дом – моя крепость»

1.3. Актуальность и обоснование выбора темы.

Государственная значимость данной темы подтверждается приоритетами государственной политики России, где главным направлением является сбережение людей и умножение человеческого капитала. Поддержка традиционных ценностей и семьи определена как ключевой аспект развития общества.

Социально-экономические изменения последних десятилетий привели к серьезным трансформациям института семьи.

Образовательная организация должна:

• Помогать в формировании семейных ценностей

• Организовывать совместную работу с родителями

• Создавать единое воспитательное пространство

• Проводить просвещение родителей

1.4Роль и место воспитательной практики в системе работы образовательной организации (связь с другими мероприятиями, преемственность).

Формирование у родителей социально-ценностного отношения к семье как основе принадлежности к народу и Отечеству, а также подготовка к осознанному выбору жизненного пути с ориентацией на создание крепкой семьи. Педагог психолог применяет на родительских собраниях, на занятиях с детьми и в работе с сотрудниками.

1.5. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (с указанием возраста /класса)  

Родители старших подготовительных групп.

1.6. Цель:повысить осведомленность родителей о влиянии домашней атмосферы на развитие ребенка

1.7. Задачи: 

1.Ознакомить родителей с основными принципами построения доверительных отношений внутри семьи.

2.Сформулировать рекомендации по организации комфортного пространства дома и укреплению семейных связей.

3.Создать условия для совместного творчества и обсуждения опыта семей участников.

4.Совершенствование системы работы по формированию семейных ценностей

5. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей

1. 1. Планируемые результаты:

1.Осознание значимости семейных ценностей и традиций в воспитании ребёнка

2.Формирование понимания роли родителей в создании благоприятной атмосферы в семье

3.Развитие ответственности за эмоциональное благополучие всех членов семьи

4.Повышение родительской компетентности в вопросах семейного воспитания

1.9. Воспитательные методы, приемы, используемые для достижения личностных результатов планируемых

Использование групповой и индивидуальной работы, использование ИКТ.

Игровой метод: создание непринуждённой атмосферы, творческие задания

Наглядный метод: использование ИКТ, презентация, музыкальное сопровождение;

Словесный метод: дискуссии, обсуждение вопросов;

Приемы:блиц опрос, памятки, чек-лист, брошюра, анкета обратной связи

Кадровые и методические ресурсы, необходимые для воспитательной практики.

Педагог - психолог проводит родительское собрание. Воспитатель помогает при организации и проведении мероприятия.

1. 1. Кадровые и методические ресурсы, необходимые для воспитательной практики.

Педагог – психолог и воспитатель группы, изучение и подготовка к данной теме родительского собрания.

1. 1. Материально – технические, информационные ресурсы воспитательной практике.

Канцелярские принадлежности, оборудование для презентации

2. Основная часть.

2.1. Описание проведения воспитательной практики (родительское собрание)

В рамках реализации воспитательной практики «Направленная на популяризацию семейных ценностей и взаимодействие образовательной организации и семьи», проводится родительское собрание «Мой дом – моя крепость»

Родительское собрание «Мой дом – моя крепость»

Цель:Объединение усилий педагогов и родителей для формирования комфортной, безопасной и благоприятной среды дома, способствующей полноценному физическому, эмоциональному и психическому развитию ребенка.

Задачи:

1.Ознакомить родителей с основными принципами построения доверительных отношений внутри семьи.

2.Сформулировать рекомендации по организации комфортного пространства дома и укреплению семейных связей.

3.Создать условия для совместного творчества и обсуждения опыта семей участников.

4.Совершенствование системы работы по формированию семейных ценностей

5. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей

Вступительная часть

Ведущий (воспитатель):Добрый день уважаемые родители! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о самом важном месте в жизни каждого человека – доме.

Дом должен стать для ребенка: крепостью, местом, где он чувствует себя защищенным, любимым и уверенном в себе.

Сегодня мы с вами обсудим, каким образом каждый из нас может сделать надежным убежищем для ребенка.

Теоретическая часть

Педагог - психолог:Психологически безопасная среда для дошкольника дома - это условия, которые способствуют психологическому комфорту ребёнка, защищают от угроз его достоинству, душевному благополучию, позитивному мировосприятию. Такая среда предполагает создание атмосферы доверия, уважения, поддержки и принятия, где каждый участник образовательного процесса чувствует себя защищённым, уверенным и способным к полноценному развитию.

Семейное окружение играет важную роль в развитии ребёнка в разных аспектах: эмоциональном, формировании социальных навыков, когнитивном развитии и формировании моральных ценностей. Родители и другие близкие родственники выступают в роли первых наставников, которые влияют на формирование основных навыков мышления, восприятия и познания.

Основные принципы построения доверительных отношений между родителями и детьми-дошкольниками включают принципы общения, последовательности, уважения и поддержки. Эти принципы помогают создать атмосферу взаимопонимания, в которой ребёнок будет чувствовать себя защищённым и уверенным.

Просмотр презентации «Мой дом – моя крепость»

Вопросы для родителей для обсуждения:

• Что такое чувство безопасности у ребенка и почему оно важно

• Значимость стабильного режима дня и привычных ритуалов

• Важность личностного пространства ребенка и возможности выбора

• Пространство дома глазами ребенка: как организовать детскую комнату, чтобы она была удобной и безопасной

Практическая часть

Упражнение №1 «Мой идеальный дом»

• родители рисуют образ идеального дома

• обсуждение рисунков

• выявление общих черт

• обмен впечатлениями

Упражнение №2 «Семейные правила»

• работа в мини – группах

• составление списка правил создания комфортной среды

• презентация результатов

Интерактивная часть

Круглый стол

Обсуждение опыта разных семей, обмен практическими советами, разбор проблемных ситуаций. Формирование стратегий поведения и поиск конструктивный решений.

Заключительная часть

Рефлексия

• Подведение итогов

• Выделение ключевых моментов

Практические рекомендации

• Алгоритм создания комфортной среды

• Контакты специалистов

Домашнее задание для родителей

• Провести аудит домашнего пространства

• Составить план улучшений

• Внедрить одно новое правило в семейную жизнь

Материалы для раздачи

• Памятка «Создание комфортной среды»

• Чек-лист «Оценка домашнего пространства»

• Брошюра «Семейные традиции»

• Анкета обратной связи

Уважаемые родители собрание подошло к концу!

Наше мероприятие поспособствует формированию единого подхода к воспитанию и созданию комфортной семейной атмосферы, укрепит сотрудничество между педагогами и родителями, а также поможет вам (родителям) лучше понимать потребности своего ребенка. До новых встреч!

1. Рекомендации по использованию воспитательной практики в

системе работы образовательной организации.

Данную практику я рекомендую использовать воспитателями и специалистами Доу для формирования семейного уклада и домашней атмосферы для развития ребёнка.

1. Дополнительные материалы (если имеются: опыт тиражирования, перспективы использования конкурсных материалов, отражение материалов на сайте образовательной организации).

На сайте ДОУ:

https://ds6-novosadovyj-r31.gosweb.gosuslugi.ru/nash-detskiy-sad/novosti-i-sobytiya/vazhnaya-professiya-pozharnyy-i-spasatel.html

ВК ссылка:

https://vk.com/wall-195025186_12145

Ссылка на Облако:

https://cloud.mail.ru/public/FXZa/Nw65m1BDR

Приложение 1

Памятка для родителей

Как сделать ваш дом настоящей крепостью для ребенка

Установите четкий распорядок дня, включающий время для игр, отдыха, занятий и сна.

Регулярно проводите совместные семейные ужины, прогулки, чтение книг перед сном.

Обеспечьте личное пространство ребёнку, где он сможет играть, заниматься творчеством и отдыхать.

Делитесь радостями и переживаниями, выслушивайте мнение ребенка, поддерживайте его инициативы.

Учите правилам безопасного поведения дома, объясняйте, как избегать опасных ситуаций.

Организуйте семейный уголок с фотографиями, сувенирами и предметами, символизирующими вашу любовь и единство.

Приложение 2

Уважаемые родители!

Просим вас оценить работу группового родительского собрания и внести свои рекомендации. Ваши искренние ответы на вопросы анкеты помогут нам увидеть положительные и отрицательные стороны нашей встречи и повысить эффективность родительских собраний в будущем.

1. Понравилось ли вам сегодняшнее родительское собрание?

да; нет: __________________________________________________________________

2. Понравилась ли вам форма проведения родительского собрания?

да, нет: __________________________________________________________________

3. Какая информация была для вас наиболее полезной?

Актуальность темы родительского собрания ____________________________________

Что нового вы узнали _______________________________________________________

другое __________________________________________________________________

4. Считаете ли Вы, что в группе создана безопасная, педагогически грамотная и психологически комфортная среда для развития вашего ребенка?

Да; нет:_________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Довольны ли вы результатами развития своего ребенка?

да;нет:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Если нет, то конкретизируйте свой ответ _______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Какие вопросы (темы) Вы хотели бы обсудить на следующих родительских собраниях? __________________________________________________________________

Благодарим за сотрудничество!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626848-vospitatelnaja-praktika-napravlennaja-na-popu