Сценарий педагогического совета «Формирование у дошкольников семейных ценностей через поиск и внедрение новых форм работы с родителями (законными представителями), активизация педагогического потенциала семьи и обеспечение равноправного творческого взаимо

Сценарий педагогического совета «Формирование у дошкольников семейных ценностей через поиск и внедрение новых форм работы с родителями (законными представителями), активизация педагогического потенциала семьи и обеспечение равноправного творческого взаимодействия».

Добрый день, уважаемые коллеги. Тема педсовета «Формирование у дошкольников семейных ценностей через поиск и внедрение новых форм работы с родителями (законными представителями), активизация педагогического потенциала семьи и обеспечение равноправного творческого взаимодействия». И для начала я вам предлагаю игровоеупражнение"Передайсердечкоискажисловечко".Все встаем в круг и передавая сердечкодругдругу.даете краткоеопределение, что значит для негосемья.

Семья - это…

Введение в проблему

В современном обществе особое место среди важнейших проблем заняла тема возрождения семейной культуры, семейных традиций и ценностей. Знаменательно, что время нового века формирует общество на фундаменте «здоровья семьи» – во всем объеме и богатстве этого значения. В связи с этим возрастает и роль педагога детского сада, на плечи которого ложится задача познакомить детей с теми ценностями, которые составляют смысл нашей жизни, истории, формируют настоящее и будущее.Знание педагогами ДОУ особенностей и традиций семьи позволяет дифференцированно подходить к воспитанию ребенка в детском саду.

Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Только в гармоничном взаимодействии детского сада и семьи можно компенсировать и смягчить друг друга. Ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни, ведь каков человек – таков и мир, который он создает вокруг себя.

Мы все родом из семьи, и чем надежнее эта колыбель, тем сильнее мы сами. Не секрет, что жизнерадостные, счастливые люди выходят из крепкой, дружной семьи, а создать таковую помогают праздники, наполненные традиционными, сложившимися обрядами, сохранившими мудрость жизни, и новыми – современными, создаваемыми нами. Они помогают нам укрепить достигнутое, преумножить уже состоявшееся и ясно увидеть горизонты, к которым мы стремимся.

Одним из основных принципов дошкольного образования, заложенного в федеральный государственный образовательный стандарт, является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Это отражается в Образовательной Программе дошкольного образования и является ее отличительной особенностью.Программа подчеркивает ценность семьи как уникального института воспитания и необходимость развития ответственных и плодотворных отношений ДОУ с семьями воспитанников. детские учреждения ведут активное взаимодействие с семьями своих воспитанников в направлении решения задач по созданию условий, необходимых для поддержки традиционных ценностей и, в частности, традиций семьи.

Семейных традиций множество – нужно просто на жизнь семьи внимательней взглянуть и привычные дела назвать громкими словами. Семейные традиции сближают всех близких родных, делает семью семьей, а не просто сообществом родственников по крови. Домашние обычаи и ритуалы могут стать своеобразной прививкой против отдаления детей от родителей, их взаимного непонимания.

1. Как вы думаете, что такое семейные ценности?

Это то, что уважается, ценится всеми членами семьи. Семейные ценности – это основа уклада дружной и крепкой семьи. Они регулируют жизнедеятельность домочадцев, способствуют сближению,укреплениювзаимоуваженияивзаимопониманиявсемье.

1. • Упражнение:«Багажснаследством»

Педагогамнужно изобразитьна листах с контурами чемодана ввиде символов или написать словами то хорошееиценное,что они взяли из родительской семьи в свою будущую семью. Это может быть характер отношений,семейныетрадиции,навыкиведенияхозяйстваиливоспитаниядетей.

1. • Упражнение«Деревосемейныхценностей»

• Уважаемыеколлеги,давайтевместесвамираспределимсемейные ценности по такому принципу:

-вкорневуюсистемудереваопределимсамыеважныеценностисемьи,от которых не откажутся ни при каких условиях;

• стволдеревабудетсостоятьизважныхценностей,нопринекоторых случаях семья может прожить и без них;

• вкрону-желаемые,нонеобязательныеценности.

• Ну,вотмыираспределилисемейныеценности.Спасибовамзаактивноеучастие!

• • Игра«Соберипословицу»

Известно, что в пословицах и поговорках – заключен многолетний опыт народов. Пословица несёт в себе кладезь сводов и правил, исполняя которые, человек всегда будет чувствовать себя сильным, нужным, любимым. В пословицах о семье подчеркивается умение ладить, прощать, ценить другдруга.Давайтевспомним,какиепословицысложеныосемье. Составьте из 2х частей пословицу.

Пословицысложены!Спасибо!Мы с вами определили роль семьи в воспитаниидетей, определили важные семейные ценности.

А что же есть семейные традиции?

Шахбанова З.А.(воспитатель группы раннего возраста) «Семейные традиции – их понятие и роль в воспитании у детей любви, привязанности к родному дому»

Какиесемейныетрадицииестьвсемьяхвоспитанниковнашего детского сада? (Семейныепраздники,традицияпразднованияднейрождений,традиция навещать пожилых родственников, домашняя уборка, раскладывание игрушек по местам, домашние обязанности, совместные прогулки, игры с детьми,пожелания доброго утра, спокойной ночи, поцелуй перед сном, встреча по возвращении домой).

Создавайте свои семейные традиции и бережно храните их! А будут ли это сложные для исполнения домашние спектакли, особое новогоднее блюдо, или "ваша" семейная песня, исполняемая за праздничным столом, не столь важно. Главное, чтобы через много-много лет ваш, уже повзрослевший ребенок с радостью и затаенной грустью вспоминал семейный Новый год или первый липкий снег и Снеговика и хотел в собственной семье возродить традиции родительского дома – а это и есть любовь к родному дому и семейные традиции в воспитании этой самой любви играют.

Для нас, педагогов, не секрет, что цель нашей работы – решение задач, связанных с возрождением традиций семейного воспитания, вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление эмоциональных контактов между детьми и взрослыми для создания единого образовательного пространства детский сад – семья. Нужны новые нетрадиционные (современные) формы для сближения детей, родителей, педагогов.Значимость всей нашей работы состоит в том, чтобы установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединив усилия педагогов и родителей для развития и воспитания детей, достичь грамотного вовлечения семьи в единое образовательное пространство для достижения положительных результатов в развитии ребенка.

Еремеева Е.А. «Мини – музеи в детском саду как форма партнёрского взаимодействия с семьями обучающихся и эффективное средство воспитания семейных ценностей».

Репина Л.В. «Маршрут выходного дня» в работе с родителями, как средство воспитания нравственных основ гражданских и патриотических качеств, формирования семейных ценностей, первых представлений детей об окружающем мире, обществе и культуре..

Цапко И.И. расскажет о взаимодействие с семьями воспитанников через проектную деятельность: и представит мини-проект «Ромашка моего имени

Кудинова Е.Н. расскажет о таких современных технологиях работы с детьми и родителями, как флешмоб и челендж .

Рефлексия.Уважаемые педагоги, сейчас предлагаю подойти к доске подумать, и выбрать из предложенных коллегами форм ту, которую вы возьмете для реализации в своей работе ( мини-музей, маршрут выходного дня, флешмоб и челедж, проектная деятельность).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626851-scenarij-pedagogicheskogo-soveta-formirovanie