- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Брейн - ринг «Мы здоровью скажем «Да!»
День здоровья.
Брейн – ринг «Мы здоровью скажем «Да!»
(Познавательное мероприятие с воспитанниками и
родителями подготовительных групп)
Составил инструктор по физкультуре: Копылова Е.С.
2025год
Брейн – ринг «Мы здоровью скажем «Да!»
Задачи: расширять кругозор детей о здоровом образе жизни, его пользе; активизировать мыслительные процессы об организме человека; развивать логическое мышление и сообразительность; способствовать адаптации детей к различным жизненным ситуациям, воспитывать терпения, умение работать в коллективе.
Материалы и оборудование: набор конвертов с заданиями, вращающийся барабан со стрелкой, указывающийся на конверт; волшебный ящик.
Сказочные герои (Мальвина, Золушка, Емеля, Чиполино и т.д.): роли исполняют родители.
Ведущий:
Ты с красным солнцем дружишь,
Волне прохладной рад,
Тебе не страшен дождик,
Не страшен снегопад.
Ты ветра не боишься,
В игре не устаешь,
И рано спать ложишься,
И с солнышком встаешь.
Зимой на лыжах ходишь,
Резвишься на катке.
А летом загорелый
Купаешься в реке.
Ты любишь прыгать, бегать,
Играть тугим мячом.
Ты вырастешь здоровым!
Ты будешь силачом!
Ход игры.
-Ребята, вы любите играть в игру "Что? Где? Когда?"?
- Давайте в неё поиграем. Разделитесь на команды, чтоб было ровное количество игроков, выберите капитана.
- Займите места за столами и придумайте названия своей команде, и девиз.
- У меня на столе находиться барабан, на котором лежат конверты. В каждом конверте есть задания для команд. Я буду вращать барабан, и брать тот конверт, на который укажет стрелка.
В каждом конверте задание для вас, их прислали «телезрители» сказочные герои. Над заданием думают две команды, отвечает та команда, которая знает полный правильный ответ. За каждый правильный ответ команда получает фишку. В конце капитаны команд посчитают фишки, и мы выясним, кто победил. Победители будут награждены подарками.
Ведущий: Дорогие гости! Сегодня мы с вами станем свидетелями веселых состязаний между ребятами двух групп. Состязаться будут две команды - "Крепыш" и "Неболейка".
Прошу членов жюри и игроков команд занять свои места.
Под музыку выходят игроки команд. Все игроки - с командными эмблемами. Впереди - капитаны.
Приветствие.
Капитан команды "Неболейка": Вас приветствует команда…
Все члены команды: …"Неболейка".
Мы решили никогда не болеть.
Не болеть? Это надо уметь!
Капитан: Наш девиз - …
Все члены команды "Неболейка": "В здоровом теле - здоровый дух!"
Капитан команды "Крепыш": Вас приветствует команда…
Все члены команды: …"Крепыш!"
Стань здоровым, ловким, крепким!
Стань выносливым и метким!
Капитан: Наш девиз - …
Все члены команды "Крепыш": "Если хочешь быть здоров - закаляйся!"
1. Вопрос от Незнайки: "Сколько раз в день нужно чистить зубы?" (2 раза, утром и вечером).
2. Вопрос от Кота в сапогах: "С помощью какого органа мы узнаем, что трава зелёная, а помидор красный?"
(С помощью глаз).
3. Вопрос от Знайки: "У кого больше сердце: у слона, у мышки, у птички?" (У слона).
4. Вопрос от Василисы Премудрой: "Назовите органы пищеварения?" (рот, глотка, пищевод, желудок, кишечник).
5. Вопрос от Чиполино: "Какие правила необходимо соблюдать для того, чтобы сохранить свое здоровье?"
(Чтобы быть здоровым, я буду: делать зарядку,
соблюдать режим дня,
заниматься физкультурой и спортом,
следить за своей осанкой,
чистить зубы,
мыть руки и содержать в чистоте свое тело,
есть полезную для здоровья пищу, соблюдая меру,
в случае болезни выполнять все назначения врача,
соблюдать правила безопасности дома и в д/саду,
соблюдать правила дорожного движения,
о своих проблемах я буду говорить близким взрослым и советоваться с ними).
6. Вопрос от Золушки: "Какую помощь нужно оказать человеку, если он ушибся" (Приложить холод).
7. Вопрос от Татьяны Ильиничны: "Перечислите названия спортивных снарядов, при помощи которых можно заниматься спортом, а значит, следить за своим здоровьем» (1. Турник. 2. Гири. 3. Кольца. 4. Штанга. 5. Канат. 6. Боксерские перчатки. 7. Мячи. 8. Конь 9. Скакалки. 10. Велосипед. 11. Тренажеры. 12. Груша и т.д.).
Музыкальная (физкультурная) пауза. (Дети выполняют движения под музыку).
8. Вопрос от Мальвины: "После чего и перед чем мы обязательно моем руки?" (После игры, туалета, прогулки и перед каждой едой)
9. Вопрос - блиц от Мойдодыра: "Отгадайте загадки:
По утрам и вечерам,
Чистит зубы пастой нам. (Зубная щетка).
Каждый день купается,
Много - много раз.
Щиплется, кусается –
Не откроешь глаз. (Мыло).
В руки все меня берут,
И усердно тело трут.
Как приятно растереться!
Я, ребята, … (Полотенце).
Зубы имеет,
А зубной боли не знает. (Расческа).
Стекло волшебное какое -
Я был один, а стало двое. (Зеркало).
Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос. (Носовой платок)
Я на ёжика похожа,
А ещё на свинку,
У меня на спинке
Колкая щетинка.
Если вижу я детей
Грязных, будто свинки, я щетиною своей
Им почищу спинки. (Щётка для одежды).
10. Вопрос от Золотой Рыбки (вносится волшебный ящик): "В этом ящике лежит предмет личной гигиены, который мы используем утром и вечером".
11. Вопрос от Емели: Тренировка организма холодом, виды (закаливание: вода, солнце, воздух, баня, прорубь, хождение босиком, обтирание, обливание и т.д.).
12. Вопрос от Доктора Айболита: "Какую работу в организме человека выполняет желудок?" (Переваривает пищу).
Заключение.
- Молодцы, хорошо поиграли. Капитаны команд считают сколько фишек заработала их команда.
Награждение команд.
Задание 2 «Доскажи словечко» (Кот Леопольд)
Ведущий:
1. Разгрызешь стальные трубы,
Если часто чистишь …
2. Я беру гантели смело –
Тренирую мышцы …
3. Стать сильнее захотели?
Поднимайте все …
4. Спала чтоб температура
Вот вам жидкая …
5. Не везет сегодня Светке –
Врач дал горькие …
6. Повезло сегодня Юле –
Врач дал сладкие …
7. Сок, таблеток всех полезней,
Он спасет от всех …
8. С детства людям всем твердят,
Что курение – это …
9. Хоть ранку щиплет он и жжет,
Отлично лечит рыжий …
10. Для царапинок Аленки
Полный есть флакон …
11. Объявили бой бациллам,
Моем руки чисто с …
12. Мне поставила вчера
Два укола …
Третье задание: «Пословицы о здоровье».
Русские люди испокон веку были здоровыми, крепкими, - это помогало им переносить все невзгоды и трудности. К тому же они всегда были сильными. Для кого-то сильные люди – это те, которые открыли гармонию в себе, для кого-то – честные и благородные люди, способные прийти на помощь другим. В русском языке много пословиц о здоровье. Давайте с вами попробуем их вспомнить.
Береги платье снову, а здоровье смолоду.
Здоровье растеряешь – ничем не наверстаешь.
Живи с разумом, так и лекарок не надо.
Если хочешь быть здоров – закаляйся.
Болен лечись, а здоров – берегись.
Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627186-scenarij-brejn--ring-my-zdorovju-skazhem-da
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.