- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «День конституции России»
Тема : 12 декабря – день Конституции России.
Задачи:
1.Познакомить детей с главной книгой нашего государства – Конституцией, рассказать о некоторых правах и обязанностях детей.
2.Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам, активизировать словарный запас детей, развивать мышление, восприятие, любознательность дошкольников.
3.Воспитывать чувство гордости за свою страну, стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации.
Оборудование: иллюстрации, раскрывающие права детей, полезные и вредные продукты, пословицы и поговорки о здоровье, школьные принадлежности, портфель, кружки красного и зеленого цвета, листы бумаги, карандаши, фломастеры.
Ход образовательной деятельности:
1.Беседа с детьми.
- Ребята, какие правила вы знаете?
( Правила дорожного движения, правила поведения за столом, в общественном месте, в гостях и т.д.)
- Какие правила вы соблюдаете в группе?
- А еще есть очень важные правила, которые обязаны соблюдать все жители нашей большой страны. Эти правила записаны в главной книге нашего государства – Конституции и называются они законами. Эти законы должны соблюдать и взрослые, и дети, и даже президент нашей страны. А еще в Конституции записаны права и обязанности каждого человека. Есть свои права и у вас, детей, и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.
2.Знакомство с правами детей.
Право на имя.
- Когда рождается ребенок, у него еще нет имени. А кто дает малышу имя?
- Откуда у него берется отчество?
- Чью фамилию он получает?
Право на семью.
- Каждый ребенок в нашей стране имеет право на семью. Расскажите о вашей семье, с кем вы живете.
Право на питание.
- Все ребята имеют право на питание. Давайте поиграем в игру «Полезные и вредные продукты».
(Дети делятся на две команды. Одна команда складывает в корзину полезные продукты, а другая – вредные).
Право на бесплатную медицинскую помощь.
- Что нужно сделать, если ребенок заболел?
- Может ли врач отказаться и не приехать, чтобы помочь заболевшему?
- Послушайте пословицы и поговорки о здоровье и скажите, как вы их понимаете.
Здоровому все здорово.
Здоровье дороже богатства.
Утро встречай зарядкой, вечер провожай прогулкой.
Болен – лечись, а здоров – берегись!
Право на отдых.
- Чем вы любите заниматься на отдыхе?
- Где вы любите отдыхать?
- В каких странах вы путешествовали?
- Давайте поиграем в игру «Путешествие».
- В России живут… россияне,
В Англии живут… англичане,
Во Франции живут… французы,
В Японии живут… японцы,
В Китае живут… китайцы,
В Испании живут… испанцы,
В Америке живут … американцы,
В Италии живут… итальянцы.
Право на образование.
- Ребята, совсем скоро вы пойдете в школу. А знаете ли вы, что должно быть в вашем школьном портфеле?
Игра «Собери портфель».
(Из предложенных предметов дети выбирают школьные принадлежности и кладут их в портфель).
3.Игра «Закончи стихотворение».
- Мама работала, папа трудился,
А я на учебе все находился.
Все, кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на … отдых.
- Всех по-разному зовут:
Кот – Мурлыка, пес – Барбос,
Даже нашу козочку
Зовут красиво – Розочка.
Настя, Вика и Данила
Все имеют свое … имя.
- Чтобы вырасти успешным,
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Недостаточно питанья,
Мы использовать должны
Право на … образованье.
- Если дети заболели,
Плохо чувствуют себя,
И у них бронхит, ангина,
Пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач,
Вам поможет только… врач.
4.Игра «Можно – нельзя».
(Если утверждение верное, дети поднимают зеленый кружок, если так делать нельзя – красный).
- переходить улицу на красный свет,
- помогать маме и папе,
- хорошо учиться,
- ухаживать за теми, кто болеет,
- заниматься спортом,
- ломать игрушки,
- оставлять мусор в лесу,
- умываться и чистить зубы,
- ходить в грязной одежде,
- рвать книги,
- читать книги.
5.Создание Конституции группы.
Дети вместе с воспитателем придумывают 5-7 простых правил для группы, рисуют к ним символы и приклеивают на общий плакат «Наша Конституция».
6. Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627250-metodicheskaja-razrabotka-den-konstitucii-ros
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.