Календарно-тематическое планирование, подготовительная группа, декабрь

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Беседа по сказке «Белоснежка и семь гномов» «Какими эмоциями можно охарактеризовать гномов»

Игра «Стойкий солдатик»

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы (по выбору детей)

Малоподвижная игра «Возьми себя в руки» с Семеном и Алексом

Иллюстрации по теме. Эмоции

Зарядка

Комплекс утренней зарядки: по плану специалиста комплекс на 1-2 недели декабря. артикуляционная гимнастика «Часики»

Трудовая деятельность

труд в уголке природы - привлечь к мытью цветов, воспитывать бережное отношение к растениям.

Привести вещи в своем шкафчике в порядок

Раскладываем ложки

Дежурство по столовой справа от тарелки

КГН

Формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, закрепление правил личной гигиены.

Повесить полотенце в свою ячейку на крючок

Учить следить за своим внешним видом, при необходимости обращаться за помощью

Iполовина дня

Занятие

Математические ступеньки: Тема: Занятие 14. Е. В. Колесникова. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие, стр. 103

Рисование: Тема: «Как мы танцуем на музыкальном занятии», Т. С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа, стр. 82

Физическая культура

Прогулка 1

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Д/игра «Охотник» - упражнять в умении классифицировать и называть животных, птиц, рыб - с Мишей Н. и Даней

Выносной материал для прогулки

КГН

Совершенствовать умение правильно размещать свои вещи в шкафу, обувь снимать перед входом в раздевалку

Разденем куклу Полину с прогулки: закреплять названия верхней одежды

Закреплять с дежурными умение правильно сервировать стол к обеду

До обеда

Чтение рассказа Л. Толстого «Прыжок»

Обед КГН

«Мы обедаем»: учить детей съедать бульон первого блюда вместе с заправкой, основное блюдо и гарнир, продолжать формировать навыки аккуратности.

Во время обеда следить за осанкой детей: воспитывать культуру поведения за столом

Продолжать учить правильно держать вилку

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать

Дата: 02.12. 2025 (вторник)

Тема дня: «Как гномы нашли ромашку настроений»

Мотивация дня: Научиться справляться с эмоциями

2 половина дня

Двигательная деятельность; «корригирующая гимнастика после сна комплекс № 1, ходьба по массажным дорожкам

Массажные коврики

КГН

Закреплять навыки вежливого обращения за помощью, благодарить за оказанную помощь

Закреплять умение заправлять кровать

Продолжать учить застегивать пуговицы

Полдник

Наблюдение за подготовкой к полднику: закрепить представление детей о молочных (кисломолочных) продуктах, полезных для здоровья

Игра-соревнования «Самый аккуратный стол»

Рассказать о пользе еды

После полдника

Беседа с элементами арт-терапии «Ромашковое настроение» Цель: коммуникативной, эмоционально-волевой сферы, мышления и речи

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Дежурство: помочь п. воспитателя убрать со стола

Прогулка 2

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Продуктивная деятельность: рисование палочками на земле солнца

Закреплять умение пролазить под перекладиной с мальчиками

Выносной материал для прогулки

Вечер

 Рассматривание иллюстраций «Ромашка настроений»

П/И «Молчалки, шепталки, кричалки»

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Цель: Совершенствовать умение играть друг с другом ,воспитывать дружеские отношения.

Нарисовать и вырезать ромашку с Лерой, Алексом, Лизой Р.

«Ромашка настроений»

Ужин

Продолжать прививать навыки поведения за столом, любоваться сервировкой стола, учить говорить спасибо после окончания еды.

Обращать внимание на то, как сидим за столом, соблюдать првила безопасности

Продолжать учить правильно держать вилку

Итог дня: Чем запомнился Вам день? Что нового вы узнали? Можно ли управлять своими эмоциями и как??

Взаимодействие с семьями воспитанников: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Зарядка

Трудовая деятельность

КГН

Iполовина дня

Занятие

Прогулка 1

КГН

До обеда

Обед КГН

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать

2 половина дня

Дата: 03.12.2025 (среда)

Тема дня: «Микстура от жадности для гномов»

Мотивация дня: Найти микстуру от жадности

Двигательная деятельность; «корригирующая гимнастика после сна комплекс № 1, ходьба по массажным дорожкам

Массажные коврики

КГН

Закреплять навыки вежливого обращения за помощью, благодарить за оказанную помощь

Закреплять умение заправлять кровать

Продолжать учить застегивать пуговицы

Полдник

Наблюдение за подготовкой к полднику: закрепить представление детей о молочных (кисломолочных) продуктах, полезных для здоровья

Игра-соревнования «Самый аккуратный стол»

Рассказать о пользе еды

После полдника

Чтение стихотворение Якова Акима «Жадина» Цель:обобщение представлений у детей о понятии «Жадность».

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Дежурство: помочь п. воспитателя убрать со стола

Прогулка 2

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Продуктивная деятельность: рисование палочками на земле солнца

Закреплять умение пролазить под перекладиной с мальчиками

Выносной материал для прогулки

Вечер

Игра-драматизация по сказке О.А. Шороховой «Жадный великан»

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Д/И «Скажи наоборот» с Каролиной, Лизой Т., Миланой

Иллюстрации по теме

Ужин

Продолжать прививать навыки поведения за столом, любоваться сервировкой стола, учить говорить спасибо после окончания еды.

Обращать внимание на то, как сидим за столом, соблюдать правила безопасности

Продолжать учить правильно держать вилку

Итог дня: Чем запомнился Вам день? Что нового вы узнали? Нашли микстуру от жадности?

Взаимодействие с семьями воспитанников: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Беседа «Кто такой Растеряйкин?» Цель: Развивать речь детей.

«Почему вещи могут потеряться»

Д/И «Чего не стало»

Игры в центрах по желанию детей

Д/и «Назови соседей числа» Учить называть

предыдущее и

последующее число для

каждого числа

натурального ряда в

пределах 10 с Лизой Т. и Миланой

Иллюстрации по теме

Зарядка

Комплекс утренней зарядки: по плану специалиста комплекс на 1-2 недели декабря. артикуляционная гимнастика на звук ш

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в уходе за игрушками, помочь расставить помытые игрушки на свои места

Привести вещи в своем шкафчике в порядок

Учить сортировать конструктор, убирать каждый вид в свой контейнер

КГН

Формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, закрепление правил личной гигиены.

Повесить полотенце в свою ячейку на крючок

Учить заворачивать рукава, не разбрызгивать воду, отжимать кулачки

Iполовина дня

Занятие

Открытое занятие по развитию речи «Подводный мир» Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа, с.46

- Совершенствовать диалогическую речь детей.

Конструирование Тема: «Жилой дом», О.Э.Литвинова «Конструирование в подготовительной к школе группе», с.7

Музыкальное занятие.

Прогулка 1

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Умение прыгать на скакалке с Азалией, Эвелиной

Выносной материал для прогулки

КГН

Совершенствовать умение правильно размещать свои вещи в шкафу, обувь снимать перед входом в раздевалку

Продолжать учить соблюдать правила поведения в раздевалке

До обеда

Чтение А. Гайдар «Чук и Гек» - продолжение

Обед КГН

Приучать есть различные виды пищи, не меняя положение вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть

Во время обеда следить за осанкой детей: воспитывать культуру поведения за столом

Продолжать учить правильно держать вилку

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Беседа «Художник – творческая профессия». Цель: Познакомить детей с работой художника.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Цель: Учить детей собираться в группы по интересам, развивать творческие способности.

Игра «Фотограф». Цель: формировать умения составлять описание картины с опорой на фрагменты с Лизой Р. и Мишей Н.

Иллюстрации для занятий

Интернет ресуры

Зарядка

Комплекс утренней зарядки: по плану специалиста комплекс на 1- 2 недели декабря. артикуляционная гимнастика на звук Ль

Трудовая деятельность

Труд в природном уголке: уход за комнатными растениями

 - поощрять стремление ухаживать за растениями.

Привести вещи в своем шкафчике в порядок

Учить самостоятельно убирать свое рабочее место

Оборудование для ухода за растениями

КГН

Формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, закрепление правил личной гигиены.

Повесить полотенце в свою ячейку на крючок

Учить следить за своим внешним видом, при необходимости обращаться за помощью

Iполовина дня

Занятие

Рисование. Тема: «Волшебная птица» , Т. С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа, стр 80

Математические ступеньки. Тема: Занятие 15. «Число 14. Дни недели. Установление связей и зависимостей, развитие произвольного внимания», Е. В. Колесникова. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие, стр. 106

Физическая культура

Прогулка 1

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстоянии 2-3 с Алексом и Сашей

Выносной материал для прогулки

КГН

Ситуативная беседа в раздевалке «Друзья должны помогать друг другу во всем»

Разденем куклу Полину с прогулки: закреплять названия верхней одежды

Закреплять с дежурными умение правильно сервировать стол к обеду

До обеда

Чтение А. Гайдар «Чук и Гек» - продолжение (Библиотека группы)

Обед КГН

Формировать навыки еды; не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом

Во время обеда следить за осанкой детей: воспитывать культуру поведения за столом

Продолжать учить правильно держать вилку

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать

2 половина дня

Дата: 09.12.2025 (вторник)

Тема дня: Экскурсия на кухню (профессия повара и кондитера).

Мотивация дня: В гости к повару

Двигательная деятельность; «корригирующая гимнастика после сна комплекс № 1, ходьба по массажным дорожкам

Массажные коврики

КГН

Совершенствовать умение быстро одеваться в определенной последовательности, упражнять в умении застегивать молнии, липучки ( уметь обращаться за помощь к своим сверстникам)

Продолжать учить за опрятностью одежды

Полдник

Проговаривание с детьми меню. Рассказать о пользе продуктов, которые дают в детском саду.

Игра-соревнования «Самый аккуратный стол»

Учить пить напиток небольшими глотками, не торопиться

После полдника

Узнать задание в новогоднем календаре и выполнить его.

Повторить новогодние песни к утреннику

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Дежурство: помочь п. воспитателя убрать со стола

Прогулка 2

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Продуктивная деятельность: рисование палочками на земле солнца

Закреплять умение пролазить под перекладиной с девочками

Выносной материал для прогулки

Вечер

С/Р игра «Кафе» - учить объединыть несколько действий в единый сюжет, грать небольшими группами.

Игра с лего конструктором

Выполнение пропущенных заданий по математике – с Максимом и Даней, Ксюшей, Азалией

Атрибуты для С/р игры, тетради по математике

Ужин

Продолжать прививать навыки поведения за столом, любоваться сервировкой стола, учить говорить спасибо после окончания еды.

Обращать внимание на то, как сидим за столом, соблюдать правила безопасности

Продолжать учить правильно держать вилку

Итог дня: Чем запомнился Вам день? Что нового вы узнали о профессиях кондитера и повара?

Взаимодействие с семьями воспитанников: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Дата: 10.12. 2025 (среда)

Тема дня: Что нам стоит дом построить.

Мотивация дня: Построить дом будущего

2 половина дня

Двигательная деятельность; «корригирующая гимнастика после сна комплекс № 1, ходьба по массажным дорожкам

Массажные коврики

КГН

Закреплять навыки вежливого обращения за помощью, благодарить за оказанную помощь

Закреплять умение заправлять кровать

Продолжать учить застегивать пуговицы

Полдник

Наблюдение за подготовкой к полднику: закрепить представление детей о молочных (кисломолочных) продуктах, полезных для здоровья

Игра-соревнования «Самый аккуратный стол»

Рассказать о пользе еды

После полдника

Дидактическая игры: «Профессии» ( строитель)

сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Стройка», учить играть дружно.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Дежурство: помочь п. воспитателя убрать со стола

атрибуты для игры

Прогулка 2

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Продуктивная деятельность: собрать из палочек геометрические фигуры

Закреплять умение перепрыгивать через препятствие с Анваром и Лизой Т.

Выносной материал для прогулки

Вечер

 Составление творческих рассказов из личного опыта «Какие бывают дома»

Самостоятельная двигательная активность в группе со спортивным инвентарем.

закрепить адрес проживания – с Аней и Максимом

Иллюстрации по теме, альбом «Жилища»

Ужин

Продолжать прививать навыки поведения за столом, любоваться сервировкой стола, учить говорить спасибо после окончания еды.

Обращать внимание на то, как сидим за столом, соблюдать првила безопасности

Продолжать учить правильно держать вилку

Итог дня: Чем запомнился Вам день? Какие дома бывают? Что нового вы о них узнали?

Взаимодействие с семьями воспитанников: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Беседа «Профессия почтальон и о тех кто работает на почте»

Дидактическая игра «Подбери предметы к признакам»:

почтовый ... (голубь, перевод), почтовая ... (открытка, Посылка)

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы (по выбору детей)

Дидактическая игра

«Подбери родственное слово»: почта – с Аней, Азалией

Иллюстрации по теме

Зарядка

Комплекс утренней зарядки: по плану специалиста комплекс на 1-2 недели декабря. Гимнастика на общую моторику

Трудовая деятельность

труд в уголке природы - привлечь к мытью цветов, воспитывать бережное отношение к растениям.

Привести вещи в своем шкафчике в порядок

Раскладываем ложки

Дежурство по столовой справа от тарелки

Оборудование для ухода за растениями.

КГН

Формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, закрепление правил личной гигиены.

Повесить полотенце в свою ячейку на крючок

Учить следить за своим внешним видом, при необходимости обращаться за помощью

Iполовина дня

Занятие

Развитие речи: Тема: «Тяпа и Топ сварили компот» , Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа, с.53 Конструирование Тема : «Я – архитектор своего города», Н.С.Голицына. Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа, с.128

Музыкальное занятие.

Прогулка 1

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Прыжки на двух ногах до флажка и обратно с Даней и Олесей

Выносной материал для прогулки

КГН

Совершенствовать умение правильно размещать свои вещи в шкафу, обувь снимать перед входом в раздевалку

Разденем куклу Полину с прогулки: закреплять названия верхней одежды

Закреплять с дежурными умение правильно сервировать стол к обеду

До обеда

«Чтение сказки К.Ушинского «Слепая лошадь»»

Обед КГН

«Мы обедаем»: учить детей съедать бульон первого блюда вместе с заправкой, основное блюдо и гарнир, продолжать формировать навыки аккуратности.

Во время обеда следить за осанкой детей: воспитывать культуру поведения за столом

Продолжать учить правильно держать вилку

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Беседа об игрушках по сказке «Буратино» ( деревянные). Задачи: знакомить детей с деревянными игрушками, их особенностями: сходство и различие с другими игрушками.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы (по выбору детей)

Дидактическое упражнение «Лишнее слово». Цель: формировать умение различать слова близкие по звуковому составу с Аней и Эвелиной

Иллюстрации по теме.

Зарядка

Комплекс утренней зарядки: по плану специалиста комплекс на 2-3 недели декабря. артикуляционная гимнастика лошадка

Трудовая деятельность

труд в уголке природы - привлечь к мытью цветов, воспитывать бережное отношение к растениям.

Привести вещи в своем шкафчике в порядок

Раскладываем ложки

Дежурство по столовой справа от тарелки

КГН

Формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, закрепление правил личной гигиены.

Повесить полотенце в свою ячейку на крючок

Учить следить за своим внешним видом, при необходимости обращаться за помощью

Iполовина дня

Занятие

Математические ступеньки: Тема: Занятие №16 «Счет по образцу и названному числу, арифметическая задача, состав числа из двух меньших чисел. Дорисовывание прямоугольников до знакомых предметов. Цилиндр. Развитие избирательности зрительного восприятия.», Е.В. Колесникова. Математика для детей 6-7 лет, стр 111

Рисование: Тема: «Сказка о царе Салтане» , Т. С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа, стр 84

Физическая культура

Прогулка 1

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

И/Р Дидактическая игра «Кому что нужно?». (работа дворника, водителя, строителя) – с Олесей и Алексом

Выносной материал для прогулки

КГН

Совершенствовать умение правильно размещать свои вещи в шкафу, обувь снимать перед входом в раздевалку

Разденем куклу Полину с прогулки: закреплять названия верхней одежды

Закреплять с дежурными умение правильно сервировать стол к обеду

До обеда

Чтение С.Маршак «Тает месяц молодой»»

Обед КГН

«Мы обедаем»: учить детей съедать бульон первого блюда вместе с заправкой, основное блюдо и гарнир, продолжать формировать навыки аккуратности.

Во время обеда следить за осанкой детей: воспитывать культуру поведения за столом

Продолжать учить правильно держать вилку

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать

Тема дня: История звучащей игрушки

Мотивация дня:

2 половина дня

Двигательная деятельность; «корригирующая гимнастика после сна комплекс № 2, ходьба по массажным дорожкам

Массажные коврики

КГН

Закреплять навыки вежливого обращения за помощью, благодарить за оказанную помощь

Закреплять умение заправлять кровать

Продолжать учить застегивать пуговицы

Полдник

Наблюдение за подготовкой к полднику: закрепить представление детей о молочных (кисломолочных) продуктах, полезных для здоровья

Игра-соревнования «Самый аккуратный стол»

Рассказать о пользе еды

После полдника

Игры с музыкальными игрушками «Какие они все разные»

Цель: познакомить детей с музыкальными игрушками.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Игра «Угадай что звучит»

Цель: Развивать чувствительность восприимчивость к звукам – с Марком, Даней

Музыкальные инструменты

Прогулка 2

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Труд на участке.

Очистка дорожек от снега, уборка на веранде.

Ц:воспитывать трудолюбие, желание помогать друг другу.

Упражнение «Кто быстрей?» - развивать быстроту бега, выносливость. – отдельно с мальчиками и девочками

Выносной материал для прогулки

Вечер

 Дидактические игры: «Угадай по описанию» - развивать речь, упражнять в составлении рассказа об игрушках.

С/Р игра «Магазин игрушек»..

Д/И «Один много»

Цель: Работа над грамматическим строем речи ,учить образовывать множественное число имен существительных – с Ксюшей и Исламом

Ужин

Продолжать прививать навыки поведения за столом, любоваться сервировкой стола, учить говорить спасибо после окончания еды.

Обращать внимание на то, как сидим за столом, соблюдать првила безопасности

Продолжать учить правильно держать вилку

Итог дня: Чем запомнился Вам день? Что нового вы узнали?

Взаимодействие с семьями воспитанников: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

2 половина дня

Дата: 17.12.2025 (среда)

Тема дня: Игрушки народных мастеров (глина)

Мотивация дня:

Двигательная деятельность; «корригирующая гимнастика после сна комплекс № 2, ходьба по массажным дорожкам

Массажные коврики

КГН

Закреплять навыки вежливого обращения за помощью, благодарить за оказанную помощь

Закреплять умение заправлять кровать

Продолжать учить застегивать пуговицы

Полдник

Наблюдение за подготовкой к полднику: закрепить представление детей о молочных (кисломолочных) продуктах, полезных для здоровья

Игра-соревнования «Самый аккуратный стол»

Рассказать о пользе еды

После полдника

«Весела загадка, да трудна отгадка»Учить детей отгадывать народные загадки, побуждая к обоснованию отгадки. Упражнять детей в использовании схем при отгадывании и составлении загадок.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Дежурство: помочь п. воспитателя убрать со стола

Прогулка 2

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Продуктивная деятельность: рисование палочками по снегу по замыслу

Д/и «Можно – нельзя». Учить детей использовать слова «можно», «нельзя» в соответствии с ситуацией, пояснять своё мнение – с Алексом и Семеном

Выносной материал для прогулки

Вечер

Настольно – печатные игры, мозаика, домино, игры в уголках «Строитель», «Семья».

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Лепка по замыслу – с Ксюшей, Артемом

Материал для лепки

Ужин

Продолжать прививать навыки поведения за столом, любоваться сервировкой стола, учить говорить спасибо после окончания еды.

Обращать внимание на то, как сидим за столом, соблюдать правила безопасности

Продолжать учить правильно держать вилку

Итог дня: Чем запомнился Вам день? Что нового вы узнали?

Взаимодействие с семьями воспитанников: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Беседа «Кто делает игрушки?»

Дидактическая игра «Из чего сделаны игрушки?».

Игры в центрах по желанию детей

Д/и «Назови соседей числа» Учить называть

предыдущее и

последующее число для

каждого числа

натурального ряда в

пределах 10 с Лизой Т. и Миланой

Материал для демонстрации «Из чего можно сделать игрушку»

Зарядка

Комплекс утренней зарядки: по плану специалиста комплекс на 3-4 недели декабря. артикуляционная гимнастика «Блинчик»

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в уходе за игрушками, помочь расставить помытые игрушки на свои места

Привести вещи в своем шкафчике в порядок

Учить сортировать конструктор, убирать каждый вид в свой контейнер

КГН

Формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, закрепление правил личной гигиены.

Повесить полотенце в свою ячейку на крючок

Учить заворачивать рукава, не разбрызгивать воду, отжимать кулачки

Iполовина дня

Занятие

Развитие речи: Тема: «Лексические упражнения» , Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа, с.55

Конструирование Тема: «Елочная игрушка» интернет – ресурсы: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-konstruirovanija-iz-bumagi-yolochnaja-igrushka.html

Музыкальное занятие.

Прогулка 1

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

с Сашей и Анваром по развитию движений: прыжки в стороны (влево и вправо).

Выносной материал для прогулки

КГН

Совершенствовать умение правильно размещать свои вещи в шкафу, обувь снимать перед входом в раздевалку

Продолжать учить соблюдать правила поведения в раздевалке

До обеда

Чтение А. Гайдар «Чук и Гек» - продолжение

Обед КГН

Приучать есть различные виды пищи, не меняя положение вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть

Во время обеда следить за осанкой детей: воспитывать культуру поведения за столом

Продолжать учить правильно держать вилку

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Беседа «Зимушка-зима».

 Цель: конкретизировать и углублять представление о зиме: состояние погоды, типичные осадки, явления природы, состояние растений, особенности жизни домашних и диких животных. Учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведения животных в условиях зимнего сезона.

Д/И «Зимние слова»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Цель: Учить детей собираться в группы по интересам, развивать творческие способности.

Д/и: «Один-много».

Цель: упражнять в образовании множественного числа имен существительных. (Аня, Эвелина)

Подбор иллюстраций по теме недели.

Подбор д/и по теме.

Зарядка

Комплекс утренней зарядки: по плану специалиста комплекс на 3- 4 недели декабря. артикуляционная гимнастика «Блин»

Трудовая деятельность

Труд в природном уголке: уход за комнатными растениями

 - поощрять стремление ухаживать за растениями.

Привести вещи в своем шкафчике в порядок

Учить самостоятельно убирать свое рабочее место

Оборудование для ухода за растениями

КГН

Формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, закрепление правил личной гигиены.

Повесить полотенце в свою ячейку на крючок

Учить следить за своим внешним видом, при необходимости обращаться за помощью

Iполовина дня

Занятие

Рисование. Тема: «Зимний пейзаж», Комарова Т.С., Изо. деятельность в детском саду: Подг. к школе группа. – М.: 2023, с.86

Математические ступеньки. Занятие №17: «Число 15; соотнесение количества предметов с цифрой и числом. Рисование символического изображения кошки.», Е.В. Колесникова. Математика для детей 6-7 лет, стр 115

Физическая культура

Прогулка 1

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстоянии 2-3 с Алексом и Сашей

Выносной материал для прогулки

КГН

Ситуативная беседа в раздевалке «Друзья должны помогать друг другу во всем»

Разденем куклу Полину с прогулки: закреплять названия верхней одежды

Закреплять с дежурными умение правильно сервировать стол к обеду

До обеда

Чтение А. Гайдар «Чук и Гек» - продолжение (Библиотека группы)

Обед КГН

Формировать навыки еды; не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом

Во время обеда следить за осанкой детей: воспитывать культуру поведения за столом

Продолжать учить правильно держать вилку

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать

2 половина дня

Дата: 23.12.2025 (вторник)

Тема дня: Белая береза под моим окном.

Двигательная деятельность; «корригирующая гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

Массажные коврики

КГН

Совершенствовать умение быстро одеваться в определенной последовательности, упражнять в умении застегивать молнии, липучки ( уметь обращаться за помощь к своим сверстникам)

Продолжать учить за опрятностью одежды

Полдник

Проговаривание с детьми меню. Рассказать о пользе продуктов, которые дают в детском саду.

Игра-соревнования «Самый аккуратный стол»

Учить пить напиток небольшими глотками, не торопиться

После полдника

Узнать задание в новогоднем календаре и выполнить его.

Новогодний утренник «Мороз Иванович»

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Дежурство: помочь п. воспитателя убрать со стола

Прогулка 2

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Продуктивная деятельность: рисование палочками на земле солнца

Закреплять умение пролазить под перекладиной с девочками

Выносной материал для прогулки

Вечер

Стихи про березу разных авторов-

умение детей слушать, побуждать задавать вопросы и учиться отвечать на вопросы воспитателя, развивать речь.

Игра с лего конструктором

Выполнение пропущенных заданий по математике – с Даней, Ксюшей, Азалией

Атрибуты для лего, книги, тетради по математике

Ужин

Продолжать прививать навыки поведения за столом, любоваться сервировкой стола, учить говорить спасибо после окончания еды.

Обращать внимание на то, как сидим за столом, соблюдать правила безопасности

Продолжать учить правильно держать вилку

Итог дня: Чем запомнился Вам день? Что нового вы узнали о березе? Каких писателей новых Вы узнали?

Взаимодействие с семьями воспитанников: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Дата: 24.12. 2025 (среда)

Тема дня: Снеговик почтовик (по сказке В. Сутеева «Елка»).

2 половина дня

Двигательная деятельность; «корригирующая гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

Массажные коврики

КГН

Закреплять навыки вежливого обращения за помощью, благодарить за оказанную помощь

Закреплять умение заправлять кровать

Продолжать учить застегивать пуговицы

Полдник

Наблюдение за подготовкой к полднику: закрепить представление детей о молочных (кисломолочных) продуктах, полезных для здоровья

Игра-соревнования «Самый аккуратный стол»

Рассказать о пользе еды

После полдника

Новогодние загадки закреплять умение по описанию угадывать и называть новогодних героев, признаки зимы, развивать мышление, речь, подбирать рифму и соответствие смыслу.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы ( по выбору детей)

Дежурство: помочь п. воспитателя убрать со стола

атрибуты для игры

Прогулка 2

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Продуктивная деятельность: собрать из палочек геометрические фигуры

Закреплять умение перепрыгивать через препятствие с Олесей и Миланой

Выносной материал для прогулки

Вечер

  Обсуждение сказки «Снеговик-почтовик»

Нарисовать елочки для Снеговика

Самостоятельная двигательная активность в группе со спортивным инвентарем.

закрепить адрес проживания – с Алексом и Семеном

Атрибуты для рисования

Ужин

Продолжать прививать навыки поведения за столом, любоваться сервировкой стола, учить говорить спасибо после окончания еды.

Обращать внимание на то, как сидим за столом, соблюдать првила безопасности

Продолжать учить правильно держать вилку

Итог дня: Чем запомнился Вам день? Понравилась ли Вам сказка «Снеговик-почтовик»?

Взаимодействие с семьями воспитанников: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Амплификация среды, литература

Отметка о выполнении

Утро. Прием

Беседа

Беседа «Зимние развлечения». Цель: расширить представления детей о зимних забавах (катание на санках, снегокатах, ледянках, лыжах, умение слепить и украсить снеговика, игра в снежки, игра в хоккей…), способствовать формированию здорового образа жизни.

Рассматривание картины «Зимние развлечения». Цель: уточнить представления детей о зимних играх, забавах. Развивать связную речь.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах развивающей активности группы (по выбору детей)

Дидактическая игра «Назови слово с нужным звуком» Цель: развивать у детей фонематический слух, быстроту мышления с Анваром и Сашей

Иллюстрации по теме

«Зимние виды спорта», «Зимние забавы».

Зарядка

Комплекс утренней зарядки: по плану специалиста комплекс на 3-4 недели декабря. Гимнастика на общую моторику

Трудовая деятельность

Моем растения. Цель: предложить детям рассказать о том, для чего необходимо мыть комнатные растения; совершенствовать трудовые умения и навыки.

Привести вещи в своем шкафчике в порядок

Раскладываем ложки

Дежурство по столовой справа от тарелки

Оборудование для ухода за растениями.

КГН

Формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду, закрепление правил личной гигиены.

Повесить полотенце в свою ячейку на крючок

Учить следить за своим внешним видом, при необходимости обращаться за помощью

Iполовина дня

Занятие

Развитие речи: Тема: ««Белая береза» С.Есенин. Заучивание стихотворения.», Г.Я.Затулина Конспекты комплексных занятий по развитию речи. Подготовительная группа. с.81-83

Конструирование: Тема: «Снеговик», интернет – ресурсы https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniyu-iz-bumagi-snegovik-v-podgotovitelnoi-grupe.html

Музыкальное занятие.

Прогулка 1

См. картотеку прогулок на каждый день стр. (Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред.. . М.П.Костюченко для подготовительной группы)

Самостоятельная двигательная активность на прогулочных площадках.

Прыжки на двух ногах до флажка и обратно с Даней и Олесей

Выносной материал для прогулки

КГН

Совершенствовать умение правильно размещать свои вещи в шкафу, обувь снимать перед входом в раздевалку

Разденем куклу Полину с прогулки: закреплять названия верхней одежды

Закреплять с дежурными умение правильно сервировать стол к обеду

До обеда

«Чтение сказки С.Маршака «Двенадцать месяцев»

Обед КГН

«Мы обедаем»: учить детей съедать бульон первого блюда вместе с заправкой, основное блюдо и гарнир, продолжать формировать навыки аккуратности.

Во время обеда следить за осанкой детей: воспитывать культуру поведения за столом

Продолжать учить правильно держать вилку

Подготовка ко сну

Продолжать учить правильно складывать одежду перед сном, правильно расправлять кровать