- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Как снизить риск заражения ОРВИ, гриппом, простудой?»
Консультация для родителей обучающихся, воспитанников4а класса «Как снизить риск заражения ОРВИ, гриппом, простудой?»
Подготовил: воспитатель Бадулина О.А.


Как защитить себя и своих близких от заражения вирусом? Заболевание распространяется достаточно быстро и чаще всего люди заболевают при контакте друг с другом или с зараженными предметами.
В период карантина многим людям приходиться покидать пределы своего дома из – за необходимости посещать работу, сходить в магазин за едой, в аптеку, выкинуть мусор или прогулять собаку. Любой выход из дома имеет потенциальную опасность заражения инфекцией. Ведь не все поверхности по пути следования людей будут обработаны дезинфицирующим средством и не все люди, с которыми будет контактировать человек, окажутся здоровы.
Какиемеры предосторожности следует предпринять, чтобы защитить себя и своих близких от коварного заболевания?
В первую очередь ограничить прямые контакты с людьми. В общественных местах, где трудно соблюдать социальную дистанцию, также необходимоносить маски.
После возвращения с улицы необходимо 20 секунд мыть руки с мылом под теплой водой. Также нужно промыть нос и горло, умыть лицо и глаза. Почему мыло уничтожает вирус?
Мыло разрушает липидную оболочку, и вирус растворяется в воде. Даже патогенные частицы, сохранившие целостность, мыло отрывает от кожи — они легко смываются вместе с пеной. Важно правильно мыть руки.
Чем теплее вода, тем лучше. И не нужно какое-то специальное мыло — хозяйственное или антибактериальное, годится самое обычное. Главное — пена, вместе с которой уходит вирус. Если мыла и воды нет рекомендуется пользоваться санитайзерами, или антисептическими средствами на основе этанола — обычного спирта, который убивает вирус примерно за 30 секунд. Поэтому не надо вытирать руки сразу после обработки антисептиком, пусть высохнут. По мнению ученых, этанола в дезинфицирующем средстве должно быть не меньше 70%.Если под рукой нет антисептика, помогут спиртовые салфетки. А вот антибактериальные на основе хлорида бензалкония против вируса бесполезны, считают ученые.
Придя с улицы, необходимо почистить обувь и поменять одежду. Использованные средства индивидуальной защиты, к примеру, маски, стоит утилизировать. Также стоит регулярно проветривать помещения и делать влажную уборку, используя средства с моющим идезинфицирующим эффектом.
Все эти меры помогут снизить риск заражения вирусом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627294-konsultacija-dlja-roditelej-kak-snizit-risk-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.