Секреты заучивания, которые помогут детям выучить стихи

Секреты заучивания, которые помогут детям выучить стихи

Метод пиктограммы.

Пиктограмма (от лат. pictus — "нарисованный" и греч. gramma — "запись", "письменный знак") — это рисунок-символ . Он изображает какое-то событие, объект или действие . Человеку легче понять изображение, чем текст. Поэтому у пиктограмм есть преимущества и главное из них, на мой взгляд — ускоренное восприятие информации (не нужно тратить время на прочтение, увидел картинку и понял).

«ГУСЕНИЦА»

Этот странный дом без окон

У людей зовётся кокон,

Свив на ветке этот дом,

Дремлет гусеница в нём,

Спит без просыпа всю зиму,

А зима промчалась мимо.

Март, апрель, капель, весна...

Просыпайся, сонюшка,

Под весенним ярким солнышком

Гусенице не до сна

Стала бабочкой она!

В данном случае нарисован рисунок, т.е. значок, ведь рисунок — это тоже символ, а значит пиктограмма.

Если в тексте встречаются сложные слова, значение которых Вы не знаете, или не можете изобразить, напишите его словом. Или сделайте механическое движение. Например, изобразить щелчок сложно, а вот щелкнуть пальцами — легко. Но Ваша память запомнит и то, и другое, проверено.

У каждого своё видение предметов, поэтому рисуйте сами, как умеете, главное, в это Вы будете вкладывать смысл. Кто-то скажет, что это долго, уверяю, этот процесс приятный и весёлый, особенно, если делать вместе с ребенком. Можно нарисовать целую картину, когда-то мои ребята выходили к доске со своим рисунком, рассказывая стихи, учительница их так и не раскусила…

Ещё способ запоминания — метод «Шторки»

Тоже очень интересный метод. Например, нам надо запомнить стихотворение Есенина «Плясунья». Его нет в программе школы, это моё любимое. Я не буду его полностью копировать, просто покажу способ.

Ты играй, гармонь, под трензель,

Отсыпай, плясунья, дробь!

На платке краснеет вензель,

Знай, прищелкивай, не робь!

Парень бравый, синеглазый

Загляделся не на смех.

Веселы твои проказы,

Зарукавник — словно снег.

Прочтите пару раз текст, отметьте слова, которые Вам покажутся сложными, в данном случае — ТРЕНЗЕЛЬ . Загляните в словарь. Я сейчас не буду останавливаться на данном слове. Метод заключается в том, что часть слов мы сначала закрываем слева, и стараемся вспомнить, что были за слова справа. Это выглядит так:

Ты играй, гармонь,

Отсыпай, плясунья,

На платке краснеет

Знай, прищелкивай,

Парень бравый,

Загляделся не на

Веселы твои

Зарукавник — словно

Повторите то, что было в правой части, отлично, откройте и проверьте себя, этот метод хорош особенно, если с Вами есть партнёр, который проверяет Вас, но можете работать и самостоятельно. Затем, закройте другую часть слов и попробуйте ещё раз повторить,

……….под трензель,

……….плясунья, дробь!

……….краснеет вензель,

………прищелкивай, не робь!

………бравый, синеглазый

………не на смех.

………твои проказы,

………— словно снег.

Ну а теперь осталось только всё повторить и всё!

Следующий способ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627708-sekrety-zauchivanija-kotorye-pomogut-detjam-v