- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Некоторые приёмы обучения ребенка составлять кроссворды
Некоторые приёмы обучения ребенка
составлять кроссворды
Кроссворд — это игра, которая заключается в том, что игрок вписывает ответы на вопросы в специально созданную сетку. Если все ответы правильные, при пересечении слов-ответов не будет ошибок.
Классический кроссворд состоит из двух обязательных компонентов: вопросы (сколько их задумал автор) и сетка кроссворда (расчерчена так, чтобы в нее можно было вписывать ответы на вопросы). Если нет сетки, некуда вписывать слова и непонятно, сколько букв в каждом. Если нет вопросов, непонятно, какие слова вообще вписывать в сетку.
Как составить кроссворд
Если ваш ребёнок не понимает, как составить кроссворд, предложите ему для начала выписать все слова, которые он хочет загадать, на отдельный лист (составление списка).
Далее на листе в клетку предложите ребенку выписать самое длинное слово из выбранных им — это должно дать достаточно вариантов, чтобы найти совпадающие буквы в других словах.
Совпадающие буквы — это точки пересечения слов-ответов по горизонтали (в строчку) и по вертикали (в столбик). Вписывая новое слово при пересечении с другими удобно вычеркивать их из составленного заранее списка.
Теперь, когда все слова внесены в сетку, их необходимо пронумеровать. Это можно делать отдельно по горизонтали и по вертикали (тогда цифры — номера вопросов будут повторяться), либо сделать сквозную нумерацию (сначала все вопросы по горизонтали, а потом все по вертикали, либо наоборот).
ПОДСКАЗКА!
Очень удобно нумеровать слова так, как они расположены в сетке кроссворда сверху вниз и слева направо. Это облегчает поиск слов при отгадывании кроссворда.
Когда слова пронумерованы, необходимо придумать соответствующие вопросы.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Если ребёнок составляет кроссворд по литературному произведению (книге), вопросы должны относиться непосредственно к этому тексту. Например, в кроссворде по сказке "Три поросёнка" слово "волк" должно быть загадано примерно так: "Этот хищный зверь разозлился, услышав песню поросят, и задумал их съесть". Вариант "вид хищных млекопитающих из семейства псовых" не подходит.Заключительный этап — перечертить сетку кроссворда без вписанных в нее слов-ответов, чтобы кроссворд можно было разгадывать.
Зачем уметь составлять кроссворды, если существуют бесплатные генераторы кроссвордов онлайн?
С разгадыванием, пожалуй, понятно: это форма интеллектуального досуга и неплохая разминка для мозга. Зачем же их нужно уметь составлять? Вот несколько причин :
развивает эрудицию;
тренирует внимательность;
совершенствует аккуратность;
оттачивает навыки составления вопросов;
формирует умение давать определения понятиям;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627706-nekotorye-prijomy-obuchenija-rebenka-sostavlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.