- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение во второй младшей группе «Остров сокровищ»
Развлечение во второй младшей группе
«Остров сокровищ».
«Остров сокровищ».
Цель:
- Развивать двигательную активность.
- Укреплять здоровье детей.
- Позабавить детей.
Ход развлечения.
Воспитатель: Ребята, я сегодня утром, когда шла в детский сад, встретила настоящего пирата! Он мне сказал по секрету, что спрятал клад на далеком острове, но туда могут добраться только сильные, дружные и смелые. А вы хотели бы отправиться на поиски клада?
Дети: Да!
Воспитатель.: А вы смелые?
Дети: Да!
Воспитатель: Ну тогда в путь! И сначала нам нужно сесть в поезд ( дети становятся друг за другом, положа руки впереди стоящему на пояс. Воспитатель идет первый по траектории змейки ).
Воспитатель: Вот, ребята, мы с вами добрались до гор! А горы очень высокие, как же нам их перейти?
Ответы детей ( перелезть, перепрыгнуть…)
Воспитатель: Горы высокие, предлагаю сесть в самолет и перелететь их! Давайте заведем мотор, приготовим крылья, полетели! ( Игра «Самолеты»)
Молодцы, горы мы преодолели, теперь, чтобы пройти дальше, нам нужно выполнить следующее задание.
Игра «Сбей кеглю». Детей делят на две команды, у каждой команды мяч, дети по очереди сбивают кеглю.
Молодцы, и это задание мы выполнили, идем дальше.
И вот перед нами широкая река, нам нужно перейти ее, перепрыгивая с камня на камень, не намочив ножки. (Камни – нарисованные мелом круги, дети на двух ногах прыгают друг за другом ).
Ребята, вот я вижу последнее препятствие!( Мягкий модуль – туннель). Нам необходимо пробраться через пещеру! Дети по очереди проползают через модуль.
Ребята, мы молодцы, мы добрались до острова! А вот и клад пирата! (Воспитатель достает коробку, в которой лежат какие – либо презенты)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628808-razvlechenie-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-ostrov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.