Роль школы в формировании и укреплении семейных ценностей

Роль школы в формировании и укреплении семейных ценностей

Первый опыт общения ребенок получает в семье. Именно в ней при взаимодействии с родственниками он овладевает различными формами общения. В дальнейшем это играет роль в его адаптации и социализации.  Основы, заложенные в детстве, определяют поведение и мироощущение на протяжении всей жизни.
В данную эпоху проживания при всей занятости и загруженности утрачивается самое ценное – возможность полноценного общения, а главное, общения в семье. К сожалению, на протяжении последних лет жизнь насыщенна событиями, которые включают в себя работу, построение карьеры, материальное обеспечение и ряд других моментов. У людей не остается времени на выстраивание отношений среди родных и близких. Жизнь каждого члена семьи протекает сама по себе, отдельно. Это и является главной причиной нарушения взаимоотношений в семье.
Семейные ценности играют важную роль в процессе воспитания детей. Они представляют собой набор убеждений, принципов и норм, которые формируются внутри семьи и определяют, какие ценности считаются важными и приоритетными.
Семейные ценности помогают детям развивать свою личность, формировать свои моральные установки и ориентиры в жизни. Они также способствуют установлению гармоничных отношений внутри семьи и помогают детям адаптироваться к обществу.
Семейные ценности могут включать такие аспекты, как уважение к родителям и старшим, ответственность, честность, трудолюбие, доброту, толерантность и другие. Они помогают детям развивать эти качества и применять их в повседневной жизни.
Семейные ценности также играют важную роль в формировании мировоззрения детей. Они помогают им понять, что является важным и ценным в жизни, и помогают им принимать правильные решения на основе этих ценностей.
Воспитание семейных ценностей начинается с раннего детства и продолжается на протяжении всей жизни. Родители и другие члены семьи играют ключевую роль в передаче этих ценностей детям. Они должны быть примером для детей и демонстрировать эти ценности в своем поведении и отношениях.
Семейные ценности также могут быть укреплены и развиты в школе. Учителя могут помочь детям понять и осознать эти ценности через различные учебные и внеучебные активности. Они могут проводить дискуссии, игры, проекты и другие формы работы, которые помогут детям развивать и укреплять семейные ценности.
В целом, семейные ценности играют важную роль в воспитании детей. Они помогают им развивать свою личность, формировать свои моральные установки и ориентиры в жизни, а также устанавливать гармоничные отношения внутри семьи и адаптироваться к обществу.
Стабильность семьи обусловлена наличием в ней устойчивой системы ценностей, создающей ситуацию социального равновесия и успешного сопротивления негативным внешним факторам. Этому способствует демонстрация личного поведения членов семьи, направленность интересов и потребностей в семье, а также создание в ней определенного психологического климата.
Одной из самых важных ценностей в семье это общение, которое является главным условием для развития и жизни человека. Оно направлено на взаимное познание, установление и развитие взаимоотношений детей и родителей, предполагающий взаимовлияние на мысли, чувства, взгляды, поведение и регуляцию совместной деятельности.
Школа играет важную роль в формировании ценностей у детей и подростков. Она не только обеспечивает получение знаний и навыков, но и помогает развивать моральные, этические и социальные ценности.
Вот несколько основных аспектов, которые определяют роль школы в формировании ценностей:
Образовательная программа
Школа предлагает учебные программы, которые включают в себя не только академические предметы, но и обучение ценностям. Например, в рамках уроков и внеурочной деятельности, дети могут изучать такие ценности, как честность, уважение, толерантность и ответственность.
Учительская команда
Учителя являются важными фигурами в формировании ценностей учащихся. Они не только передают знания, но и являются примером для детей. Учителя могут преподносить ценности через свое поведение, общение с учениками и организацию учебного процесса.
Школьная культура
Школа создает свою собственную культуру, которая включает в себя ценности, нормы и правила поведения. Например, школа может поощрять сотрудничество, взаимопомощь и уважение к другим. Эти ценности могут быть отражены в школьных правилах, традициях и общении между учениками и учителями.
Внеурочная деятельность
Школа предлагает различные внеурочные занятия, которые помогают развивать ценности учащихся. Например, спортивные команды, клубы и организации могут способствовать развитию таких ценностей, как командный дух, лидерство и сотрудничество.
Школа предоставляет детям возможность изучать и понимать ценности, а также применять их в повседневной жизни. Школа также помогает детям развивать навыки принятия решений на основе ценностей и формировать свою собственную систему ценностей.
Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, то есть уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся. Для организации такого пространства и его полноценного функционирования требуются согласованные усилия всех социальных субъектов – участников воспитания, семьи в том числе.
Семейные ценности – это любовь, свобода ребенка и неприкосновенность его личности; дисциплина; нормальные гигиенические условия жизни; положительный пример родителей; совместный труд; общий досуг; устное народное творчество; искусство; национальная культура. Они нацелены на воспитание ядра личности, основаны на личностном опыте, обращены к целостному человеку – его разуму, воле, чувствам, представляют собой совокупность общих принципов поведения человека по отношению друг к другу, природе, обществу, основаны на формировании общественных норм, правил и принципов. Важнейшей задачей общества является создание единой системы, направленной на укрепление и сохранение семьи как основной микросреды социализации и защиты человека с целью формирования у него истинных общечеловеческих ценностей, которые с изменением исторических условий трансформировались, модифицировались, но вместе с тем, остались признанными всем цивилизованным обществом.
Исходя из вышесказанного, существует большая понятийная база семейных ценностей в психолого-педагогической литературе. Многие ученые рассматривали данные ценности как одни из ключевых в личностном развитии ребенка. Каждый должен иметь четкое представление о сущности семейных ценностей. Для формирования семейных ценностей необходимо выбрать такие традиции, которые остаются важными, значимыми в любые времена для создания, укрепления и сохранения семьи, как социального института. Семейные ценности имеют важную роль в воспитательной работе классного руководителя. Для их формирования учитель должен уметь прослеживать связь семейных ценностей и преподаваемого им материала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629207-rol-shkoly-v-formirovanii-i-ukreplenii-semejn