Конспект непосредственной образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе на тему: «Гласный звук Ю, буква Ю»

этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы приемы

Вводная

Основ

ная

Заключи

тельная

В.: ребята, мы сегодня с вами отправимся путешествовать в страну «Грамоту», в город «Гласных звуков». Скажите пожалуйста, какие звуки живут в этом городе?

- Назовите их.

- А почему их называют гласными звуками?

- Ребята, послушайте внимательно, о каком звуке мы сегодня будем говорить:

- Он есть в словах: юла, юрта, утюг, пюре, юбка, салют. Этот звук можно протянуть.

В.: правильно, давайте вместе произнесем его вместе.

- А теперь произнесем «как -будто плачем»,

- а теперь удивлены,

- а теперь обрадовались!

- давайте споем песенку без слов, а только со звуком «Ю»

-Ребята, этот звук можно петь?

- мешает ли нам что-нибудь при произнесении звука «Ю»?

В.: звук «Ю» - гласный звук, образуется голосом при почти полном отсутствии шума. При произнесении губы округляются и выдвигаются вперед.

- ребята, назовите мне звук «Ю» в трех разных позициях: в начале слова, в середине, в конце. Вероника начинай:

- хорошо, Максим, ты назови, чтобы звук был в середине слова:

- молодец, Настя, а ты в конце слова

-Умнички, все правильно!

В.: послушайте небольшое стихотворение:

Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью,

Ой, смотрите, получилась,

Получилась …буква Ю

В.: Давайте пропишем букву Ю в воздухе.

В.: Ребята, давайте сыграем с вами в игру «Живые звуки».

- прочтите эти слова ( показывает картинки на магнитной доске)

- а теперь в слове НЮРА заменим букву Ю на букву О.. Что получилось? Сережа , прочитай..

- Хорошо, молодец. Скажите, сколько слогов в слове ЮРА? Маша?..

- Правильно: Ю- слог, и обозначается гласной Ю.

-кого называют Юрик?

-А кого называют ЮРА?

- ЮРИЙ?

В.: Ребята, мы с вами сейчас проведем физминутку:

Раз - подняться, потянуться

Два - нагнуться, разогнуться

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть.

В.: Ребята, послушайте загадки:

Я красна, я кисла, на болоте я росла,

Дозревала под снежком,

Ну-ка, кто со мной знаком?

-что это?

- хорошо, следующая:

Ночью если захочу, щелкну раз-

И день включу..

_ молодцы! А кто из вас догадался какое слово спряталось внутри слова ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ?

- Молодцы, а теперь давайте выложим эти слова из букв нашей азбуки.

В.: молодцы. Ребята вам понравилось занятие?

- с какой буквой и звуком вы сегодня познакомились?

- покажите, что у вас получилось?

- молодцы, все справились с заданием, аккуратно сложите буквы в азбуку, занятие наше закончено.

- гласные

- «А», «О», «И», ..

- их можно пропеть,

- это звук «Ю», он встречается во всех словах

- ю,

- ю, ю, ю,

-Ю-ю-ю?!

Ю-ю-ю!!

- Ю-ю-ю-ю,

- можно!

- нет ничего не мешает,

- в начале слова ЮЛА, ЮБКА, ЮЛЯ;

-в середине слова-утюг, клюв, клюшка..

- в конце слова- пою, жую, мою, …

Дети слушают

Пишут в воздухе

- Юра, юла, Нюра.

- получилось новое слово НОРА

- В слове ЮРА два слога

- ЮРИК –так называют маленького мальчика

-ЮРА- мальчика

- ЮРИЙ – уже взрослого человека- мужчину

- встали, потянулись,

нагнулись,разогнулись,

хлопки в ладоши,

кивки головой,

руки в стороны,

руками машут,

сели на стульчики

- ягода клюква,

- выключатель.

- здесь спрятались слова: ключ, ель..

( дети работают с разрезной азбукой)

- да, понравилось!

- с буквой Ю, со звуком Ю

Показывают свои слова

складывают

Организ момент,

Указание

Хоровое проговари

вание

Вопрос

Объяснение

Индивид ответы детей

Худож слово

Стих-е

Показ

Объяснение

Деятельно

сть детей

худож

слово

загадки

Деятель

ность детей

подведение итогов, оценка деятель

ности