- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гости к эколятам
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 86 «Сударушка»
Номинация: «Сценарий»
«В гости к эколятам»
( сценарий осеннего развлечения в старшей группе)
Музыкальный руководитель: Гракова Алеся Станиславовна
Смоленск
2026г.
Сценарий праздника разработан для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: повышение экологической культуры детей, формирование
экологически грамотного отношения дошкольников к
природе.
Задачи:
Развивать у детей познавательный интерес к миру природы.
Формировать у детей элементарные экологические знания.
Учить детей правилам поведения в лесу.
Формировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать.
Развивать творческие способности детей.
Ход праздника
Под музыку «Вместе весело шагать по просторам» в зал заходят дети, выстраиваются в полукруг.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Мы живем в огромной стране - Россия. Все мы
очень любим нашу страну, но, к сожалению, не все жители берегут
природу, красоту наших полей и лесов.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни. (В.берестов)
Ребенок: Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим.
Ребенок: Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами.
Ведущая: Ребята, а хотите отправиться в осенний лес и посмотреть, как лес и
животные готовятся к зиме? Может быть, там нужна наша помощь.
Дети: Да!
Ведущая: Но сначала я хочу проверить, хорошо ли вы знаете правила поведения в
лесу. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать «да» или «нет»
Словесная игра «Если я приду в лесок»
- Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет)
- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет)
- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да)
- Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да)
- Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет)
- Если сильно насорю и убирать не буду? (Нет)
- Если мусор уберу, банку закопаю? (Да)
- Я люблю свою природу, я ей помогаю. (Да)
Ведущая : Ну что, все готовы отправиться в лес? Тогда занимайте места в нашем
поезде.
Выполняется упражнение «Паровоз Антошка»
Дети садятся на стульчики. Занавес раскрывается, там Кикимора подметает листья.
Ведущая: Ребята, мне кажется, что здесь кто-то есть. Давайте тихонько посидим и
посмотрим.
Кикимора: Ой, сколько листьев ветром принесло. Даже устала.
Кикимора замечает детей.
Кикимора: Ой, а вы кто такие, что делаете осенью в лесу?
Ведущая: А мы- ребята из детского сада. Хотим посмотреть, что происходит
осенью в лесу. Как звери готовятся к зиме. А вы кто такая?
Кикимора: А я, Кикимора лесная- хозяйка этого леса. Зря вы сюда пришли. Некогда
мне с вами разговаривать, дел у меня полно. Вот сколько листьев. Надо
их собрать в корзины. Животные ими свои норки утепляют на зиму.
Ведущая: Так мы тебе сейчас поможем, правда, ребята? Да еще и песню про листья
споем. Сядь, посиди, отдохни.
Исполняется песня «Мы по лесу погуляем»
Проводится игра «Собери листья в корзины»
(игра проводится по командам)
Ведущая: Ну что, Кикимора, отдохнула немножко?
Кикимора: Спасибо вам, ребята. И листья собрали, и песню
спели.
Ведущая: Да, Кикимора, много дел у тебя в лесу. Как же ты с
ними одна справляешься?
Кикимора: А я не одна. У меня есть помощники, эколята.
Они настоящие защитники природы. Хотите с ними
познакомиться?
Ведущая: Конечно, хотим.
Кикимора: Ну, становитесь все за мной, отведу вас к ним.
Выполняется упражнение «Змейка».
Дети садятся на стульчики. Звучит музыка, выбегают эколята.
Исполняется «Полька эколят»
Кикимора: А вот и мои помощники – эколята - Елочка, Тихоня,
Умница и Шалун.
Умница: Мы ребята – эколята. Мы друзья природы.
Помогаем ей во всем при любой погоде.
Тихоня: Мы животных не обидим! Птичкам мы не навредим.
Если вдруг беда случится, мы на помощь им спешим.
Елочка: Цветы не рвем напрасно! И мусор убираем.
Шалун: Ведь Земля – наш общий дом
И его мы бережем.
Кикимора: Посмотрите, эколята, сколько помощников я вам
привела.
Ёлочка: Поиграйте на лужочке, но не рвите там цветочки.
Птичек вы не обижайте. В травку мусор не бросайте.
С деревьев ветки не ломайте.
Кикимора: Ну что, ребята, поможете навести порядок?
Люди мусор разбросали, за собою не убрали!
Проводится игра «Убери мусор»
( на полу грибы, шишки, бутылки, фантики от конфет- убрать только мусор)
Кикимора: Мусор убрали. Почистили лес. Посмотрите, а грибы и
шишки остались. Надо их тоже собрать. Они
пригодятся животным зимой. Будет им корм.
Проводится игра «Собери грибы и шишки»
Кикимора: А вот мой помощник Шалун. Он веселый и
непоседливый. Очень любит играть. Давайте
немного отдохнем и поиграем с ним.
Проводится игра «Елочки- пенечки»
Кикимора: А вот у Умницы тоже есть для вас задание.
Умница, неси свое задание.
Проводится игра «Назови одним словом»
Волк, лиса, медведь, енот, заяц – это (звери)
Малина, земляника, голубика, - это (ягоды)
Ель, сосна, береза, дуб, осина – это (деревья0
Дрозд, соловей, дятел, кукушка – это (птицы)
Комар, муха, стрекоза, бабочка – это (насекомые)
Умница: Лес не только для забавы. Он богатство России.
Все деревья в нем, ягоды, травы
Нам на пользу , друзья взращены.
Каждый куст берегите, ребята!
Где росток ты увидишь простой
Может вырасти дуб в три обхвата
Березняк и малинник густой.
А уж, сколько орехов и ягод!
Так, пожалуй, считать – не сочтешь.
Кикимора: Ребята, вы сегодня справились со всеми
заданиями. Знаете, как вести себя в лесу, помогли убрать
мусор. А еще помогли утеплить норки животным листьями
и приготовить им корм на зиму. Вы настоящие знатоки и
защитники природы. Ну что, эколята, нужны нам
такие помощники? (ДА!)
Кикимора: А теперь пришла нам с вами прощаться.
А вам в детский сад возвращаться.
Но я хочу, чтобы вы запомнили мои слова-
«Земля – наш общий дом и мы на ней живем.
Давайте охранять и дом наш защищать.
Любите родную природу, озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою навеки родная земля».
Кикимора дарит детям зеленые шарики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629666--v-gosti-k-jekoljatam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.