- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка воспитательного мероприятия ко дню защитника Отечества. Часть 1
44
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ
Методическая разработка
Воспитательного мероприятия
«Три богатыря»
Возраст детей: 12-18 лет
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Кашина С.И.
г. Комсомольск-на-Амуре
2026
1.Название мероприятия: Театрализованное представление «Три богатыря»
2.Концепция и цели:
· Этот сценарий — театрализованное представление на сцене, которое идеально подходит для конкурса. В нём есть как ключевые роли для мальчиков, так и возможности для вовлечения целого класса.
·Цели:
Воспитание патриотизма и уважения к героическому прошлому и настоящему России, формирование чувства сопричастности к защите Отечества.
Задачи:
• Познакомить с ключевыми историческими и современными образами защитников Отечества (богатыри, воины ВОВ, современные солдаты).
• Расширить знания о празднике 23 февраля, его истории и значении.
• Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса.
• Раскрыть творческий потенциал участников (актёрское мастерство, ораторское искусство, импровизация).
• Развивать социальные навыки: умение работать в команде, ответственность, взаимопомощь. • Повышать самооценку и уверенность в себе через публичные выступления и получение признания.
Критерии достижения целей (ожидаемые результаты)
Цели и задачи считаются достигнутыми, если:
· Участники демонстрируют искреннюю вовлечённость в процесс подготовки и выступления.
· Зрители (сверстники, родители) проявляют эмоциональный отклик (аплодисменты, внимание, живая реакция).
· В ходе мероприятия звучат основные патриотические идеи (долг, честь, отвага, преемственность поколений).
· Участники получают наглядное признание своих усилий (награды, дипломы, аплодисменты).
· После мероприятия у школьников наблюдается повышенный интерес к теме, что может проявиться в вопросах, обсуждениях, желании участвовать в будущем.
3.Целевая аудитория: Участники театральной студии (подростки, взрослые — адаптируется по возрасту), педагоги, возможно, приглашённые родители.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629803-metodicheskaja-razrabotka-vospitatelnogo-mero
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.