- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Помоги птице зимой
«Помоги птице зимой»
Ход сценария
На сцену выходят ведущие.
В.1: Здравствуйте, дорогие ребята. Зима – суровое время года. Время подумать о птицах. Ведь зимой самое страшное для птиц - не холод, потому что у них вырастает подпушек под перышками. А– голод!
В.2: Мало корма находят птицы зимой, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав под снегом. Если им не помочь, они могут погибнуть. Кто же поможет птицам?
В.1:Мы с вами можем помочь пернатым, подкармливая и обогревая их. Кто как сможет. Но кормить птиц нужно правильно, чтобы действительно помочь, а не навредить.
В.2: Поэтому ежегодно во Дворце творчества детей и молодёжи Ленинского района г. Кемерово проходит городская экологическая акция «Помоги птице зимой». Сегодня здесь состоится награждение победителей.
В.1: Конкурс проводился по номинациям:
В.2: - Листовки «Помоги птице зимой!»
В.1: - Кормушки «Каждой пичужке - наша кормушка»
В.2: Так же ребята проявили себя творчески в номинации «Птички-синички».
В.1: В этом году акция прошла с 30 октября по 20 ноября в структурном подразделении «Юннаты». На акцию поступило 396 работ из 27 образовательных и 13 дошкольных учреждений города Кемерово:
В.2:В состав жюри конкурса вошли специалисты — Дирекции особо охраняемых природных территорий Кемеровской области, Кемеровского государственного сельскохозяйственного института, биологи школ города.
В.1:Члены жюри оценивали оригинальность, соответствие тематике, яркость и выразительность конкурсных работ. Ребята проявили выдумку, фантазию, творческие способности. Немаловажный факт, что большая часть кормушек выполнена с соблюдением всех норм и правил изготовления «Столовой для птиц».
В.2:Слово для приветствия и награждения победителей номинации «Листовки» предоставляется …………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
В.1: С давних пор на Руси в ноябре 12 числа отмечается Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.
В.2: Почему именно Синичкин день?
В.1: Да потому что синица – божья птица, так считалось на Руси. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба - то будет в доме достаток.
В.2:
Жили-были две синицы
Чем же будем мы кормится?
Ведь кругом белым-бело
Все поляны замело,
Позабыли вы синицы,
Что ваш друг живёт в станице:
Вон мой дом, моё окно
Там отборное зерно.
В.1: А что за номинация «Птички – синички»?
В.2: Это конкурс, на котором представлены индивидуальные творческие работы о синицах и других зимующих птицах Кузбасса. Стихи, сказки, видео..
В.1: Давай посмотрим ролики с видео, которые сделали ребята.
Идет видео.
В.2: Молодцы ребята, Замечательные ролики сделали, и мы приглашаем для награждения следующих номинаций «Птички – синички»…………………………..
В.1: Всё короче зимний день.
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
В.2: Ни комарика, ни мушки
Всюду только снег, да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек.
В.1: А какое же лакомство можно положить в кормушку? Предлагаем высказать свои предложения по этому поводу и обосновать. Конкурсе «Птичье меню». Угадайте, какая птица изображена на картинке, и скажите, какими питается продуктами. Внимание на экран.
Поползень - личинки насекомых
Синица - все семена.
Кедровка - кедровые орешки.
Щегол - семена травянистых растений (репейник).
Снегирь - ягоды рябины, калины.
Сова (воробьиный сыч)- мышка.
Клест - хвоя и шишки хвойных деревьев.
Свиристель – плоды и ягоды.
Дятел – короеды.
Воробей – все
Высказывания учащихся.
В.2: Замечательно, подойдут многие продукты. Семена подсолнечника очень калорийны и питательны, содержат большое количество растительных жиров (вспомните: из них делают подсолнечное масло). Только, в отличие от семечкогрызов человеческого рода, птичкам-синичкам нужны семечки сырые. Кроме подсолнечных, пернатые с удовольствием поклюют семечки арбуза, дыни и тыквы.
В.1: Многие хозяйки время от времени обнаруживают в кухонном шкафчике пакетики с просроченной крупой. Ни за что не выбрасывайте! Прогрейте крупу с любым жиром (топленым салом или маргарином), перемешайте и – пожалуйста, замечательное блюдо для голодных птах готово! Да и остатками вчерашней каши птички не побрезгуют.
В.2: Может кто-нибудь из вас скажет, какой хлеб можно давать птицам?
Ответы учащихся.
В.1: Черствый хлеб, который вы сами есть уже не станете, тоже сгодится. Но – внимание! – только белый. Ржаной хлеб птицам противопоказан: он плохо переваривается, а в морозную погоду это опасно, поскольку может привести к гибели наших крылатых друзей.
В.2: Синички будут вам благодарны, если вы угостите их мясом (как сырым, так и вареным). А еще они очень уважают несоленое сало! Хотите порадовать этих красивых птичек – нарежьте сало небольшими кубиками, с помощью иголки нанижите их на толстую нитку и привяжите такой «кулончик» к ветке, только повыше, чтобы лакомство не досталось кошке или таким крупным птицам, как сороки, вороны и галки.
В.1: В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Мы зачитываем вам начало пословицы, а вы должны закончить ее.
• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ______________РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.
• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ, ____________ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.
• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ____________________________СВОЯ ПЕСНЯ.
• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ_____________________________________СЧИТАЮТ.
• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ, ______________ВЫЛЕТИТ, НЕ ПОЙМАЕШЬ.
• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА, ________КАК БЫ КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.
• СТАРОГО ВОРОБЬЯ____________ НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.
• ВСЯКИЙ КУЛИК___________________СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.
• ГЛУПА ТА ПТИЦА,_________КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.
• ОДНА ЛАСТОЧКА _______________________ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.
• КОГОТОК УВЯЗ_______________ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.
В. 2: Хорошо вы знаете пословицы и поговорки! А теперь попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц… Не получается!
Награждение победителей номинация кормушки…..
В.1: Ребята, каждый из вас знает, что нужно оберегать птичьи гнёзда; не стрелять в птиц из рогаток; устанавливать весной скворечники, а зимой – кормушки. И, конечно, не забывать эти кормушки и скворечники наполнять кормом.
В.2: На этом наше мероприятие подошло к концу. Настало время развешивать кормушки! Но перед этим, прошу всех построиться для общей фотографии. Просим детей подойти к своим педагогам! Спускаемся в низ, одеваемся. Встречаемся на крыльце.
Общий выход.
В.1: По старинным обычаям, когда будем сыпать корм, то говорить надо приговорку: «Птичка, птичка вот тебе крошки с моей ладошки»!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629904-pomogi-ptice-zimoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.