Мой пернатый друг

«Мой пернатый друг»

(сценарий игровой программы «День птиц» для младшего и среднего возраста)

Кемерово

Цель:привлечение внимания общественности к проблемам охраны природы, птиц.

Задачи:

• развитие творческих способностей, отработка трудовых навыков;

• Воспитание патриотических чувств, любви к природе, к своей родине, активной гражданской позиции, художественного вкуса;

• Расширение знаний о птицах.

Оборудование:

• Ноутбук

• Колонки

• Микрофоны

• Фотоаппарат

• Экран

Оформление сцены:на заднем плане сцены большими буквами написано «Мой пернатый друг». На сцене стоят скворечники сделанные руками ребят.

Участники:

1. Ведущий:

2. Ведущий:

3. Учащиеся детских объединений городской станции юных натуралистов.

Музыкальное оформление:

«Синяя птица» муз. Сушко В. Даль С.

Сценарий «День птиц»

Слайд 1 (День птиц)

Ведущий 1:

О чём щебечут птицы

Так звонко по весне?

Какие небылицы

Рассказывают мне?

Ведущий 2:

Забавно, словно в сказке,

О чём звенят ручьи?

Чьи шёпоты и ласки

Перепевают, чьи?

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать вас на закрытии городской экологической акции «Встреча пернатых друзей», которая проходила с 1 по 28 марта.

Ведущий 2:Учредителем Акции является ………….

Ведущий 1: Акция проводилась по следующим номинациям:

- Конкурс на лучший домик – гнездовье для птиц и

- Конкурс листовок «Встречаем пернатых друзей!» с изображением птиц Кемеровской области.

Ведущий 2: На ней было Представлено 114 работ из 18 образовательных учреждения города. Участие приняли 12 школ и 6 учреждений дополнительного образования.

Слайд -2

Ведущий 1: Сегодня Первого апреля на Земле отмечается Всемирный день птиц.

Ведущий 2:Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – вестники песни и полёта. Каждый год они приносят на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов.

Слайд - 3

Ведущий 1:Птицы дороги нам как часть мира Фауны. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.

Слайд - 4

Ведущий 2:Птицы – это красота и тайна. Они – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. 

Ведущий 1. С 20-го марта стартовала городская акция «Дни защиты от экологической опасности». По календарю экологических дат - 1 апреля международный День птиц.

Слайд – 5(Искусственное гнездовье)

Ведущий 2:Привлечение птиц в искусственные гнездовья известно с 16-го века. Первыми их стали делать фламандцы. Затем жители Германии. В качестве гнездовий они использовали старые глиняные горшки. Ведущий 1: На Руси домики для птиц делали из старых горшков, дерева или коры.

Слйд -6 (Скворечник)

Ведущий 2: Современный облик скворечники приобрели в 19 веке. В средней полосе России у каждой избы был вывешен птичий домик.

Ведущий 1: Певчих птиц часто содержали в клетках, но при этом существовал обычай весной отпускать их на волю. Разные формы заботы о певчих птицах – давняя русская традиция.

Ведущий 2: Жизнь наших предков очень сильно зависела от природных условий, прежде всего, от погоды. Благополучие крестьянской семьи зависело от того, вовремя ли провели сев, успели ли вовремя укрыть сено от дождя, убрать осенью урожай.

Ведущий 1:Земледельцы внимательно следили за ветрами и облаками, туманами и росами, за поведением животных и птиц.

Ведущий 2: Дня весеннего равноденствия наши предки ждали всю долгую зиму и встречали его праздничными обрядами. 22 марта православные христиане отмечают день памяти сорока мучеников. В народе этот день называется «сороки».

Ведущий 1:Считалось, что с этого дня до наступления тепла остается сорок утренних морозов. Сорок дней, начиная с этого, чтобы задобрить природу, хозяйки выбрасывали из окна хлебные кусочки со словами:

Мороз, красный нос,

Вот тебе хлеб и овес,

А теперь убирайся,

Подобру-поздорову!

Ведущий 2: Международный день птиц, это яркое мероприятие, которое по праву должно снова включать в себя традиции наших предков. А что же

такое традиции, это то, что сложилось исторически и передается из поколения в поколение.

Ведущий 1: В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Я зачитываю первую часть пословицы, а вы на мониторе отыскиваете вторую ее часть.

Работать мы будем командами, с левой стороны зала первая команда, правая сторона первая команда, правая половина зала, вторая команда.

Слайд – 7.

    
Ведущий 1: Друзья, а что мы с вами знаем о перелетных птицах? Давайте проведем викторину о пернатых друзьях нашего края.

Ведущий 2: (задает вопросыкомандам).

- Какие птицы прилетают к нам с юга первыми?

Слайд – 8 (Грачи)

- Какие птицы прилетают весной последними?

Слайд – 9(ласточки)

- Почему весну «открывают» грачи, а ласточки прилетают позже других птиц?

(Из-за способа питания. Грачи ищут корм в почве, а ласточки ловят насекомых на лету. Насекомые в воздухе появляются позже, соответственно, и ласточки прилетают позже других птиц.)

- Какие птицы устраивают гнезда в земляных норах?

Слайд – 10(Береговая ласточка)

- Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду?

Слайд – 11(Стрижи)

- Какая птица сибирских лесов лучше всех подражает птичьим голосам? Слайд – 12(Скворец.)

Слайд – 13 (Кукушка)

- У кукушки кукует самец или самка? (самец)

- Почему ученые оправдали кукушку, несмотря на то, что подкидыши-кукушата выбрасывают других птенцов из гнезда?

(Кукушка — единственная птица, которая поедает мохнатых (ядовитых и самых прожорливых, уничтожающих лес гектарами) гусениц. Ни одна другая птица не прикасается к этим гусеницам.)

- Какая основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? (Только из-за отсутствия пищи. Холод не является причиной перелета. Голодная птица замерзает, сытая — никогда.)

- Почему перелетные птицы так спешат весной, а осенью не спешат?

(Птицы осенью не улетают до тех пор, пока есть пища.)

Слайд – 14 (Логическая цепочка)

Ведущий 1: Следующее наше задание называется "Логическая цепочка". Нужно найти ошибку в цепочке предложенных ответов.

1. Я думаю, что все эти птицы роют норы для своих гнезд.
• Береговая ласточка
• Зимородок
• Дятел
• Щурка

(Роют норы для гнезд береговые ласточки)

2. У всех этих птиц весной появляются птенцы.
• Скворец
• Клёст
• Жаворонок
• Иволга

(Ответ Клест выводит птенцов зимой)

3. У этих птиц все пальцы на ногах соединены между собой перепонками.
• Чайка
• Пингвин
• Утка
• Индюк

(Перепонки есть у пингвина и утки)

4. Я думаю, что все эти птицы охотятся днём.
• Сокол
• Орёл
• Филин

• Беркут

(Филин охотится ночью)
Слайд 15 (Птичьи разговоры)

Ведущий 2::Наш следующий конкурс назван «Птичьи разговоры»

Узнайте какая птица как говорит.

Гуси крякают

Соловьи кричат

Журавли гогочут

Утки свистят

Вороны ухают

Ласточки воркуют

Голуби каркают

Синицы щебечут

Совы пищат

Ответы: гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают, ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают.

Ведущий 1: Ребята, каждый из вас читал стихи. А сами сочинять их вы умеете? Дело это не простое. Давайте попробуем. Я называю слово, а вы подбираете к нему рифму, но ваше слово обязательно должно обозначать название птицы:

Слайд 16.

Гол – (щегол).

Палка – (галка).

Лавочка - (ласточка)

Кораблик – (зяблик).

Макушка – (кукушка).

Капля – (цапля).

Париж – (чиж, стриж).

Птица – (синица).

Врач – (грач, дергач).

Корона – (ворона).

Мудрец – (скворец)

Леночка – (пеночка)

Ведущий 2: Ребята, а сейчас наступает самый ответственный момент.

Слайд 19.

Награждение! Для приветствия и награждения приглашается ……………………………………………………………………….

Ведущий 1: Первая номинация -Конкурс на лучший домик – гнездовье для птиц.

Ведущий 2:Вторая номинация - Конкурс листовок «Встречаем пернатых друзей!» с изображением птиц Кемеровской области.

Ведущий 1: Просьба выйти к сцене для общей фотографии. После чего всех ждем на улице для продолжения городской экологической акции «Встреча пернатых друзей».

Чать 2: (На улице).

Ведущий 1:

На день прилета птиц обычно пекли «жаворонков», «куличков», «чувилек», отдавали их детям, и те выбегали на высокое место закликать жаворонков, а с ними и весну. Печеных «жаворонков» насаживали на ветки дерева или на вилы, а затем что есть силы, кричали «заклички». (Окликание весны.)

Ведущий 2: На «сороки» обычно ходили «окликать весну» – на высоком открытом месте дети пели протяжные, зазывные песни-веснянки, «гукали».

Сейчас мы с вами попробуем исполнить веснянку. Я буду читать текст, а вы повторяйте.

Благослови, мати,

Весну заклинати.

Рано, рано,

Весну заклинати. Гу!

Весну заклинати,

Зиму провожати.

Рано, рано,

Зиму провожати. Гу!

Зимочку в возочку,

Летечко в челночку.

Рано, рано,

Летечко в челночку. Гу!

А какие ребята знаете заклички вы? Напойте.

Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Поскорей, не робей,
Нас ребят обогрей!

Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Чтобы год от года
Давала нам погода:

Теплое летечко,
Грибы в берестечко,
Ягоды в лукошко,
Зеленого горошка.

Солнце, солнце,
Выблесни в оконце,
Дай овсу рост,
Чтобы до небес дорос;

Ведущий 2: Пусть не пугают нас больше метели,

Все испытания вы одолели.

И чтоб каждый год прилетали к нам птицы,

Деревья украсим мы по традиции!

А сейчас вспомним старую добрую традицию украшать дерево ленточками и загадывать при этом желание.

(Украшают дерево разукрашенными жаворонками, ленточками и загадывают желание).

Ведущий 1: Дорогие ребята, этой весноймы вам предлагаем помочь нашим пернатым друзьям. Почистить старые скворечники и развешать новые. Это можно сделать и в сосновом бору, в парках и скверах. А сейчас вас ожидают вкусные сушки и горячий чай. А мы с вами прощаемся. До свидания!

Ведущий 2: До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629905-moj-pernatyj-drug