Конспект познавательно-творческого мероприятия К «Дню снятия Блокады с Ленинграда» «Спасибо за мир: маленькие истории большого мужества в Ленинграде» для детей 4-5 лет

Конспект познавательно-творческого мероприятия

К «Дню снятия блокады с Ленинграда»

«Спасибо за мир: маленькие истории большого мужества в Ленинграде»

Цель: В доступной форме познакомить детей с понятием «подвиг» на примере стойкости жителей блокадного Ленинграда, воспитывать уважение к защитникам города, сострадание и благодарность.

Задачи:

1. Образовательные: Дать простейшее представление о том, что город Ленинград (Санкт-Петербург) был окружен врагами, но люди его защищали. Познакомить с символами надежды: «Дорога жизни», метроном, салют.

2. Развивающие: Развивать эмпатию, умение слушать, речь, мелкую моторику через творчество.

3. Воспитательные: Воспитывать чувство благодарности к мирному времени, уважение к старшему поколению, смелость и доброту.

Материалы: Проектор или интерактивная доска, картинки (город-крепость, корабли на Неве, «Дорога жизни», салют), аудиозаписи (отрывок из 7-й симфонии Шостаковича, звук метронома), заготовки для аппликации (силуэт кусочка хлеба на черном картоне, белая нить для контура), кусочек черного хлеба (125 гр) в пакете для тактильного знакомства, георгиевские ленточки.

Воспитатель показывает современную красивую фотографию Санкт-Петербурга (Зимний дворец, разведенные мосты).

Воспитатель:Ребята, этот прекрасный город раньше назывался Ленинград. Очень-очень давно, когда ваши прабабушки и прадедушки были маленькими, на нашу страну напали враги. Они окружили Ленинград, чтобы захватить его. Но город не сдался! Он как крепость, стал защищаться. Люди - солдаты, мамы, папы, даже дети - все вместе защищали свой любимый город. Это и есть подвиг – когда ты не сдаешься, помогаешь другим и веришь в победу

«Дорога жизни»: Показ простой схемы или картинки. «Вокруг города было озеро – Ладожское. Зимой оно стало крепким-крепким льдом. И по этому льду, под снегом и метелью, к городу поехали большие грузовики с едой, лекарствами. Это была «Дорога жизни». Она спасла многих людей». (Можно показать игрушечный грузовик на синей ткани).

«Дорога жизни» - так официально называли ледовую трассу, проложенную по Ладожскому озеру в период блокады Ленинграда немецкими и финскими войсками в годы Второй мировой войны. В периоды навигации перевозки осуществлялись по воде, во время ледостава — по льду озера.

Использовалась для:

• Снабжение Ленинграда продовольствием, медикаментами, топливом, электроэнергией, предметами первой необходимости.

• Эвакуация населения блокадного города.

• Получение пополнения, оружия и боеприпасов группировкой советских войск, находившейся в окружении.

История

Блокадное кольцо вокруг Ленинграда замкнулось 8 сентября 1941 года. На тот момент в городе оставалось продовольствия, по разным подсчётам, на 3–4 недели, а доставка продуктов по воздуху не могла обеспечить продуктами в необходимом объёме 2 млн оставшихся в городе ленинградцев. Было принято решение начать подвоз продуктов, топлива и медикаментов по Ладожскому озеру.

Изначально через Ладогу планировали проложить двухполосную трассу шириной 10 метров. По задумке машины с грузом должны были курсировать одновременно по обоим направлениям — из Ленинграда и от большой земли. Но лёд установил свои правила: от идеи отказались и проложили две отдельные трассы — первую от блокадного города, вторую в обратном направлении. Дороги разместили не рядом, а на расстоянии 100–150 метров друг от друга, чтобы уменьшить риск того, что лёд треснет под тяжестью машин.

Дорога жизни работала с 12 сентября 1941 по март 1943 года. За исключением летних месяцев, когда перевозка грузов осуществлялась на баржах.

«Музыка, которая дарила силы»: Включается короткий, спокойный и торжественный отрывок из 7-й симфонии Шостаковича. «В холодном городе люди собрались в зале, и музыканты, хотя были слабыми, играли для них эту сильную музыку. Она давала людям веру и надежду».

«Хлеб – самая большая ценность»: Показывается изображение блокадной карточки и кусочка хлеба (125 гр). Достается настоящий кусочек черного хлеба в пакетике (дети смотрят, но не едят). «На весь день у ребенка был вот такой маленький кусочек хлеба. Его берегли, делились с теми, кто был слабее».

«Салют Победы!»: Показывается картинка или короткое видео современного праздничного салюта. «И вот после долгой борьбы вражеское кольцо было разорвано! Город выстоял! В честь этого в небе засиял праздничный салют. Это был салют мужества!».

«Кусочек хлеба». (5-7 минут)

• Аппликация. Детям раздаются заготовки: ладошки, сложенные лодочкой (ладошки раскрашивают дети) и картинка хлеба, который дети вырезают по контуру и приклеивают к раскрашенным ладошкам. Объяснение: «Мы окружаем этот хлеб белым светом – светом надежды, добра и памяти».

Все вместе смотрят на готовые работы.

Итог: «Сегодня мы узнали, как люди в Ленинграде были смелыми, помогали друг другу и победили. Мы говорим им СПАСИБО за наш мир. Давайте почтим их память минутой тишины». (Включается тихий звук метронома на 30 секунд – объясняем, что этот звук передавали по радио, он означал, что город жив, его сердце бьется).

Завершение: В конце детям можно вручить маленькие символические значки с гвоздикой или георгиевскую ленточку, объяснив, что это символ памяти и благодарности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630216-konspekt-poznavatelno-tvorcheskogo-meroprijat