- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект «Лето красное - прекрасная пора»
4
0
ПРОЕКТ
«Лето красное – прекрасная пора»
Проект «Лето красное - пора прекрасная» реализует новый подход к организации летнего отдыха детей. Проект реализуется в ходе работы «летней оздоровительной площадки», продолжительность один месяц.
В основе проекта лежит организация здоровьесбережения детей в летний период через оздоровительные технологии, творческое, познавательное и речевое развитие.
В рамках проекта оформляется наглядный информационный стенд «Лето красное – пора прекрасная», включающий в себя разделы: «Фото месяца», «События месяца», «Победители месяца».
Музыкально-театральное направление проекта помогает сделать жизнь детей в саду увлекательнее и разнообразнее.
В рамках проекта с детьми планируются наблюдения, труд в природе, целевые прогулки, проводятся познавательные беседы, организуются различные опыты.
Пояснительная записка
Срок реализации: 1 месяц.
Тип проекта: краткосрочный, информационно-творческий.
Вид проекта: фронтальный.
Организация детей: групповая
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, музыкальный руководитель, родители.
Актуальность.
В дошкольном возрасте необходимо активно использовать здоровьесберегающие технологии, их оптимальную и рациональную организацию в решении воспитательных, развивающих, оздоровительно-профилактических задач.
Одной из наиболее эффективных форм их реализации является организация отдыха воспитанников ДОУ в летний период.
Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также навыков безопасного поведения в природе.
Учитывая, что летний период дошкольники максимальное количество времени проводят на свежем воздухе, был разработан проект «Лето красное-пора прекрасная».
Цель проекта:создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников ДОУ в летний период.
Задачи:
Способствовать укреплению здоровья детей, повышению адаптационных возможностей детского организма.
Создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.
Обеспечить содержательную и технологическую интеграцию деятельности детей, всех специалистов ДОУ и родителей.
Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Реализация задач проекта осуществляется по направлениям: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие ребенка.
Задачи по направлениям:
Физическоеразвитие ребенка |
|
Познавательноеразвитие ребенка |
|
Речевое развитие ребёнка |
|
Социально-коммуникативное развитие ребенка |
|
Художественно-эстетическоеразвитие ребенка |
|
Проекты, реализуемые в течение месяца.
июнь | 1-неделя « Страна Лимпо-по - страна здоровья» 2 неделя «У солнышка в гостях» 3 неделя «Витамины всем нужны…» 4 неделя «Будем петь мы и плясать – красно лето прославлять» |
Ожидаемые результаты реализации проекта:
Повышение компетентности педагогов и родителей в области организации летнего отдыха детей.
Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья.
Снижение уровня заболеваемости у детей.
Подведение итогов месяца проводится по следующим направлениям:
Ежемесячно в рамках проекта оформляется наглядный информационный стенд
(стенгазета) «Лето красное-пора прекрасная» для родителей, включающий в себя разделы:
«Фото месяца»,
«События месяца»,
«Победители месяца»,
«Поэтическая страничка».
Июнь. Алгоритм реализации проекта
(по образовательным областям).
Дни недели | ||||
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница |
Музыкальная зарядка на свежем воздухе: «Выходите по порядку Становитесь на зарядку, Начинай с зарядки день, разгоняй движеньем лень!» Художественно-эстетическое развитие Совместная музыкальная деятельность («Песенки о лете» «Музыка природы» Речевое развитие (беседа) «Лето, лето, лето – какого оно цвета», «Лето в пользу для здоровья», «здоровье в порядке, спасибо зарядке» Художественно-эстетическое развитие деятельность (лепка) «Выглянуло солнышко» - налеп из пластилина, коллективное панно «лекарственные растения: одуванчики » Познавательное развитие (наблюдение) – «солнышко», «волшебная тучка»… Речевое развитие Чтение художественной литературы Физическое развитие: Подвижные игры: «поймай солнечного зайчика», «солнышко проснулось», «солнечные пятнышки Социально-коммуникативное развитие. Трудовая Д: труд в природе «клумба» - оформление летней площадки Игровая Д (сюж игры) «автомобилисты», автопарк», «автосалон» | Музыкальная зарядка на свежем воздухе: Речевое развитие Речевые ситуации «холодный дождь», «Выпал птенчик из гнезда», «Лечим деревце» Физическое развитие «Мой веселый звонкий мяч» «солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья» Художественно-эстетическое развитие (рисование): «веселый дождик», «летний ковер», «звонкий мяч», рисование песком. Познавательное-развитие.(целевая прогулка на дальний участок, полянку) – «капелька росы», «росинка» Речевое развитие Чтение художественной литературы Физическое развитие. Подвижные игры: «не забегай в круг», «кошки-мышки», «хорошо-плохо» Социально-коммуникативное развитие. Трудовая Д: труд в природе «клумба» - оформление летней площадки Игровая Д (сюж игры) «пост ГИБДД», «пешеходы и шоферы» | Музыкальная зарядка на свежем воздухе:Художественно-эстетическое развитие. Совместная музыкальная деятельность Речевое развитие: составление и отгадывание загадок Продуктивная деятельность (аппликация): «флажки к празднику», «воздушные шарики для Фунтика» Познавательное развитие.(наблюдение) – «солнышко и птички», «муравьи» Речевое развитие Чтение художественной литературы Физическое развитие. Подвижные игры: «день и ночь», «радуга», «светофор» Социально-коммуникативное развитие. Трудовая Д: труд в природе «клумба» - оформление летней площадки Игровая Д (сюж игры) «переправа», «порт» | Музыкальная зарядка на свежем воздухе: Речевое развитие.: беседы с использованием иллюстраций и дидактических пособий «морская вода полезна для людей», Художественно-эстетическое развитие Продуктивная деятельность (ручной труд): «лесовичок», «Букет из сухих трав и цветов» -коллективное панно, « Познавательное развитие. (наблюдение, опыты) – «путешествие капельки», «что плывет, что тонет?», «разный дождик» Речевое развитие Чтение художественной литературы Физическое развитие.Подвижные игры: «у медведя во бору», «кошки-мышки», «солнечные пятнышки Социально-коммуникативное развитие. Трудовая Д: труд в природе «клумба» - прополка и оформление клумбы на участке Игровая Д (сюж игры) «Магазин», «кафе» | Музыкальная зарядка на свежем воздухе: Физическое развитие Игры-эстафеты с мячом. Речевое развитие: Сочинения. «Почему я люблю спорт», «По дороге в детский сад». «Цирк, цирк…» Художественно-эстетическое развитие Продуктивная деятельность: коллаж из природного материала на участке, оформление «летнего вернисажа» Познавательная деятельность (наблюдение) – «тень», «солнечный жучок» Речевое развитие Чтение художественной литературы Физическое развитие.Подвижные музыкальные игры: «солнце, дождик, ветер», «музыкальные ребята», «солнечные пятнышки Социально-коммуникативное развитие. Трудовая Д: труд в природе «клумба» - полив клумб Игровая Д (сюж игры) «кондитерский завод» Презентация проекта – общесадовый спортивный праздник «Друзья здоровья» |
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ.
№ п/п | Вид деятельности | Срок | Ответственные |
2 | Размещение информации в родительские уголки «Закаливание детей дошкольного возраста», «Одежда ребенка в детском саду в летний период времени» | Июнь | Воспитатели |
3 | Выставка детских рисунков «Ах, это лето, зеленого цвета!» | Июнь | Воспитатели |
4 | «Островок безопасности»: «Безопасность ребенка дома» «Воспитываем грамотного пешехода» «Что нужно знать о насекомых» | Июнь | Воспитатели |
5 | Консультация: «Здоровье всему голова» | Июнь | Воспитатели |
6 | Форум: «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах» | Июнь | Воспитатели |
7 | Буклет «Как провести выходной день с детьми» | Июнь | Воспитатели |
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
№ п/п | Вид деятельности | Срок | Ответственные |
1 | Подбор библиотечки для воспитателей по вопросам организации жизни дошкольника в летнее время. | Май | Воспитатели |
2 | Подготовка игрового материала и оборудования для развития движений, игр с песком, наблюдений и труда в природе. | Май | Воспитатели |
5 | Изготовление методических пособий | Июнь | Воспитатели |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632494-kratkosrochnyj-proekt-leto-krasnoe--prekrasn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.