- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие. Игра-путешествие «В волшебной Пушкинской стране»
Международный конкурс развития профессионального мастерства педагогов и специалистов ОУ «Моя лучшая педагогическая находка»
«В волшебной Пушкинской стране»
Камышанская Ирина Евгеньевна,
педагог дополнительного образования
Муниципальное учреждение дополнительного
образования «Дом пионеров и школьников»
2026 год
Сценарий игры-путешествия
«В волшебной Пушкинской стране»
Адресат – участники лагерной смены 8-14 лет
Цели и задачи
Цель: популяризация чтения художественной литературы среди школьников на примере творчества Пушкина.
Задачи:
расширить читательский кругозор участников,
способствовать развитию эрудиции и скорости принятия решений,
познакомить с приемами декодирования информации
научить работать в команде.
Оборудование: проектор, телевизор, стенд с нарисованным деревом без листьев, магнитная доска с маркером, карандаши или мелки, бумага для рисования.
Ход игры-путешествия
- Здравствуйте ребята! У нас сегодня необычная игра – игра путешествие по волшебной Пушкинской стране. Посвящена игра великому русскому поэту – Александру Сергеевичу Пушкину.
Пожалуй, ни одного другого русского писателя и поэта не любят так, как Пушкина. С ним знакомятся еще в раннем детстве, слушая и читая добрые сказки автора, а продолжают цитировать и вспоминать всю жизнь.
Давайте посмотрим с вами мультфильм, в котором рассказывается о великом писателе. (Просмотр мультфильма).
Итак, я предлагаю вам отправиться в путешествие по неведомым дорожкам в волшебную Пушкинскую страну. Вы спросите, а как мы это сделаем? У меня есть волшебная палочка (показывает) Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова:
«Волшебная палочка раз, два, три
В сказку нас перенеси!»
(Дети закрывают глаза. Открывается дуб. Презентация).
Вот мы и в Лукоморье.
У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том
И днём, и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом.
- Подождите, дуб есть, на нем цепь. А где же кот? Неужели в другую сказку убежал погулять?
(На слайде появляется учёный кот и произносит слова)
Кот: Здравствуйте ребята! Я ученый кот.
Говорят, коты и кошки
Любят греться на окошке
Любят сливки и печенье
Но не любят приключенья.
Я- совсем наоборот
Я не зря – Ученый кот!
Я в душе авантюрист
И немножечко артист
Но – подчеркиваю, лично
Я учился на отлично
И поэтому – то вот,
Я вполне ученый кот.
- Зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?
- Уважаемый кот, мы решили отправиться в путешествие по Пушкинским сказкам.
Кот: Мур-р! Это замечательно! У меня для вас как раз есть серьезное поручение. Дело в том, что наш сказочный дуб в Лукоморье потерял свою волшебную силу. Чтобы её вернуть, нужно собрать волшебные дубовые листья, которые разлетелись по сказкам А. С. Пушкина. Вы готовы отправиться в путешествие, где вас могут ожидать опасные и сложные задания? (На стенде разместить ствол дерева без листьев и обратить внимание детей на то, что на нём нет листьев).
Дети: Да
Кот: Самое главное испытание – разминка перед дорогой. Сейчас проверим, умеете ли двигаться, как кошки и коты.
(Видео-танец показывается по телевизору, дети танцуют).
Мы находимся в Лукоморье
- Ребята, мы оказались в Лукоморье. И нам с вами нужно вспомнить произведения А.С. Пушкина. За каждый правильный ответ, отгадавший получает дубовый лист. Ведь мы же должны помочь дубу снова обрести волшебную силу!
- Тогда внимание на экран! Перед вами три сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и его работнике Балде». С какой сказке начнём?
(Дети отгадывают задания и получают дубовые листы 15 листьев за каждый ответ.
- Давайте, вернём листочки дубу!
(Дети полученные дубовые листья прикрепляют к дубу).
- А мы отправляемся дальше.
- Снова немного потанцуем!
(на телевизоре показ танца)
Замок Черномора
Приветствую вас в волшебном замке Черномора! Это замок злого колдуна и выбраться отсюда можно, пройдя определенные испытания.
Первое испытание - отгадать кроссворд (за каждое отгаданное слово – лист-7 листьев.
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ч |
|
|
| ч |
|
|
|
|
|
| 5 |
|
| е |
| 4 |
| е |
|
|
|
|
|
| в |
|
| х |
| с |
| р |
|
|
|
| 7 | з | е | р | к | а | л | о |
| н |
|
|
|
|
|
| т |
|
|
|
| к |
| а |
|
3 | е | л | и | с | е | й |
|
|
| о |
| в |
|
|
|
|
|
| р |
| 1 | я | б | л | о | к | о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| к |
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Этот фрукт стал причиной временной гибели царевны.
Любя царевну в душе, она «не убила, не связала...»
Кто из героев, «помолясь усердно богу, отправляется в дорогу»?
Он пытался помешать царевне поймать отравленное яблоко.
Именно он смог помочь королевичу Елисею
Эта героиня охарактеризована разными эпитетами, последний «злая»
Именно, по его мнению, царевна была «всех милее, всех румяней и белее»
- Кроссворд отгадали, молодцы.
Второе испытание! Перед вами на столе вперемешку лежат пазлы. Вам нужно собрать пять картинок к сказкам.
(Получают 5 листьев)
Отлично! И опять возвращаем листочки, нашему дубу.
Пик Пушкина.
- Вам предстоит разгадать сказки А.С. Пушкина, спрятанные под маленькими фрагментами. Мы можем открывать отдельные элементы изображения, пока вы не дадите правильный ответ.
(5 листьев)
Море Знаний
- Здесь у вас будет возможность показать, как вы умеете общаться, договариваться, слушать и слышать друг друга. А помогут нам в этом герои произведений А.С. Пушкина.
Игра:Кто я?
Приглашаются 12 человек. На голову каждому из детей прикрепляется ободок с картинкой героев сказок Пушкина, ребёнок должен отгадать. Нужно чтобы ребёнок отгадал кто он, тогда он получает дубовый лист и прикрепляет его к дереву.
(Яблоко, дуб, кораблик, белочка, рыбка, кот, лебедь, петушок, зеркало, комар. 10 листьев)
Остров Буян
- Добро пожаловать на чудный остров Буян.
Здесь мы вспомним с вами произведения А.С. Пушкина, а также биографические моменты из жизни великого поэта, сказочника, драматурга.
Вопросы:
В каком городе родился Пушкин?
Ответ: в Москве
2. Как звали няню А.С. Пушкина?
Ответ: Арина Родионовна
3.Сколько всего сказок написано Пушкиным?
Ответ: 6
4. Какой герой сказок А.С. Пушкина ел за четверых, а работал за семерых?
Ответ: Балда
5. Назовите героиню сказок А.С. Пушкина, которой не нужно было ни ночное, ни дневное освещение
Ответ: Царевна-лебедь
6. Героиня сказки А.С. Пушкина, сумевшая победить три царских войска, погубить трех царей и потом исчезнуть бесследно.
Ответ: Шамаханская царица
7. Какую птицу спас царевич в «Сказке о царе Салтане…» от коршуна?
Ответ: лебедь
8. Из какого материала князь Гвидон построил белочке дом?
Ответ: из хрусталя
9. Кто в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» помог Елисею найти невесту?
Ответ: Ветер
10. Назовите профессию мудреца, который подарил царю Дадону Золотого петушка?
Ответ: звездочёт
11. Что представляли собой ядрышки орехов, которые грызла белочка из сказки А.С. Пушкина?
Ответ: изумруды
12. За какую плату работал пушкинский Балда у Попа?
Ответ: за 3 щелчка по лбу
13. Что охраняла Голова из сказки Пушкина «Руслан и Людмила»?
Ответ: волшебный меч
14. Что могло делать зеркало в произведении «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?
Ответ: «Свойство зеркальце имело: говорить оно умело».
15. В кого превращался князь Гвидон, посещая царя Салтана?
Ответ: в комара, муху, шмеля.
16. Кто из героев Пушкинских сказок был наказан за жадность?
Ответ: старуха. (Золотая рыбка)
Молодцы! Вы доказали, что знаете и помните сказки Пушкина!
-Возвращаем дубу его листья. (16 листьев)
Град художников.
Как вы уже догадались, ребята, здесь любят рисовать. Недаром этот город носит название Град художников.
Ваша задача: дружно, всей командой нарисовать совместную картину к любимому произведению Пушкина.
Рисуем на асфальте. (А если дождь, то на ватмане.)
- Ну что же, неплохо вы справились с заданием. Вот вам последние, недостающие волшебные дубовые листочки. Ребята, большое вам спасибо за помощь. Все волшебные листья теперь у нас. Давайте вернем дубу его волшебную силу. 14 листьев.
Голос Дуба.
«Спасибо вам, ребята! Теперь я снова стал волшебным деревом. Вы мне очень помогли. В благодарность спешу сообщить вам, что у моих корней с давних времен был зарыт сундук с сокровищами. Вот настало время его достать. Вы заслужили награду, и сундук с сокровищами теперь ваш!» (За стендом маленький сундучок со сладостями).
- Ура, ребята, клад! Посмотрим, что же тут спрятано! (открывает сундук, а там – сладости, раздача сладостей). Ребята, понравилось вам наше сказочное путешествие?
Дети: Да!
(Показ последнего слайда презентации)
Голос кота: Дорогие ребята, наше путешествие по пушкинским сказкам заканчивается. Я думаю, что после него вы полюбите их еще больше. Все сказки Пушкина прекрасны и поучительны. И в них всегда побеждает добро. Желаю вам идти по жизни только одной дорогой – дорогой добра. И еще хочу пожелать читать больше книг. И беречь наш прекрасный русский язык.
(Прощальная песня караоке «Дорогою добра!)
- А. С. Пушкин – великий русский поэт. Сегодня мы с вами с удовольствием вспоминали его сказки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632803-vospitatelnoe-meroprijatie-igra-puteshestvie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.