Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Все профессии важны»

Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе

«Все профессии важны».

Цель: Формирование представлений детей о разнообразии профессий в детском саду.

Задачи:

- закреплять и расширять у детей конкретные знания и представления о профессиях в детском саду;

- познакомить с профессией «машинист постирочной»;

- познакомить с орудиями труда, инструментами и результатом труда взрослых;

- формировать навыки сотрудничества, взаимодействия в игровой деятельности;

- развивать память, внимание.

- воспитывать положительное отношение к труду взрослых.

Предварительная работа: беседы о профессиях повар и медсестра, сюжетно-ролевая игра «Больница».

Словесная работа: машинист постирочной

Форма проведения: тематическое занятие, экскурсия.

Форма организации: совместная деятельность педагога с детьми, подгрупповая.

Методы и приёмы:

Наглядные – интерактивная игра «Помоги доктору собрать сумку», рассматривание орудий труда «машиниста постирочной».

Словесные - вопросы, беседа, пальчиковая гимнастика.

Практические – экскурсия в медицинский кабинет, дидактическая игра «Собери фрукты на компот», аудио запись «Плач ребенка», аудио запись «Кашель».

Оборудование:

ИКТ игра «Помоги доктору собрать сумку», орудия труда разных профессий, кукла Наташа, колонка, игра «Больничка».

Ход:

Звучит аудио запись «плач ребенка».

-Ребята, кто это ревёт?

Дети ищут по группе ревущего ребёнка, находят за дверью куклу Наташу в грязном платье.

- Ребята, познакомьтесь эта Наташа.

Воспитатель обращается к кукле.

- Наташа, что у тебя случилось? Почему ты ревёшь?

Воспитатель делает вид, что кукла говорит ей на ухо.

- Ребята, кукла Наташа упала в грязь и просит у вас помощи. Поможем? (Да)

-А кто у нас в детском саду стирает бельё? (Ольга Владимировна)

- А вы знаете, как называется её профессия? Кем она работает? (Нет)

- Ольга Владимировна, у нас в детском саду стирает и гладит бельё, а профессия её называется «машинист постирочной». Ребята, машинист постирочной – это тот, кто стирает белье.

- Ребята, а что нужно «машинисту постирочной» для того чтобы постирать бельё? (ответы детей).

Воспитатель показывает предметы, дети подмечают, то что надо для стирки (мыло, тазик, порошок, прищепки).

- Ребята, мы сейчас переоденем куклу в чистое бельё (отдает помощнику воспитателя переодеть куклу в чистое бельё). А грязную одежду отнесем Ольге Владимировне, она у нас машинист постирочной.

- А сейчас ребята, я предлагаю угостить нашу гостью компотом.

- А кто у нас в детском саду готовит? (Повара).

- И я предлагаю вам помочь поварам и отобрать фрукты на компот. Делают пальчиковую гимнастику «Компот».

- Ребята, а давайте мы с вами еще поиграем!

- Вам нужно собрать фрукты для компота. Посмотрите у вас на столах стоят кастрюльки, а еще лежат овощи и разные продукты. В кастрюльки вам нужно сложить фрукты, которые понадобятся для того, чтобы сварить компот.

Дидактическая игра«Соберите в корзину фрукты для компота»

Игра проводится по подгруппам. Дети делятся на 4 подгруппы (делятся так, как обычно сидят за столами) и складывают перечисленные фрукты в кастрюлю, игнорируя овощи и другие продукты.

- Эти фрукты, которые вы собрали, Ирина Николаевна (помощник воспитателя), отнесёт на кухню поварам, чтобы они сварили компот для куклы.

- Ребята, а вам можно готовить самим? (Нет) .

- Почему? (Потому что надо варить на горячей плите. Можно обжечься)

- Правильно! Молодцы!

Звучит аудиозапись «Кашель».

- Ой, ребята наша кукла закашляла! Кто в нашем детском саду может помочь? (Медсестра).

- Ребята, а какие предметы использует медсестра, чтобы лечить людей? Дети отвечают, если затрудняются, воспитатель говорит сама.

Интерактивная игра «Помоги доктору собрать сумку»

- Ребята, посмотрите на экран. Нам с вами нужно помочь доктору собрать сумку, в эту сумку необходимо положить те предметы, которые нужны для работы медсестре. Дети играют в игру.

- А сейчас, ребята, я предлагаю вам отвести куклу к медсестре согласны? (Да.)

Уносят куклу в медицинский кабинет, оставляют её там.

- Ребята, а давайте зайдем к поварам, проверим как там наш компот, готовится или нет! Заходят к поварам.

Затем дети идут к Ольге Владимировне и отдают грязное белье куклы Наташи. Ольга Владимировна показывает что у нее есть для работы.

Дети возвращаются в группу.

- Ну что, ребята, кому мы сегодня помогли? (дети отвечают)

- Где мы с вами побывали? У кого? (дети отвечают)

- Что делает медсестра? Что ей нужно для работы? (дети отвечают)

- Что делают повара? Что им нужно для работы? (дети отвечают)

- Что делает машинист постирочной? Что ему нужно для работы? (дети отвечают)

- Молодцы, ребята! Запомнили!

- У меня для вас, ребятки есть новая игра, давайте посмотрим, что это за игра и поиграем. Дети рассматривают новую игру, начинают играть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633521-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij