- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наша Родина - Россия
Конспект
занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе.
Тема: «Наша Родина — Россия»
подготовила воспитатель МАДОУ №1 г. Ангарска
Калашникова Валентина Сергеевна
Ход : Звучит песня Россия – родина моя.
-Дети я предлагаю вам послушать песню и угадать тему нашего занятия.
(Слайд 1)
- Да, сегодня мы с вами поговорим о нашей любимой Родине.
А что такое Родина? (Ответы детей). Правильно, это место, где человек родился, где он живет, учится, работает, ходит в детский сад.
- Как называется город, в котором мы живем? (Ответы детей).
- В какой стране мы живем? (Ответы детей).
- Россия – это наша Родина. «Родина, Россия» - эти два слова неразрывно связаны между собой. Россия – наша большая Родина. Сибирский край, где мы живем, – это наша малая Родина. Все мы живем в самой большой стране мира – в России, где много больших и малых городов, деревень и сел.
- Назовите города, которые вы знаете? (Ответы детей).
- Как называется столица нашей Родины?
Дети: Москва.
(Слайд 2)
Воспитатель. Москва - самый большой город в России. Много достопримечательностей есть в Москве. А какие знаменитые места вы знаете? (Дети перечисляют). (Воспитатель показывает иллюстрации с видами Москвы). В Москве расположена главная площадь страны Красная площадь. По большим праздникам здесь проходят военные парады. В Москве принимаются все самые главные и важные решения для нашей страны.
Воспитатель: Ребята, а кто же управляет такой большой страной?
(президент).
(Слайд 3-4)
- Президентам нашей страны является.? (В. В. Путин)
- А кто избирает президента? (народ)
Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы. Какие? (Герб, флаг, гимн - символы нашей Родины – России).
Ребята, о каком символе былина? (о гербе). Правильно.
(Слайд 5)
А кто расскажет, что изображено на гербе. (Герб России представляет собой темно-красный щит, на котором изображен золотой двуглавый орел. Справа, у него скипетр, а слева - держава).
А что такое скипетр? (Скипетр - это жезл, украшенный золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху.)
Воспитатель: Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
На нашем гербе мы видим птицу - это орёл, орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство, что в нашей стране живут люди разных национальностей. Но всех нас связывает одна Родина.
В центре орлов - это всадник Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом. - Герб является знаком отличия, эмблемой государства. Его изображение помещается на флагах, печатях, монетах, на паспорте гражданина России.
Слайд 6
А где мы часто встречаем герб? (Он изображён на всех важных документах, а отдельные его элементы – на монетах.)
У вас на столах конверты с пазлами предлагаю собрать картинку герба.
Игра «Собери целое»
Слайд 7
- Как выглядит флаг нашей страны? Сколько полос на флаге России? - Какого цвета полосы на флаге? - Какое значение имеет красный, синий, белый цвет? - Красный символизирует храбрость, мужество, красоту; синий - синее небо над землёй; белый - мир, чистоту.
А какие символы России вы знаете? У вас у каждого на подносе лежит один из символов России (валенки, матрешка, самовар, медведь и т.д.) предлагаю выставить на доску и немного рассказать о этих символах, чем они символизируют Российский народ. Игра «Народные символы России»
Воспитатель: В России самые большие и красивые леса. Еще один символ России-это белая береза. В народе она пользуется любовью. Какими ласковыми словами называют березку в народе?
Дети: Белоствольная, кудрявая, стройная.
Слайд 8
Воспитатель: Ни в одной стране мира нет столько берез, как в нашей стране. Про березку сложены стихи, про нее поют песни, ее можно увидеть на картинах.
Ведь наша природа-это тоже наша Родина. Люди не могут прожить без запаха цветов, трав, без красоты природы.
Воспитатель: Дети, что нам нужно делать для того, чтобы наша Родина стала еще краше?
Дети: Нужно любить её, беречь каждый кустик, дерево, травку, сохранять её богатства, трудиться, защищать, жить в мире и дружбе. А самое главное любить близких, дружить с ребятами в детском саду.
Давайте поиграем с вами хоровод «Во поле березка стояла»
Слайд 9
Воспитатель: Я предлагаю закончить занятие пословицей «Если дружба велика – будет Родина крепка».
Рефлексия
Занятие заканчивается, скажите, что важного вы сегодня узнали, что интересного? Чем поделитесь с друзьями?
Всем спасибо. Мне было с вами интересно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633552-nasha-rodina-rossija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.