- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тайна голубой дамы: игровой проект для знакомства с легендами Барнаула
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №263»
Проект: «Тайна голубой дамы»
Выполнила воспитатель:
Поплавская Марина Николаевна
Барнаул, март 2026
Проект: «Тайна голубой дамы»
Тип продукта: Краткосрочный, творческо-игровой.
Участники: Дети подготовительной группы «Пчёлки», воспитатель, родители, психолог.
Цель: Познакомить с легендой родного города через игру и творчество, воспитывать любовь к Барнаулу.
Этапы проекта: (на 1-2 недели).
1 этап: Погружение в тайну.
Создание интриги: В группе появляется красивая голубая лента, старинное перо или старинный ключ. Воспитатель говорит: Это потеряла одна дама, которая жила в нашем городе очень давно. Хотите узнать ее историю?
Беседа: «Кто такие призраки?»
(объясняем аккуратно: «Это не страшно, это как отражение в зеркале, просто память о человеке, который очень любил это место»).
2 этап: Знакомство с легендой (Образовательная часть).
Чтение (адаптированное): Читаем не оригинал Юдалевича, а специально пересказанный для детей текст. Акцент на том, что дама была добрая, любила цветы и ждала своего жениха с войны.
Показ: Рассматриваем репродукцию старого особняка (Дом купца Зубова или фото Демидовской площади в старину). Ищем на фото элементы голубого цвета.
Презентацию о старине (можно использовать кадры из кукольных спектаклей про Барнаул, если есть в доступе).
3 этап: Творческая мастерская (Практика).
Это самая любимая часть детей.
Рисование: «Платье для Голубой дамы». Детям раздаются шаблоны фигурок (силуэт женщины в длинном платье).
Задача- украсить платье узорами, используя оттенки синего и голубого цвета (палочками ватными, кисточками, пальчиками).
Аппликация: «Окошко, в котором появляется дама». Из белой бумаги делаем наличники, а в окошко вклеиваем портрет дамы.
Лепка: Лепим маленькие голубые цветы (незабудки) или украшения, которые дама могла потерять.
4 этап: Игровая деятельностью
Подвижная игра: «Найти голубую ленту» (вариант игры «Горячо-холодно». Воспитатель прячет в группе голубые предметы (ленты, кружочки). Кто нашел-тот увидел «След дамы».
Сюжетно-ролевая игра «Мы в старинном доме». Дети накрывают столы красивыми салфетками, «пьют чай» как барышни и кавалеры 200 лет назад.
5 этап: Итоговое событие.
Выставка:Оформляем выставку детских работ «В гостях у сказки».
Квест: В группу приходит посылка. В ней-угощение и записка: «Спасибо, что вспомнили меня. Я дарю вам эти голубые конфеты. Ваша Голубая дама» (конфеты можно завернуть в голубые фантики).
Театр: Показываем кукольный спектакль (самый простой вариант: фигурка дамы двигается за ширмой, пока воспитатель читает стих про город).
Адаптированная легенда для чтения в саду.
(Читаем спокойным, таинственным, но не страшным голосом)
«Давным-давно, когда вместо машин по улицам ездили кареты, а дамы носили длинные платья, в нашем городе жила одна девушка. Она была очень красивая и очень добрая. И звали ее все Голубой дамой, потому что она любила носить платья голубого цвета, как наше небо над Барнаулом.
Она очень любила свой дом и свой город. А еще она очень ждала одного смелого офицера, который уехал защищать нашу землю. И легенда говорит, что душа этой девушки до сих пор с любовью смотрит на наш город из окошка того самого старого дома. И если вы увидите в старом переулке голубую ленту или красивый цветок-знайте, это Голубая дама улыбается вам и желает, чтобы наш город был самым красивым и счастливым».
Работа с родителями.
Попросить родителей погулять с детьми в районе старого центра (ул. Ползунова, пр. Красноармейский) и сфотографироваться на фоне старых домов.
Принести в группу для выставки любую голубую вещь (платок, чашку, книгу), связав это с темой.
Важно!
Никаких слов «смерть», «убийство», «призрак пугает». Заменяем на «душа», «память», «легенда».
Голубой цвет должен быть обязательно в оформлении группы на время проекта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633738-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.