- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема занятия: Ассоциативное запоминание
6
0
Тема занятия: Ассоциативное запоминание
Цель: освоение метода ассоциаций для улучшения процесса запоминания у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Методы:
- Создание ассоциативных рядов
- Составление небольших историй по заданным словам
Ход занятия:
1. Подготовительный этап
-Создание благоприятной атмосферы, знакомство с понятием «ассоциация» простым языком, пример простого объяснения:
Ассоциация — это связь двух объектов или явлений в нашем сознании. Например, яблоко ассоциируется с деревом, потому что яблоки растут на яблонях.
-Пальчиковая гимнастика с су-джоком (1-2 минуты)
2. Основная часть
Метод 1: Создание ассоциативных цепочек
Задача: освоить технику построения ассоциативных связей между словами.
Описание задания: Даны два-три предмета или понятия, дети предлагают возможные связи между ними.
Задание: можно использовать разрезные картинки, необходимо соединить пары, ракета летит на луну, бабочка садится на цветок, точилкой точат карандаш и т.д.
Вопросы детям: Какие интересные ассоциации у тебя появились? Трудно ли придумать связующие звенья?
Метод 2: История по ключевым словам
Задача: активизация воображения и формирования длинных ассоциативных последовательностей.
Описание задания: даются три-четыре слова, дети составляют небольшую историю, включающую каждое из предложенных слов.
Примеры слов: Котенок, облако, река, солнце.
Вопросы детям: Тебе понравилось составлять свою собственную историю? Какие слова было сложнее всего объединить?
3. Завершающая часть. Рефлексия.
Закрепление изученного материала путём обсуждения преимуществ ассоциативной памяти и её значения в повседневной жизни.
Пример: «Сегодня мы узнали новый метод запоминания. Попробуем ещё раз пройтись по нашим связкам, вспомнив самые яркие ассоциации.»
Домашнее задание:
Совместно с родителями создать собственные пары ассоциаций и рассказать простую историю по указанным взрослым словам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634159-tema-zanjatija-associativnoe-zapominanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.