Внеклассное мероприятие в рамках курса ОРКСЭ модуль «Основы православной культуры» Тема «Христианские традиции»

Глава 5.

Внеклассные мероприятия для 4 класса

Тема: «Традиции христианской семьи»

Цель мероприятия: познакомить с традициями христианской семьи.

Задачи:

1. Воспитательные:

 - Формирование уважительного и бережного отношения к своей семье.

- Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.

- Приобщение к традициям своей семьи.

1. Образовательные:

- Раскрыть понятие  «христианские традиции семьи». - Создать мотивацию приобщения к христианским традициям.

1. Развивающие:

- Развитие коммуникативных способностей.

- Расширение кругозора.

- Создание положительных эмоций и чувств, связанных с темой мероприятия.

- Развитие интереса к семейным традициям.

Ожидаемые результаты: осознавать внутренний, духовный-нравственный смысл христианских традиций, православных праздников, соблюдать православные традиции в семьях.

Формы организации познавательной деятельности:

 - фронтальная;

 - индивидуальная;

 - групповая.

Методы обучения:

 - объяснительно-иллюстративный;

-  частично-поисковый;

- метод коллективного взаимодействия;

- метод контроля и оценки.

Оборудование:интерактивная доска, компьютер, колонки, распечатки с текстами, смайлики.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный момент.

 Учитель. Сегодня занятие наше мы начнём с прекрасной песни «Творите добрые дела!» (слова –Л. Межновой, музыка – В. Беляева).

Исполнят её ваши одноклассники, которые готовились к этому выступлению.

(Подготовленные ученики исполняют песню)

Спасибо, ребята, за прекрасное исполнение!

Учитель.Спасибо, ребята, за прекрасное исполнение!

А какие добрые дела творят ваши дружные семьи?

Ответы детей. (Помогают бабушке, соседям и т. д., помогают убрать двор, работают при храме после воскресной службы и т.д.)

Учитель. Это происходит регулярно? Уже стало традицией?

(Ответы учащихся).

Учитель. А что такое традиция? (Ответы учащихся).

Определение темы и цели мероприятия.

Учитель. Мы уже имеем представление, что значит христианская семья. А на этом занятии обратимся к традициям христианской семьи. Возможно, в ваших семьях они тоже есть.

 2.Эвристическая беседа.

Учитель. Что же такое традиция? Вы уже пытались ответить, посмотрите, как об этом говорит словарь:

Тради́ция

1.То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (напр., идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи и т. п.).

"Суворовские воинские традиции"

2.Обычай, установившийся порядок в поведении, в быту.

Учитель.Для обсуждения по теме занятия мы остановимся на втором значении. Какие вам уже знакомы обычаи именно христианской православной семьи?

(Предположительные ответы учащихся: красить яйца и печь куличи на Пасху, ставить ёлку и наряжать её на Новый год, на Родительский день посещать места упокоения родных и близких и др.).

Учитель.Хорошо! Остановимся на двух самых значимых праздниках и их традициях, исполняемых во многих семьях:

А)Одним из главных христианских праздников считается? (Пасха, Воскресение Господне)

-Давайте вспомним традиции этого Святого Дня (красят яйца, пекут куличи, приветствуют людей словами: «Христос Воскресе!» – «Воистину Воскресе!»).

-Расскажите, как у вас празднуют Пасху в семье?(3 – 5 развёрнутых ответов по этому вопросу).

Учитель.А вот как празднуют Пасху в своих семьяхПокровской православной гимназии имени святого Александра Невского?

(зачитывают подготовленные учащиеся):

Ольга М.

«В моей семье соблюдаются почти все православные традиции. Мы отмечаем все Великие и Двунадесятые праздники, соблюдаем посты.

Но с особой душевной теплотой и трепетом мы готовимся к празднику Воскресения Христова, Пасхе. На Первой неделе Великого поста и Страстной Седмице каждый день наполнен особым смыслом. Мы всей душой переживаем Страдания и Смерть Спасителя, на Страстной Седмице стараемся достаточно строго соблюдать Великий пост и ограничивать себя не только в пище, но и в развлечениях. Причащение в Великий Четверг для меня тоже необычно. Ведь в этот день вспоминаются события Тайной Вечери. В Великую Пятницу сердца наши наполнены скорбью о Спасителе, мы стараемся не смотреть телевизор. В Великую Субботу мы освящаем куличи, пасху и разноцветные яйца, а в Пасху торжествуем со всем православным миром Воскресению Христову!..

Я думаю, что в течение дальнейшей моей жизни соблюдение православных традиций будет согревать в моей душе тепло веры».

Юлия Р.

«У меня достаточно маленькая семья: мама, папа и я. Моя мама приняла крещение в двадцать пять лет, ещё до моего рождения потому, что не знала о Боге, а папа был крещен в маленьком возрасте и верит в Бога всю жизнь, поэтому мама знает немножко меньше. Мы стараемся соблюдать посты и православные традиции. Бабушка (папина мама) — глубоко верующий человек, когда я была маленькой она часто водила меня в храм. Я думаю, что надо не только формально соблюдать посты и православные традиции, но и совершать хорошие дела, выражать любовь к Богу через свои поступки, тогда и в душе будет благодать Божия. Мои родители ходят в храм не на каждую службу, но стараются идти на встречу к Богу по возможности. Наш любимый праздник — это Пасха, очень важный и красивый праздник. Ночная служба великолепна. Я считаю, что все праздники очень важные, ведь они символизируют события жизни Иисуса Христа.

В Пасху мы красим яйца и освещаем кулич, мы создаем вокруг себя красоту, чтобы еще сильнее почувствовать Праздник. Таким образом, мы пытаемся выразить наше душевное состояние радости и счастья через наши поступки и дела. Православные христиане это делают с благоговением и трепетом в душе, потому что понимают всю важность и значение этих действий. Человек не может жить без гармонии с самим собой, а этой гармонии он может достичь только с Богом». [1]

Работа с текстом. Учащимся раздаются напечатанные тексты девочек.

Учитель.Какие незнакомые слова мы выпишем в наш словарик, чтобы пояснить их и запомнить?

(Великие и двунадесятые праздники, пост, Страстная Седмица, Причастие, благоговение, кулич).

3.Беседа  с батюшкой.

Учитель.Сегодня у нас гостит священник (представляет батюшку ребятам), который расскажет о значении данных слов.(Приглашается священник, либо учитель сам поясняет. Дети записывают значения в словарики).

Великие и двунадесятые праздники -это  двенадцать важнейших (после Пасхи) годовых церковных праздников, связанных с Евангельской историей и историей Церкви.

Определение «двунадесятые» происходит от церковнославянского количественного числительного «дванадесять» – «двенадцать». Отсюда: дванадесятый, двунадесятый.

Как классифицируются двунадесятые праздники?

По содержанию двунадесятые праздники разделяются на Господские и Богородичные.

Господские праздники установлены Церковью во славу Господа Иисуса Христа и отражают важнейшие события из Его земной жизни. К ним относятся:

1. Рождество Христово (25 декабря / 7 января),

2. Крещение Господне (6 января / 19 янв.),

3. Преображение Господне (6 августа / 19 авг.),

4. Воздвижение Креста Господне (14 сентября / 27 сент.),

5. Вход Господень в Иерусалим (дата празднования зависит от даты Пасхи),

6. Вознесение Господне (дата празднования зависит от даты Пасхи),

7. Пятидесятница (День Святой Троицы) (дата празднования зависит от даты Пасхи).

Богородичные праздники посвящены прославлению Божьей Матери и отражают события из земной жизни Пресвятой Девы Марии:

1. Рождество Пресвятой Богородицы (8 /21 сентября),

2. Введение во Храм Пресвятой Богородицы (21 ноября / 4 декабря),

3. Благовещение Пресвятой Богородицы (25 мар. / 7 апр.),

4. Сретение Господне (2 / 15 февр.),

5. Успение Пресвятой Богородицы (15 / 28 авг.). [2] 

Христианский пост – этовоздержание тела от пищи животного происхождения (также и от перенасыщения и услаждения постной пищей), а души от злых помыслов, дел и слов; время покаяния и молитвы.[3] 

Страстна́я седми́ца – последняя седмица перед Пасхой. Она посвящена воспоминанию последних дней земной жизни Спасителя: Его страданий, крестной смерти и погребения

(в церковнославянском языке слово «страсть» означает «страдание»).Все дни Страстной седмицы называются великими. [4] 

Причастие – таинство , во время которого члены Церкви вкушают хлеб и воду в память об Искупительной жертве Иисуса Христа. Это таинство – важнейшая часть поклонения Богу и духовного развития. С помощью этого таинства члены Церкви возобновляют заветы, заключенные ими с Богом во время крещения. Церковь учит, что через причащение Святых Таин христианин теснейшим образом «соединяется с Самим Иисусом Христом и в Нем становится причастным Вечной Жизни». Через  регулярное и достойное участие в этом великом Таинстве он «освобождается от козней и искушений дьявола, поскольку враг души не осмеливается нанести никакого вреда тому, в ком он находит пребывающего Христа». [5] 

Благоговение –1) чувство священного трепета перед Богом, связанное с осознанием Его беспредельного величия, доверием к Нему как к Всеблагому Творцу и Промыслителю, чувством личной причастности к реализации Его замыслов о мире;
2) глубокое почтение, оказываемое святым Божьим как Его верным рабам и нашим ходатаям;
3) чувство священного трепета перед святыней. [6] 

Кулич -  русское название пасхального хлеба^. У восточных славян праздничный хлеб был круглым и высоким, сверху на нём делались украшения из теста.

Далее проводится беседапо закреплению всех этих понятий на основе высказываний учащихся, в том числе, о том, как эти понятия применимы в их семьях.

Учитель.

Б) – второй праздник – Рождество. Тоже особо почитаемый и любимый в каждой христианской  семье. Давайте прочитаем, как празднуют его в семье

Ульяны Г., воспитанницы воскресной школы.

«В нашей семье мы празднуем все Православные праздники и соблюдаем все посты. Моя семья не полностью православная: моя бабушка и дедушка ещё не отошли от советского атеизма, но уважают нашу веру и всегда поздравляют нас с наиболее важными праздниками.

Самый почитаемый праздник в нашей семье — это Рождество. После Рождественского поста мы с радостью идём в храм на вечернюю и утреннюю службу, чтобы встретить это торжество. Праздник связан с рождением Богочеловека, Сына Божия Иисуса Христа. Все Православные люди радуются этому событию, воспевая славу Господа. После Божественной Литургии мы следуем домой, где происходит разговение и произносятся благодарственные молитвы, если мы причащались. Рождество всегда вызывает особую радость в нашей семье. Это действительно светлое и торжественное действо. В моей душе этот праздник останется самым лучшим воспоминанием о детстве и о семье. В будущем я тоже буду прививать своим детям Православные традиции нашей семьи». [7] 

Учитель.Подскажите, ребята, а какая вообще цель соблюдения семейных православных традиций?

(Духовное совершенствование человека, соединение с Богом и прославление Бога, привнесение в семью особенную радость, побуждение к светлым чувствам и добрым делам, забота друг о друге и т. д.).

3. Закрепление полученных знаний.

Учитель.А как в ваших семьях празднуют Пасху и  Рождество? Почему? Какие вы испытываете чувства в эти праздники? Влияют ли на это традиции вашей семьи? Что бы вы хотели добавить или заменить в этих семейных традициях?

Обучающиеся закрепляют материал на основе высказываний: какие традиции этих праздников они усвоили, что уже из изученного им хорошо знакомо, применимо в их семьях, а что им хотелось бы привнести. Если присутствует церковнослужитель, он проводит этап закрепления сам, учитель помогает как собеседник.

4.   Домашнее задание.

 Напишите отзыв о семейных традициях в вашей семье в любой православный праздник. И нарисуйте рисунок, как ваша семья готовится к этому празднику (можно сделать фотоколлаж). Проведём конкурс лучших работ! 

1. Рефлексия.

Учитель читает стихотворение «Моя семья».

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно вчетвером.

Малыш для старших как любимец,

Родители во всем мудрей,

Любимец папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле. [8] 

Учитель.

-На партах у вас лежат разноцветные смайлики: грустные, радостные, равнодушные, плачущие. Выберите тот, который соответствует вашему настроению, и покажите. (Выполняют).

-А теперь тот, который расскажет, как вы усвоили материал, всё ли было понятно.  (Показывают).

-А теперь тот, который показывает, хотите ли вы продолжения занятия по этой теме, но уже о других православных праздниках.(Показывают).

Учитель.Как я поняла, мероприятие вам запомнилось и понравилось!

Всем спасибо за участие, до новых встреч!

Использованные источники

1.https://gimnasia-orel.ru/tvorchestvo/tvorcheskie-proekty/pravoslavnye-traditsii-moej-semi

2.https://azbyka.ru/dvunadesyatye-prazdniki

3.https://azbyka.ru/posty-pravoslavnoj-cerkvi 4.https://azbyka.ru/strastnaya-sedmica

5.https://azbyka.ru/prichastie.

6.https://azbyka.ru/blagogovenie

7.https://gimnasia-orel.ru/tvorchestvo/tvorcheskie-proekty/pravoslavnye-traditsii-moej-semi.

8.https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2013/10/30/khristianskaya-semya-svyatye-pokroviteli-semi

9.https://www.pedopyt.ru/categories/12/articles/1612

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634499-vneklassnoe-meroprijatie-v-ramkah-kursa-orksj