Методическая разработка сценария мероприятия, посвящённого Дню защитника Отечества «23 февраля в плавательном бассейне»

Методическая разработка сценария мероприятия,

посвящённого Дню защитника Отечества

«23 февраля в плавательном бассейне».

Башлакова Екатерина Васильевна,тренер по плаванию

муниципального бюджетного образовательного учреждения

дополнительного образования «Дом детства и юношества № 2»

Цель:

Воспитывать патриотические чувства, уважение к воинам военно–морского флота; вызвать эмоциональную отзывчивость у детей.

Задачи:

1. Формировать представление о роли и значении военно-морского флота в защите Отечества.

2. Развивать физические качества (силу, ловкость, выносливость) и умение действовать в команде.

3. Воспитывать уважение к профессии военного и качества защитника: смелость, решительность, взаимопомощь.

4. Формировать основы здорового образа жизни.

Место проведения: бассейн.

Оборудование и инвентарь: пенопластовые доски 10 шт., надувные круги - 2 шт., мячи по количеству детей, обручи – 2шт. шайбы по количеству детей, ноутбук, колонки.

Музыкальное оформление:

Гимн РФ, спортивный марш.

Участники: дети  младшего школьного возраста.

Ход досуга:

1. Приветствие и вводная часть (3–4 мин) под музыку входит моряк.

- Здравствуйте ребята. А я к вам пришел неспроста. Вы знаете, какой сегодня праздник….? Все верно День защитника Отечества.

И каждый мужчина, будь он морским офицером или программистом, бизнесменом или полицейским, ученым или фермером он Защитник. 23 февраля – это День Защитника своего Отечества, своей семьи. День защитника Отечества — российский воинский праздник, отмечаемый ежегодно 23 февраля. Является днём воинской славы России.

По сложившейся традиции в этот день поздравляют не только действующих защитников Отечества, но и защитников потенциальных – проще говоря, всех мужчин от мала до велика, но есть и женщины которые защищают наше Отечество.

2. Деление на команды, выбор названий команд. (Дети советуются, придумывают название):

- Кратко представиться, рассказать цель занятия и его связь с Днём защитника Отечества: сила, смелость, взаимопомощь.

- Озвучить правила безопасности и поведение у бортика.

Инструктор -

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих 

Сердечно поздравляет! 

На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Инструктор: Сегодня я предлагаю вам побывать в армии и превратиться в военных, служба которых связана водой.

Входит кот Матроскин - Здравия желаю, товарищи дети! Слышал у вас сегодня, праздник и вы хотите стать юнгами на морских кораблях и подводных лодках.

Дети - Да!

Кот Матроскин - Вот мой дедушка тоже плавал начетырёхмачтовом барке Адмирал Крузенштерн. Чтобы стать настоящими моряками, необходимо быть сильными, смелыми, дружными. Готовы ли вы к испытаниям?

Дети - Да!

Инструктор: Предлагаю мальчикам, и девочкам испытать на себе, как тяжела матросская служба. Добро пожаловать в Школу молодого бойца.

Дети заходят (под музыку) и строятся в бассейне.

Инструктор. Сегодня соревнуются команды «Подводники» и «Моряки».

Капитан. Команда

Дети. «Моряки».

Капитан. Наш девиз:

Для нас сохраняя и мир, и свободу,

Плывут корабли, несмотря на погоду…»

Капитан. Команда

Дети. «Подводники».

Капитан. Наш девиз:

Друг за друга мы горой,

Таков обычай наш морской.

Каждое утро улыбкой встречай,

Если товарищ в беде – выручай!

Кот Матроскин - Все моряки начинают своё утро с зарядки. Внимание!

Становитесь по порядку,

Дружно делайте зарядку!

В мире нет рецепта лучше-

Будь со спортом неразлучен.

Разминка (Под песню О. Газманова «Морячка».)

1. И. п. – о. с, руки на пояс. Ходьба на месте.

2. И. п. – то же.

1-4 повороты головы вправо- влево

1-8 вверх-вниз

3. И. п. – стоя, ноги врозь согнутые в локтях руки лежат одна на другой перед грудью.

Покачивания из стороны в сторону.

4. И. п. – стоя, ноги врозь, руки в стороны.

Сгибание рук в локтях, кисти в кулак, прижать к плечам.

5. И. п. – стоя в наклоне, ноги врозь, руки в стороны

Упражнение «Мельница» - повороты из стороны в стороны.

6. И. п. – стоя, ноги врозь, руки на поясе.

Наклоны в стороны,

7. И. п. - стоя, ноги вместе, руки на пояс

1 –3 – пружинистые наклоны вперед,

4- и. п.

8. И. п – о. с, руки вперед. Приседание - 5 раз

9. Упражнение на восстановление дыхания (присед, обхватив колени руками, на выдохе – «ух»).

Кот Матроскин – Молодцы! Четко, красиво выполнили упражнения. Вижу, вы готовы к испытаниям.

Дети - Да!

Кот Матроскин - Но прежде чем отправиться в плавание нам с вами надо запастись пресной водой.

1 Эстафета: «Запасаемся пресной водой»

Команды выстроены вдоль бортика бассейна. В руках у капитанов пластиковые бутылки. По команде капитаны наполняют водой бутылку, бегут до противоположного бортика, выливают воду в ведро. Бегут назад, встают в конце колоны и передают бутылку. Эстафета считается законченной, когда последний участник команды, выполнив задание, передаст бутылку капитану.

Кот Матроскин - Молодцы ребята, а сейчас настроили компасы - берём на корабль боеприпасы.

2 Эстафета: «Боеприпасы».

Участвует вся команда. Каждый ребёнок берет «боеприпас» (мячи малые)

По сигналу, по очереди бегут к противоположному берегу, кладут боеприпас в корзину. Выигрывает команда, которая быстрее запаслась боеприпасами.

Кот Матроскин - Капитан в ответе за своё судно. Он должен так продолжать курс, чтобы не столкнуться с другими кораблями, не сесть на мель и догнать корабль противника.

3 Эстафета: «Гонка катеров».

Команды выстроены вдоль бортика бассейна. В руках у капитанов плавательные доски. Дети по сигналу плывут с досточкой в руках ноги кроль до бортика, возвращаются назад бегом встают в конце колоны и передают досточку. Эстафета считается законченной, когда последний участник команды, выполнив задание, передаст досточку капитану.

Кот Матроскин.Внимание! «Моряки" и «Подводники», в море обнаружены мины!

4 Эстафета «Саперы»

Команды выстроены вдоль бортика бассейна. Выполняя задание, участники по одному проплывают брассом, поднимают со дна бассейна «мину» кладут её на противоположный бортик. Бегом возвращаются назад и передают эстафету.

Кот Матроскин. В море наш корабль может потерпеть крушение, и мы должны уметь добраться до берега на шлюпках. Я хочу посмотреть, как вы справитесь с этим испытанием.

5 Эстафета: «На шлюпках»

Капитанам выдаются надувные круги. По сигналу каждый игрок, по очереди должен проплыть на спине в надувном круге. Бегом возвращаются назад и передают эстафету (круг) следующему участнику. Выигрывает команда, которая быстрее переправилась на другой берег.

Кот Матроскин. Замечательно! Следующее задание для самых ловких, быстрых и сильных! В любой момент мы должны прийти на помощь своему товарищу и помочь переправиться на берег.

6 Эстафета: «Переправа».

Команды получают по обручу, по сигналу участник переправляет своего товарища (который держится за обруч и работает ногами по типу кроль) до противоположного берега. Задание выполняется в парах. По сигналу участник переправляет своего товарища, который держится за круг и работает ногами способом кроль до противоположного берега, обратно – меняются ролями. Выигрывает команда, справившаяся с заданием первой.

Кот Матроскин. Молодцы! И с этим заданием вы справились отлично. А сейчас в честь праздника «Парад кораблей».

7 Эстафета:«Парад кораблей» Один игрок ложится на грудь с досточкой в руках, а второй толкает его, держась за ноги первого, в конце бассейна меняются местами, передают эстафету.

Инструктор: Ребята, выстраиваемся в две шеренги вдоль бортика бассейна. Сегодня вы показали настоящий боевой дух!

Дети выходят из бассейна, вытираются и строятся в две шеренги перед котом Матроскиным и инструктором.

Кот Матроскин: Товарищи юные моряки и подводники! Вы прошли испытания, достойные настоящих защитников Отечества. Вы былисильными, смелыми и дружными. Вы помогали друг другу, не сдавались перед трудностями и всегда держали боевой дух!

Под торжественную музыку (спортивный марш) кот Матроскин и инструктор вручают каждому ребёнку медали.

Инструктор: Каждый из вас получает медаль «За мужество и честь» — символ вашей готовности защищать своё Отечество, свою семью, своих товарищей!

Кот Матроскин. Дорогие ребята, вы достойно выдержали испытание. За это я вручаю вам медали. А еще хочу угостить вас любимым лакомством моряков – «морскими камешками».

Раздаёт детям конфеты или сладости.

Инструктор: Ребята! Помните, что каждый из вас может стать защитником своей Родины. Но главное — это быть честным,смелым и всегда помогать друг другу.

Кот Матроскин: Спасибо вам за внимание и мужество! До встречи на палубе, юные моряки!

Кот Матроскин машет лапой на прощание.

Инструктор: Спасибо всем участникам! Надеюсь, сегодняшний день вам запомнится надолго. Занятие окончено. Шагом марш!

Под спортивный марш дети организованно выходят из бассейна.

Литература.

1. А. А. Чеменева, Т. В. Столмакова «Система обучения плаванию детей дошкольного возраста», С – П, «Детство - Пресс», 2011 г., с. 137, 297, 299.

2. Н. М. Соломенникова «Организация спортивного досуга дошкольников 4 – 7 лет», изд – во «Учитель» 2011 г.

3. Т. И. Осокина «Обучение плаванию в детском саду», М. «Просвещение» 1991 г., с. 147.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634659-metodicheskaja-razrabotka-scenarija-meroprija