- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Семейные ценности» план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Конспект занятия "Семейные ценности"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Цель: формировать представление о значении семьи в жизни ребенка и о семейных традициях; актуализировать семейные взаимоотношения; способствовать развитию доброжелательности, внимания, взаимопомощи.
Задачи:
-Обогащать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; расширять и совершенствовать знания детей о родственных отношениях в семье; активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.
- Развивать умение рассуждать и доказывать, развивать интерес к семейным традициям. ---Воспитывать любящее заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью.
Материал презентация «Семейные традиции», копилка семейных традиций, фотоальбом с семейными фотографиями детей, копилка семейных традиций.
Предварительная работа: индивидуальные беседы с детьми на тему: «Твоя семья». (С кем ты живёшь? Есть ли у тебя бабушка, дедушка? Как зовут маму, папу? Есть ли у тебя брат, сестра)
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте все вместе возьмемся за руки и поприветствуем друг друга.
Собрались все вместе в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Доброе утро!
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окошко. Кто там?
Воспитатель: Что у него в клюве?
Воспитатель: Да, записка. Хотите я вам прочитаю?
Воспитатель: Без чего же на белом свете
Не прожить и взрослым, и детям?
Кто поддержит нас всегда?
Наша дружная...
Дети: Семья
Воспитатель: Ребята, о чем мы будем говорить сегодня?
Воспитатель: Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.
Еще я хочу узнать, как хорошо вы знаете членов свей семьи? Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»
Перед сном надев пижаму
Почитать мы просим... (маму)
Кто ж научит гвоздь забить?
Все вы знаете, ребята
Это наш любимый... (папа)
Пирожки печет, оладушки
Наша любимая... (бабушка)
Он такой заводной
И совсем не старый.
Он приходит за мной
В садик вечерами.
Он такой озорной
С белыми усами... (Дедушка)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо знаете свою семью.
Ребята, как мы можем показать семье, что мы относимся к ним с нежностью, любовью.
Воспитатель: Ребята, все мы живем в семье. И семьи у всех разные. Бывают большие и маленькие семьи. Но самое главное то, что в семье все заботятся друг о друге, помогают и, конечно же, любят.
Физкультминутка
У меня есть семья
Очень дружная она
Мама нам печет блины
Небывалой вкусноты.
(Ладошками «печем блины»)
С дедом грядки мы копаем
(Показ «копаем картошку»)
С бабушкой цветы сажаем
(Показ «сажаем цветы»)
С папой мы в футбол играем
(Показ «играем в мяч»)
Очень сильно я люблю
Свою дружную семью.
(Обнимаем себя руками)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем еще отличаются семьи друг от друга?
Воспитатель: Ребята, главное отличие семьи – это традиции.
Кто знает, что такое традиции?
Воспитатель: Традиции – это то, что соблюдается в семье всегда. Это те традиции, которые переходят из поколения в поколение, от наших дедушек и бабушек нашим мамам и папам.
Воспитатель: У одних семей это семейные прогулки, у других – сказки перед сном, у третьих – семейные обеды. А какая традиция есть в вашей семье? Посмотрите, перед вами лежат фотографии ваших семей. Покажите нам фотографию своей семьи и расскажите о традиции, которая есть в вашей семье. «Копилка семейных традиций» ждет вас.
Есть такие семьи, где собирают семейный альбом, составляют родословное дерево, изучают историю семьи.
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Какая моя семья?»
(В кругу с мячом)
Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами сегодня разговаривали?
(Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, как хорошо, что у вас есть семья! Вы самые счастливые дети на свете. В ваших семьях любят друг друга, дружно живут, заботятся.
Спасибо, что рассказали о семейных традициях вашей семьи.
Конец формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634700-konspekt-zanjatija-semejnye-cennosti-plan-kon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация методической работы в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.