- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пластилинография «Цветы в корзине»
Пластилинография на тему «Цветы в корзине»
В детском саду «Аленький цветочек» в старшей группе прошло занятие по пластилинографии «Цветы корзинке». Это создание композиции цветов в корзинке, используя приёмы расплющивания, размазывания пластилина на гладкой поверхности (картон). Такая работа может быть частью художественно-эстетического развития, а готовые работы — использоваться в качестве подарка или украшения группы.
Цели занятия:
- закрепить умение создавать плоскостной художественный образ цветов в корзинке на силуэте в технике пластилинографии;
- закрепить приёмы расплющивания, размазывания и смешивания цветов пластилина на гладкой поверхности;
-совершенствовать умение создавать композицию цветов в корзинке на листе картона, не выходя за границы силуэта;
-воспитывать бережное отношение к пластилину, экономно использовать материал.
Задачи:
- Образовательные — учить детей самостоятельно отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5–7 мм, раскатывать жгутики разной длины;
- Развивающие — развивать мелкую моторику пальцев, воображение, творческие способности, эстетический вкус;
- Воспитательные — воспитывать интерес к лепке, усидчивость, создавать радостное настроение от результатов работы.
Материалы для занятия могут потребоваться:
- пластилин разных цветов;
- стека;
-дощечка для лепки;
-лист цветного картона с изображением корзины с цветами.
Важно: при работе с пластилином можно использовать салфетки, клеёнку, дощечку — это поможет избежать жирных пятен. Также можно покрыть основу скотчем, чтобы легче работать.
Заключение. Подвести итог, проанализировать работы, рассмотреть готовые изделия. Попросить детей поделиться ощущениями от занятия. В итоге у детей должны получиться красивые работы, которые можно использовать в качестве подарка
Вывод: занятие по пластилинографии на тему «Цветы в корзине» может быть интересным для детей, способствовать развитию художественно-творческих навыков и способностей, а также воспитывать аккуратность и усидчивость.

Воспитатель: Сиразитдинова Диана Флюровна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634918-plastilinografija-cvety-v-korzine
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Технология развивающего обучения»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.