- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации родителям подготовительной группы «Обучение пересказу»
Простые приемы которые научат ребенка пересказывать текст
В начальной школе дети часто получают на дом задание пересказать текст. Не стоит недооценивать этот навык, он обязательно пригодится — в том числе и на экзаменах. Как научить ребенка готовить пересказ в дошкольном возрасте
Вот несколько простых советов.
1.Знакомимся с текстом.
Выберите несложный текст с понятным сюжетом. Прочитает его .После этого задайте уточняющие вопросы по тексту — вы должны убедиться, что он все понял. Напомним, что существуют 6 «золотых» вопросов пересказа: «кто?», «что?», «когда?», «где?» «зачем?» и «почему?».
2.Разбиваем текст на смысловые части. Чтобы было проще запомнить сюжет, разбиваем его на несколько частей. Отталкивайтесь от глаголов: что происходит в рассказе? Как меняются действия? Пусть ребенок увидит, что даже в рамках одного сюжета могут происходить самые разные события.
3.Составляем план. Придумываем названия для каждой части и записываем их в виде схем, рисунков. При пересказе ребенок будет опираться на этот план.
4.Приступаем к пересказу. Начните с первой части. Не торопите ребенка, если он запинается, дайте ему собраться с мыслями. Если хотите помочь — задавайте наводящие вопросы. После пересказа первой части откройте текст и сверьтесь с ним. Так же работаем с оставшимися подзаголовками.
5.Пересказываем целиком. После пересказа всех частей и сверки можно попробовать озвучить весь текст целиком. Сперва перечитываем его вслух, затем приступаем к пересказу. Первый раз можно подсматривать план, затем нужно постараться обойтись без подсказок.
Советы родителям:
Готовьте пересказ вместе с ребенком, а не вместо него.
Не забывайте о словах ободрения и поддержки, расскажите о его успехах другим членам семьи.
Запаситесь терпением и будьте последовательны.
Привнесите элемент игры: можно, например, соорудить из подручных средств сцену и пригласить на ней выступить.
Познакомьте ребенка с творчеством признанных чтецов, подлинных мастеров художественного слова — Ростислава Плятта, Рины Зеленой, Евгения Весника. В рунете можно найти стихи и сказки для детей в их исполнении.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635121-rekomendacii-roditeljam-podgotovitelnoj-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Предшкольная подготовка»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.