- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Арт терапия. Искусство и творчество
32
0
Я пойду по дороге искусства.
Красоту положу на ладонь…
Арт-терапия - это форма терапии, при которой использование художественных материалов в творческом процессе помогает выразить эмоции.
Основоположник метода арт-терапии - английский художник Адриан Хилл. Этот метод помог ему исцелиться от туберкулеза, и уже через год был признан эффективным. Адриан Хилл отмечал, что создание пейзажей улучшает настроение и отвлекает от плохих мыслей.
Цель арт-терапии - не научить рисовать, а дать выход творческой энергии художественными средствами.
Принцип работы арт-терапии основан на том, что художественные образы способны помочь человеку понять самого себя за счет творческого самовыражения и применения художественных форм.
Арт-терапия применяется в работе с детьми через игру, а также со взрослыми, которым необходимо проявить творческие способности, улучшить настроение и поднять самооценку. Арт-терапия помогает бороться со стрессом.
Считается, что арт-терапия улучшает когнитивные функции, такие как память и внимание.
Механизмы, лежащие в основе арт-терапии, до сих пор являются предметом исследований.
Существует несколько теорий, объясняющих ее действие. Одна из теорий - теория сублимации: в процессе творчества человек может трансформировать свои эмоции в более конструктивные формы.
Примеры работы арт-терапии:
Развить творческое мышление и воображение, снять контроль над действиями и страх можно, рисуя с закрытыми глазами под музыку. Рассматривая то, что получилось, нужно найти образы и дорисовать их.
Улучшить настроение можно, выбрав цвет, который ассоциируется с негативной эмоцией, и нанести его на белый лист бумаги. Дать подсохнуть. Затем цветом радости и положительных эмоций покрыть негативный цвет.
Снять тревогу и отвлечься от плохих мыслей можно, несколько раз обведя ладонь карандашом на бумаге.
Вывод: В арт-терапии нет правильного и неправильного. Конечный результат арт-терапии- выражение эмоций, чувств, настроения, мыслей и идей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635306-art-terapija-iskusstvo-i-tvorchestvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.