- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока на тему «Линзы. Оптическая сила линзы»
26.02.2026
Линзы. Оптическая сила линзы
Линза — деталь из прозрачного однородного материала, ограниченная криволинейными (чаще всего сферическими) или криволинейной и плоской поверхностями.
В зависимости от формы различают два типа линз:
1) собирающие — линзы, у которых середина толще их краёв;
2) рассеивающие — линзы, края которых толще середины.

Собирающие: 1 — двояковыпуклая; 2 — плоско-выпуклая; 3 — вогнуто-выпуклая.
Рассеивающие: 4 — двояковогнутая; 5 — плоско-вогнутая; 6 — выпукло-вогнутая.
Если через центры кривизны поверхностей линзы провести прямую AB, то эта прямая будет называться главной оптической осью линзы.
Главная оптическая ось линзы — это прямая, проведённая через центры сферических поверхностей.

Если на собирающую линзу пустить пучок света параллельно главной оптической оси, то после прохождения лучей через линзу они пересекутся в одной точке F, которая называется фокусом линзы.

Расстояние от оптического центра линзы до фокуса называется фокусным расстоянием.
Если пустить пучок света параллельно главной оптической оси на рассеивающую линзу, то после прохождения через линзу получится расходящийся пучок, как бы выходящий из фокуса линзы. Это мнимый фокус (лучи не проходят через него в действительности, нам это только кажется).

В рассеивающей линзе фокусное расстояние принято считать отрицательным.
F<0.
Оптическая сила D линзы зависит как от радиусов кривизны R1 и R2 ее сферических поверхностей, так и от показателя преломления n материала, из которого изготовлена линза: D=1F=(n−1)(1R1+1R2).
Если поместить рассеивающую линзу в среду с показателем преломления большим, чем у вещества, из которого она сделана, то линза будет действовать как собирающая.
Аналогично, если поместить собирающую линзу в среду с большим показателем преломления, чем у вещества, из которого она сделана, то линза будет действовать как рассеивающая.
Основной характеристикой и мерой преломляющего действия линзы служит её оптическая сила.
Оптическая сила — это физическая величина, характеризующая преломляющую способность линз и оптических систем линз.
Оптическая сила линзы обозначается латинской буквой D и измеряется в диоптриях (дптр).
D=1F, где F — фокусное расстояние линзы.
Оптической силой в одну диоптрию обладает линза с фокусным расстоянием 1 м.
1 дптр = 1 м−1.
Для расчёта оптической силы линзы необходимо, чтобы фокусное расстояние было выражено в метрах.
У собирающих линз оптическая сила положительна, у рассеивающих — отрицательна, так как фокусное расстояние собирающих линз положительное, а рассеивающих — отрицательное.
Оптическая сила системы, состоящей из двух линз с оптическими силами D1 и D2, определяется формулой:
D=D1+D2−dD1D2,
где d — расстояние между линзами.
В случае тонких линз, сложенных вместе, формула приобретает вид:
D=D1+D2.
Оптическая сила системы из двух или более тонких линз, сложенных вместе, равна алгебраической сумме их оптических сил.
D=D1+D2+...+Dn.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636292-konspekt-uroka-na-temu-linzy-opticheskaja-sil
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.