Познавательное занятие «Чудесная Капелька»

Тема: «Чудесная Капелька»
Цель: Познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, не имеет запаха, может менять цвет).

Педагог выносит красивый синий мешочек или коробочку. Внутри спрятана обычная стеклянная бутылочка с водой.

Педагог: «Ребята, посмотрите, какой у меня волшебный мешочек! Там кто-то прячется. Послушайте... (Педагог слегка трясет бутылочку, слышно бульканье). Кто это там песенку поёт? Буль-буль-буль?»
Дети угадывают.
Педагог: «Правильно, это водичка! И к нам в гости пришла её дочка — Капелька (можно приклеить на бутылочку бумажные глазки и улыбку). Капелька хочет с вами поиграть и показать свои секреты».

Эксперимент №1: «Прятки» (прозрачность) (4 минуты)
Материал: Стакан с водой и стакан с молоком (или закрашенной гуашью водой), мелкие игрушки (пуговицы или фигурки из киндера).

Педагог: «Капелька очень любит играть в прятки. Давайте проверим, сможет ли она спрятать пуговицу?»
*   Кладем пуговицу в стакан с водой. Вопрос: «Видно пуговицу?» (Да).
*   Кладем пуговицу в стакан с молоком. Вопрос: «А теперь?» (Нет).
Вывод: Вода прозрачная, в ней всё видно, она ничего не прячет.

Педагог: «Ребята, вы — мои детки-капельки, а я — мама-Тучка. Пока светит солнышко, капельки гуляют».
Дети бегают по ковру под музыку или бубен.
Педагог: «Пошел дождик! Скорее к маме под зонтик!»
Дети бегут к воспитателю под большой зонт. Повторить 2 раза.

Эксперимент №2: «Фокус-покус» (изменение цвета) (6 минут)
Материал: 3 баночки с закручивающимися крышками. Секрет: на внутреннюю сторону крышек заранее густо нанесена гуашь (красная, синяя, зеленая). В баночках — обычная вода.

Педагог: «Капелька говорит, что она умеет превращаться! Посмотрите, сейчас вода в баночке прозрачная. Давайте скажем волшебные слова: "Вода-водица, стань интересной, стань чудесной!"»
Педагог (или ребенок) берет баночку и сильно трясет её. Краска с крышки смывается, и вода окрашивается.
Дети: «Ого! Красная! Синяя!»
Вывод: Вода может менять свой цвет, если в неё добавить краску.

Пальчиковая гимнастика «Дождик»
«Дождик, дождик, кап-кап-кап, (стучим пальчиком по ладошке)
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять —(грозим пальчиком)
Мы промочим ножки!»

Педагог: «Ребята, Капельке очень понравилось у нас! Давайте вспомним, какая она? (Прозрачная, умеет краситься, умеет булькать). Капелька приготовила вам подарки, чтобы вы не забывали умываться и мыть ручки».
Раздаем детям по маленькой наклейке «капельке» или просто хвалим и идем вместе мыть руки, слушая, как водичка «поет» в кране.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636669-poznavatelnoe-zanjatie-chudesnaja-kapelka