Конспект НОД на тему «День пожарной охраны»

Конспект непосредственно образовательной деятельности для старшей группы на тему "День пожарной охраны"

Тема: «Важные герои – пожарные!»

Возрастная группа: Старшая (5-6 лет)

Цель: Формирование представлений детей о профессии пожарного, знакомство с правилами пожарной безопасности.

Задачи:

• Образовательные:

  • Познакомить детей с профессией пожарного, рассказать о его задачах и важности.

  • Рассказать о работе пожарной части, о пожарной технике и оборудовании.

  • Систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.

  • Закрепить номера телефонов экстренных служб (01, 101, 112).

• Развивающие:

  • Развивать речь детей, обогащать словарный запас (пожарный, пожарная машина, пожарный щит, гидрант, огнетушитель, спички, дом, пожар, эвакуация, спасать, тушить).

  • Развивать внимание, память, мышление.

  • Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.

  • Развивать мелкую моторику рук в продуктивной деятельности.

• Воспитательные:

  • Воспитывать уважение к профессии пожарного.

  • Воспитывать ответственность за свою жизнь и жизнь окружающих.

  • Формировать ответственное отношение к правилам пожарной безопасности.

  • Воспитывать смелость и готовность прийти на помощь.

Материалы:

• Иллюстрации с изображением пожарных, пожарной машины, пожарной части, предметов, которые могут вызвать пожар (спички, утюг, плита).

• Макет пожарной машины (или игрушечная пожарная машина).

• Плакат или карточки с изображением телефонов экстренных служб.

• Большой лист бумаги или ватман.

• Цветные карандаши, фломастеры.

• Конструктор (по возможности) для постройки пожарной части.

• Аудиозапись с звуком сирены пожарной машины.

• Готовые шаблоны для аппликации (например, силуэт пожарной машины, пламя).

• Маски пожарных (по возможности).

Ход НОД:

I. Организационный момент (3-5 мин)

(Воспитатель стоит перед детьми, которые сидят на стульчиках или на ковре.)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день. Я приготовила для вас много интересного, но сначала послушайте загадку:

Красный конь бежит вдали, В нем огонь ревет, горит. Дом любой от зла спасает, Он к нам быстро прилетает. Что это за машина?

Дети: Пожарная машина!

Воспитатель: Правильно! А кто управляет этой волшебной машиной и спешит на помощь, когда где-то случается беда?

Дети: Пожарные!

Воспитатель: Верно! Именно сегодня, 30 апреля, отмечается День пожарной охраны. Это очень важный праздник, потому что пожарные – это настоящие герои, которые спасают людей и их дома от огня.

(Воспитатель показывает иллюстрации с изображением пожарных в полной экипировке.)

Воспитатель: Посмотрите, какие смелые люди работают пожарными. У них есть специальная одежда, которая защищает их от огня. А знаете ли вы, какие еще предметы помогают пожарным тушить огонь?

II. Беседа о профессии пожарного и пожарной безопасности (10-15 мин)

Воспитатель: Давайте вспомним, почему может начаться пожар? Что может стать причиной беды?

Дети: Спички! (Показывает картинку со спичками) Дети: Забыли выключить утюг! (Показывает картинку с утюгом)Дети: Если играть с огнем! Дети: Осторожно с плитой! (Показывает картинку с плитой)

Воспитатель: Какие вы молодцы, что помните об опасностях! Действительно, дети никогда не должны играть со спичками, самостоятельно включать бытовые приборы. Если случился пожар, что нужно сделать в первую очередь?

Дети: Убежать из дома! Дети: Кричать: «Пожар!» Дети: Позвонить пожарным!

Воспитатель: Отлично! Вот вы правильно говорите. Если вы видите огонь или чувствуете запах дыма, нужно немедленно позвать взрослых и сообщить о пожаре. А если взрослых нет рядом, как вы думаете, можно ли позвонить пожарным?

Дети: Да!

Воспитатель: А какой номер телефона у пожарных? Кто помнит?

Дети: 01! Дети: Или 101!

Воспитатель: Правильно! И еще есть один номер, который подходит для всех экстренных служб – 112.

(Воспитатель показывает плакат или карточки с номерами телефонов.)

Воспитатель: Когда вы звоните, что нужно сказать?

Дети: Что горит! Дети: Где горит!Дети: И кто звонит! (или свое имя)

Воспитатель: Очень важно сказать, где произошел пожар – точный адрес, и что горит. Это поможет пожарным быстрее приехать. А что делают пожарные, когда приезжают на вызов?

(Воспитатель показывает макет пожарной машины или игрушку.)

Воспитатель: Вот такая большая и быстрая машина спешит на помощь. Как вы думаете, чем она наполнена?

Дети: Водой! Дети: Пеной!

Воспитатель: Правильно, водой, а иногда и специальной пеной. У пожарных есть длинные шланги, которые они подключают к пожарным гидрантам – вот таким специальным колодцам на улице. (Показывает картинку гидранта). А еще у них есть огнетушители – вот такие приборы, которые помогают тушить небольшие очаги возгорания. (Показывает картинку или настоящий огнетушитель, если есть).

Воспитатель: Пожарные – очень смелые и отважные люди. Они не боятся огня и рискуют своей жизнью, чтобы спасти нас.

III. Физкультминутка «Пожарные» (3-5 мин)

(Воспитатель включает аудиозапись с звуком сирены пожарной машины.)

Воспитатель: Слышите? Сирена! Пожар! Нужно быстро собраться и отправиться на помощь!

Мы – пожарные, герои, Смелые ребята. (Дети маршируют.) Огонь увидим – не боимся, Быстро всех спасаем! (Дети ускоряют марш.)

Раз – рука, два – рука, (Вытягивают руки вверх.) Шланг скорее мы берем, (Имитируют, как берут шланг.) Воду на огонь польем! (Делают движения, как будто льют воду.)

Быстро в машину садимся, (Приседают.) И к месту пожара стремимся! (Встают и бегут на месте.)

Если в доме дым и жар, Спокойно вызываем (01)! (Произносят номер и делают вид, что звонят.)

Молодцы, ребята! Справились!

IV. Продуктивная деятельность. Аппликация «Пожарная машина спешит на помощь!» (10-15 мин)

Воспитатель: Ребята, вы сегодня столько узнали о пожарных и их важном деле. А давайте мы сами сделаем картину, которая будет напоминать нам об этих смелых героях. Мы сделаем аппликацию «Пожарная машина спешит на помощь!»

(Воспитатель показывает готовый шаблон или предлагает детям самим нарисовать машину.)

Воспитатель: Смотрите, у меня есть готовые части для пожарной машины: вот сама машина, а вот колеса. А еще у нас есть вырезанные красные и желтые язычки пламени.

(Воспитатель демонстрирует, как правильно наносить клей и приклеивать детали.)

Воспитатель: Сначала клеим саму машину на большой лист бумаги. Затем приклеиваем колеса. А теперь самое интересное – мы можем украсить нашу машину, показывая, что она спешит на помощь. Можно нарисовать огненные язычки, которые она тушит.

(Дети приступают к работе. Воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает, задает наводящие вопросы.)

Воспитатель (подходя к ребенку): Какого цвета у тебя машина? Ребенок: Красная! Воспитатель: Молодец. А где ты приклеишь колеса? Ребенок: Вот здесь, внизу. Воспитатель: А хочешь добавить немного огня, чтобы показать, что машина спешит на помощь? Ребенок: Да!

(Воспитатель хвалит детей за работу, за аккуратность, за творческий подход.)

V. Подведение итогов и рефлексия (3-5 мин)

Воспитатель: Какие замечательные пожарные машины у вас получились! Вы настоящие художники!

(Дети выставляют свои работы на магнитную доску или на стол.)

Воспитатель: Ребята, расскажите, о ком мы сегодня говорили? Дети: О пожарных! Воспитатель: А почему профессия пожарного такая важная? Дети: Потому что они спасают людей! Дети: Тушат пожары! Дети: Не дают огню всё сжечь!

Воспитатель: Правильно. Помните, ребята, пожар – это очень страшно, но если знать правила поведения и не играть с опасными предметами, то беды можно избежать. А если вдруг случится беда – смело звоните 01, 101 или 112!

Воспитатель: Вы сегодня были очень внимательными, смелыми и активными. Вы настоящие друзья пожарных! Мне было очень приятно с вами заниматься.

(Можно включить короткую, позитивную музыку.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636775-konspekt-nod-na-temu-den-pozharnoj-ohrany