Конспект НОД по экологии «Мы - Эколята. защитники Земли»

Тема: «Мы — Эколята, защитники Земли»

Задачи:

1.Закрепить знания о планете Земля, её ресурсах, правилах поведения в лесу и понятии «Красная книга».
2. Развивать логическое мышление, связную речь, умение делать выводы и работать в команде.
3. Воспитывать бережное отношение к природе, желание помогать ей и соблюдать экологические правила.

Предварительная работа:

· Чтение рассказов о природе (Пришвин, Сладков).
· Беседы об экологах, просмотр мультфильмов про Эколят.
· Разучивание стихов и пословиц о Земле.

Оборудование:

- Глобус.
- Картинки с персонажами Эколят (Умница, Шалун, Тихоня, Ёлочка).
- Мусор (бумага, пластик) для игры на скорость.
- Разрезные картинки «Животные» для командной работы.
- Сигнальные карточки (красные, зеленые).
- Аудиозапись «Звуки природы», «Голос Земли» (запись тяжелого дыхания/плача).

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент (Ритуал приветствия).

Дети стоят в кругу.
Воспитатель:- Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся друг с другом и с нашей планетой.

- Здравствуй, солнце золотое! (руки вверх)
- Здравствуй, небо голубое! (руки в стороны)
- Здравствуй, матушка-Земля! (наклон, касание пола)
- Здравствуйте, мои друзья! (взялись за руки)

2. Введение в тему (Сюрпризный момент).

Воспитатель: - Ребята, вы знаете, что 22 апреля — особенный день? Это День рождения нашей планеты, День Земли.
Показывает глобус.
Воспитатель:- Что это такое? (Глобус — модель Земли). Посмотрите, какой он красивый. Но слышите? (Включается запись «Голос Земли» — тяжелое дыхание, кашель).

- «Мне больно, я задыхаюсь от мусора, мои леса горят, звери погибают... Помогите!»
  Воспитатель:- Земля просит нас о помощи. А кто такие защитники природы? (Ответы детей). Правильно, их называют Эколята.

На доску крепятся картинки Умницы, Шалуна, Тихони и Ёлочки.

3. Беседа «Кто такие Эколята?»

Воспитатель:- Давайте вспомним наших друзей. Чему они нас учат?

- Умница — учит думать и читать книги о природе.
- Шалун — учит играть в природе, но без вреда.
- Тихоня — учит тихо слушать птиц и наблюдать за цветами.
- Ёлочка — учит любить деревья и сажать сады.

Воспитатель:- Эколята всегда выполняют правила. А вы готовы стать Эколятами? Тогда нужно пройти испытания.

4. Испытания для Эколят.

Задание 1. «Правда или нет» (Игра с сигналами)
Воспитатель читает фразы. Если хорошо для природы — дети поднимают зеленую карточку, если плохо — красную.

- Ломать ветки деревьев. (Красный)
- Сажать новые деревья. (Зеленый)
- Уносить из леса детенышей зверей домой. (Красный)
- Выключать воду, когда чистишь зубы. (Зеленый)
- Бросать мусор в реку. (Красный)
- Делать кормушки для птиц. (Зеленый)

Задание 2. «Спаси планету от мусора» (Эстафета)

На ковре разбросаны бумажки, пластиковые крышки.
Воспитатель:- Посмотрите, кто-то устроил свалку! Земля не может дышать. Делимся на две команды (команда Шалуна и команда Ёлочки).
Задание: Каждый участник берет один предмет мусора и бежит к мусорному ведру. Побеждает та команда, которая быстрее и аккуратнее (ничего не растеряет по пути) соберет мусор.

Физминутка «Мы по лесу гуляли».

- Мы по лесу гуляли (шаги на месте),
- За природой наблюдали (повороты головы).
- Вверх на солнце посмотрели (тянутся вверх),
-И их лучики согрели.
- Бабочки летали (махи руками),
- Крыльями махали.
- А потом, потом, потом —
- Поклонились и кругом! (наклон и поворот)

Задание 3. «Собери животное» (Работа в парах).
Воспитатель:- Из-за загрязнения леса животные попали в беду, их фотографии рассыпались. Нужно собрать картинку и назвать животное.
Детям даются разрезные картинки (Белка, Ёж, Медведь, Заяц).
Вопросы к детям:

- Где живет этот зверь? (В лесу, на Земле).
- Как мы можем ему помочь не исчезнуть? (Не шуметь, не убивать, не разорять гнезда/норы).

Задание 4. «Знаки защиты».
Воспитатель:- Давайте сделаем для других детей запрещающие знаки, чтобы все знали, как беречь Землю.
Дети за столами рисуют на кружках знаки «Нельзя мусорить», «Нельзя рвать цветы», «Нельзя разорять муравейники». Затем вывешивают их на общий стенд «Правила Эколят».

5. Заключительная часть (Рефлексия и посвящение).

Воспитатель:- Ребята, вы прошли все испытания. Мы помогли Земле, собрали мусор, спасли зверей. Как теперь дышится нашей планете?
Включается спокойная музыка и запись «Голос Земли»: «Спасибо вам, дети! Я чувствую облегчение. Я радуюсь вместе с вами».

Воспитатель: - На память о нашем занятии я хочу вручить вам медали «Юный Эколог — Защитник Земли».

Вручение медалей или эмблем Эколят.

Воспитатель:

- Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету!
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду её никому не дадим!

- О ком мы сегодня говорили? (О Земле).
- Как называют защитников природы? (Эколята).
- Что вам больше всего понравилось делать?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637191-konspekt-nod-po-jekologii-myjekoljata-zaschi