Конспект занятия по рисованию методом тычка «Грачи прилетели» с детьми ЗПР старшего дошкольного возраста

Конспект занятия по рисованию методом тычка с детьми ЗПР старшей группы

Тема: «Грачи прилетели»

Выполнила:

Сычева Олеся Александровна

воспитатель ГБДОУ «Детский сад № 92»

компенсирующего вида

Цель: закрепить умения детей рисовать птиц способом тычка, расширять знания детей о перелетных птицах.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить детей рисовать грача методом тычка, передавая величину и пропорции частей тела птицы .

2. Закреплять умения правильно держать кисть, не выходя за пределы контура.

Коррекционно-развивающие:

1. Совершенствовать мелкую моторику рук.

2. Развивать познавательную функцию рук, координацию движения обеих рук со зрительным прослеживанием.

Воспитательные:

1. Воспитывать навыки работать аккуратно, готовить рабочее место, приводить его в порядок после завершения работы.

2. Воспитывать заботливое отношение к живой природе.

3.Воспитывать у детей элементы самооценки.

Материал:

• Альбомный лист с контуром грача

• Черная и белая гуашь.

• Две кисточки ( щетинная, кисть с мягким ворсом №4)

• Фото и иллюстрации с изображением перелетных птиц

• Баночка с водой

Методы и приемы:

Игровые:

1. Создание игровых ситуаций.

Наглядные:

1. Наблюдение.

2. Показ способов действия.

Практические:

1. Совместные действия педагога и ребенка.

2. Действия по образцу.

3. Выполнение заданий по словесной инструкции.

Словесные:

1. Вопросы, указания, пояснения

2. Художественное слово.

Пропедевтическая работа:

1. Рассматривание иллюстраций о перелетных птицах, беседы.

2. Чтение рассказа О. Цингер «Весна».

3. Загадывание загадок.

4. Чтение стихотворения.

Индивидуальная работа:

Помощь детям при практической деятельности.

Ход занятия:

Воспитатель : Сегодня я приготовила для вас загадки о птицах. Слушайте внимательно и отгадывайте.

Загадки:

1. Кричит крак, червякам враг (Грач).

2. Листья падают с осин, мчится в небе острый клин ( Журавли).

3. Спит или купается,

Всё не раздевается:

День и ночь на ножках

Красные сапожки (Гусь)

Воспитатель: Ребята, вы отгадали все загадки, а теперь скажите, как называются все эти птицы одним словом? (Перелетные).

А сегодня мы с вами нарисуем птицу грач. Посмотрите на кисточки на ваших столах: одна из них щетинная, жесткая, другая – мягкая. Кто догадался, каким способ мы будем рисовать? (Будем рисовать способом тычка).

Подумайте, для чего нужна мягкая кисть ( для рисования мелких деталей).

- Молодцы, правильно. На доске перед вами картинки с изображением грачей.

Вспомните, у молодого грача клюв черный, а у взрослого белый.

Какого грача каждый из вас хочет нарисовать, решайте сами.

Не ошибитесь при выборе цвета. Начнем рисовать сразу тычками : большой овал – туловище, маленький овал – голова, шея, треугольный хвост. Мягкой кистью нарисуем глаз, клюв. Идет показ воспитателя ( напоминание как пользоваться кистью, красками).

- Молодцы, вы слушали меня внимательно, а теперь давайте отдохнем. Проводится физкультурная минутка «Грачи прилетели».

ВоспитательДети

Как-то раннею весной Стоят в кругу

На опушке на лесной

Появилась стая птиц: Бегут на носочках, чуть подняв согнутые

Ни скворцов и не синиц в локтях руки

А большущих грачей Приседают

Ночи черной черней.

Разбежались на опушке, Бегут в разные стороны, прыгают

Прыг – скок, крак- крак! Накланяются вперед, вниз.

Тут жучок, там червяк!

Крак – крак- крак.

Воспитатель: Сели, приступили к рисованию грача ( дети рисуют тычками по контуру слева - направо, потом внутри его).

В процессе воспитатель осуществляет индивидуальную помощь при необходимости.

Рефлексия: выставка детских работ. Беседa с детьми о том, что грачи все разные, все по- своему красивые и у каждого свой характер.

Игровое итоговое задание: «Найди грача по характеру».

Например, какой грач из всех самый веселый? Самый добрый? Почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637766-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-metodom-tych