Конспект занятия по лепке «Сыр для мышки» для детей 2–3 лет: развитие мелкой моторики в первой младшей группе ДОУ

Для детей 2–3 лет лепка — это прежде всего развитие мелкой моторики и знакомство со свойствами пластилина (мягкий, мнется, отщипывается). В этом возрасте мы учим их простейшим приемам: отщипыванию и надавливанию.

Конспект занятия по лепке «Сыр для мышки» (первая младшая группа)

Цель: Научить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого комка и прикреплять их к основе.

Задачи:

1. Образовательные: Закрепить знание желтого цвета; дать понятие о форме (круг); познакомить с персонажем (мышка).

2. Развивающие: Развивать мелкую моторику («щипковый» захват), координацию движений рук.

3. Воспитательные: Воспитывать желание помогать окружающим (покормить мышку).

Материалы:

Игрушечная мышка.

Заготовки: круги из желтого картона (диаметром 10–12 см) по количеству детей — это наши «головки сыра».

Пластилин желтого цвета.

Дощечки для лепки, салфетки.

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент (2 мин)

Слышится писк: «Пи-пи-пи!».

— Ой, ребята, слышите? Кто это к нам в гости спешит? (Достает мышку).

— Посмотрите, какая маленькая мышка! Какие у неё ушки, какой длинный хвостик. Мышка плачет, она очень проголодалась. Что любят кушать мышки? (Сыр).

2. Рассматривание «сыра» (2 мин)

Воспитатель показывает желтый картонный круг.

— Посмотрите, какой у меня есть сыр. Какого он цвета? (Желтого).

— А какой он формы? (Круглый, как солнышко).

— Но посмотрите, в сыре не хватает дырочек. Мышка любит сыр с дырочками. Давайте поможем мышке и сделаем дырочки на сыре!

3. Пальчиковая гимнастика «Мышки» (1 мин)

Мышка в норку пробралась, (делаем «когтики» пальцами)

На замочек заперлась. (соединяем руки в замок)

В дырочку глядит — (делаем колечко из пальцев у глаза)

Кошка не бежит? (качаем головой)

4. Практическая часть (5–7 мин)

Воспитатель показывает технику лепки:

1. Берем кусочек желтого пластилина.

2. Отщипываем от него маленький кусочек пальчиками (как «клювик» у птички).

3. Кладем маленький кусочек на наш желтый круг («сыр»).

4. Сильно нажимаем на него пальчиком, чтобы получилась «дырочка» (пластилин расплющивается на картоне).

Посмотрите, получилась дырочка! Давайте сделаем много дырочек, чтобы сыр был очень вкусным.

Дети работают самостоятельно. Воспитатель помогает тем, у кого не получается отщипнуть или нажать. Важно следить, чтобы дети не брали пластилин в рот.

5. Подведение итогов (1 мин)

Мышка «подбегает» к каждому ребенку, «нюхает» сыр.

— Пи-пи-пи! Спасибо, ребята! Какой вкусный сыр получился, сколько в нем дырочек! Теперь я и мои детки-мышата будем сыты.

— Кого мы сегодня кормили? Какого цвета был наш сыр? Вы все молодцы, помогли мышке!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638297-konspekt-zanjatija