Технологическая карта занятия по теме «Масленица»

Деятельность воспитанников

Деятельность педагога

Примечания

1.Вводная часть

1.1Орг.момент

Задача: организация внимания воспитанников, поднятие праздничного настроя

Выполняют задание на месте

Ребята, сейчас я предлагаю вам разделиться на блинчики и лепёшки.

Хороша была зима, её мы провожаем,

И тепло весеннее радостно встречаем.

Печем с припеком мы (знак левой рукой)…Блины!

И вкусные (знак правой рукой) …Лепешки!

И весело и дружно хлопаем в ладошки (все хлопают)

И никто не сосчитает, сколько же мы съели.

Ели-ели мы(знак левой рукой)…Блины!

И еще (знак правой рукой) …Лепешки!

Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,

В каждом доме оценили хлопоты - старанье,

На столе стоят (знак левой рукой)…Блины!

А рядышком (знак правой рукой) …Лепешки!

Чтобы больше в нас вошло - прыгаем на ножке (все прыгают),

Еще кружок вокруг себя(все кружатся)

И хлопаем в ладошки (все хлопают)

Молодцы. Весело кричали, дружно танцевали.

Мы скуки не переносим — в гости Масленицу просим.

( ВЫНОС КУКЛЫ МАСЛЕНИЦЫ)

1.2 Мотивационно-целевой момент

Задача: стимулирование активности воспитанников в обсуждении темы.

Слушают педагога

Играют в игру «Живые бусы»

Играют в игру «Ряженые»

Слушают зазывалки

-Собирались, говорили,

Блины ели, чаи пили.

Каждый душу изливал, Свое сердце исцелял!

- Близится суббота – Золовкины посиделки

Вся родня встречается, водит хоровод.

Праздник продолжается, общее веселье.

Словно провожает Зимушку народ!

А сейчас мы с вами погадаем по блинам. Кто какой блин любит? Выходите по одному и тяните листочек. На нём написана начинка блина и его значение.

Блинчики с маслом предпочитают люди мягкие, неконфликтные, любящие уют, комфорт и неспешный ритм жизни;

- Блины со сметаной любят люди семейные, уважающие традиции, добрые и домашние

- Любители блинчиков с икрой – ставят перед собой высокие цели и идут к ним, преодолевая все препятствия, любят все красивое: одежду, мебель и т.д.

- Блинчикам с творогом отдают предпочтение натуры отзывчивые, щедрые, всегда готовые помочь в беде и поделиться радостью, знаниями или чем-то вкусненьким:

- Блины, фаршированные мясом, любят люди трудолюбивые, основательные, слегка консервативные и властные;

- О любителях блинчиков с медом можно сказать, что они любят все натуральное, стараются вести здоровый образ жизни, как правило, имеют дачу или огород;

- Блинчики с красной рыбкой по вкусу натурам романтичным, мечтательным и талантливым:

- Любители блинов с джемом или вареньем обладают широкой душой, добрым нравом и не особо твердым характером

- Блины с вареным яйцом предпочитают люди уверенные в себе, преданные своему делу, друзьям и родным.

Суббота — «Золовкины вечёрки». Расскажу вам, как по старинке было: в этот день молодая невестка золовок (сестёр мужа) дарила-одаривала. Да не просто так, а с умом и лаской, чтобы в большой семье мир да любовь были. Подарки готовила, угощала да в хороводы звала. А золовки, бывало, хоть и подшучивали иногда, но зато и советом помогали, и красоту девичью в косах да нарядах показывали.

ЖИВЫЕ БУСЫ

И первая игра называется «Живые бусы».

Мне нужно 2 команды по 6 человек. 1 игрок из каждой команды подходит ко мне. По моей команде игроки нанизывают на ленту других игроков, но обязательно через элемент одежды (рукава, штанина, петелька для ремня). Тот, кто быстрее «заполнит» всю длину ленты, выиграет и получает балл виде блинчика. 2х играть.

-Молодцы! Играем дальше!

- И следующая наша игра называется «Ряженые»

БЕГ В МЕШКАХ

У меня для вас есть 2 больших черных мешка. Вы должны в них пробежать до кегли и вернуться обратно, передать мешок своему товарищу. Побеждает та команда, кто выполнит задание быстрее всех

-Ну что ребята, весело? А мы на месте не стоит и переходим к следующему дню. Воскресенье – прощёное воскресенье.

В этот день испокон веков люди просили прощения у близких, отпускали старые обиды и с чистой душой готовились встречать весну – время обновления. И поэтому я предлагаю и вам попросить друг у друга прощение.

Пройти всю масленичную неделю – это тоже маленькая жизнь. Были испытания, азарт, смекалка, общее дело.

Сейчас вы на пороге весны, хорошо бы оставить позади не только зиму, но и всё, что мешает идти вперёд: усталость, сомнения, разногласия. И наполнить будущее смыслом. Поэтому сейчас не испытание, не соревнование, а тихий разговор с самим собой и дар своему будущему.

- Прощай Масленица плутовка,

Погостила ты у нас недолго.

Погостила всего семь деньков

А мы думали погостишь семь годков!

Прощай, Масленица! Прощай, Широкая!

-Весна, весна красная!

Приди, весна с радостью!

С великою милостью

Со льном высоким, с корнем глубоким,

С хлебом обильным!

-А мы продолжаем наши веселые проводы, и следующая наша игра «Метёлки»

МЕТЁЛКИ

Набираем 2 команды по 10 человек.

Вы встаёте в пары, первая пара садится на метлу и облетает стул. Отдаёт метлу следующей паре. Побеждает та команда, чьи участники первыми закончат выполненное задание, им вручаются блинчики.

-Молодцы! Играем дальше

БЛИНЫ

Мне нужно 5 девочек и 5 мальчиков.

Слушайте задание внимательно.

Когда я говорю:

Блин комом – подпрыгиваете

Блин с маслом – приседаете

Блин с мясом – руки на пояс

Блин со сметаной – кричат мальчики

Блин со сгущёнкой – кричат девочки.

Готовы? Самые внимательные получают блинчик.

Начинаем игру!

ПОДСНЕЖНИКИ

Будем играть по очереди, сначала к нам на поляну выходят ребята начальных классов. Сейчас будет играть музыка, вы ходите, танцуете, как только музыка прекратит играть, вы должны быстро собрать цветы на полянке, у кого будет больше всего цветов, тот получает блинчик.

А сейчас выходят ребята старших классов, ваша задача такая же. Музыка закончила играть, собираете букет, у кого получится больше цветов – зарабатывает блинчик.

Атласная лента

2 черных мешка

Метлы

цветы

3. Заключительная часть

Задача: организация рефлексии воспитанниками результатов занятия.

Ребята, наш праздник подходит к концу. Я приглашаю всех на общий хоровод, проводить масленицу до конца. Мы тоже соблюдаем традиции праздника, и поэтому у каждого из вас в руках язык пламени, по очереди мы будем с вами приклеивать и провожать масленицу.

-Ребята, какой праздник мы отмечали всю неделю?

-А в честь чего этот праздник?

-Какие задания вам понравилось выполнять больше всего?

Вы все молодцы, дружно проводили зиму и встретили весну. В честь этого у меня для вас есть подарки.(магниты, блокноты, ручки, точилки)

-Спасибо ребята вам за праздник, до новых встреч!

Чучело, языки пламени,