Конспект образовательной деятельности по патриотическому воспитанию «День народного единства». в средней группе

Конспект

образовательной деятельности по патриотическому воспитанию

«День народного единства».

в средней группе

Подготовила: воспитатель

Константинова Елена Геннадьевна

Программное содержание:

Познакомить детей с праздником - "День народного единства", расширять представление детей о стране, в которой мы живем.-Расширять представления детей о национальных праздниках.

Развивать любознательность, умение слушать. вызвать у детей желание к совместной деятельности и радость от коллективного творчества.

Продолжать учить приемам наклеивания (приклеивать готовую форму на определённую часть основы листа)

Прививать любовь к Родине, воспитывать патриотические чувства, доброжелательное отношение друг к другу. Расширять представление у детей о взаимоотношениях и характерах людей.

Оборудование: карта России, куклы разных национальностей, канат.

Воспитатель: Ребята сегодняшнее занятие я хочу начать с чтения стихотворения. Послушайте его, пожалуйста.

Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок … и я.

Воспитатель: Ребята, у нас, в стране, очень много разных праздников. Какие праздники вы знаете? ( ответы детей)

Есть еще такой праздник «День народного единства». Вы слышали когда-нибудь об этом празднике? А хотите узнать?

Дети: Да

Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики и я вам сейчас расскажу.

Давным - давно очень часто на нашу страну нападали враги. И наши защитники изо всех сил пытались ее защитить. Но храбрые войны смогли победить врага, только тогда, когда жители нашей страны, люди разных национальностей и народностей объединились вместе и дружно и дали отпор врагу. В честь объединения всех народов в нашей стране отмечается праздник - День народного единства. (4 ноября) Это праздник всех людей на земле, которые не хотят войны, любят свой дом, умеют дружить, поддерживать друг друга, которые любят место, где они родились и живут. Это место называется Родина.

Ребята, а вы знаете, как называется страна, в которой мы живем?

Дети: Россия

Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста, на карту мира. Какая большая наша страна Россия. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия.

В России живет очень много различных народов. .В нашей в стране живут русские, татары, чуваши, башкиры. Посмотрите на картинки – это только небольшая часть народов, которая живет в нашей стране. (русские, чуваши, мордва, татары).Ребята, в нашем д / с есть куклы, одетые в разные национальные костюмы. (куклы стоят на столе) Все они разные. Рассмотрите их. Что вы можете сказать? (ответы детей).

Воспитатель: У них разные внешность, одежда, свои праздники, обычаи и традиции. Но все они живут в одной стране. Все народы, которые живут в нашей стране, поддерживают друг друга, уважают и дружат между собой. Ведь только в единстве наша Родина- сильная, только объединившись всем вместе мы можем справиться со всеми трудностями.

Воспитатель: Ребята, а скажите, пожалуйста, когда вам веселее? Когда вы один или когда все вместе? А игрушки вам легче убирать одному или вместе? Ребята, а что еще вы любите делать вместе? (ответы детей)

Физкультминутка

Ребята, когда мы вместе, мы едины и непобедимы. А хотите проверить? Мы будем перетягивать с вами канат, с одной стороны будете стоять вы все вместе, а с другой стороны я. Как вы думаете кто же одержит победу? Идем проверять…Но сначала предлагаю повторить с вами правила безопасности перетягивания каната.

Воспитатель: Ребята, какой вывод мы можем сделать? Когда мы вместе- мы сила!

Воспитатель: И в честь праздника, Дня народного единства предлагаю вам сделать аппликацию. Посмотрите на плакат и назовите какие символы праздника на нем есть? (голубь, флаг, земля). А еще есть люди в разных национальных костюмах. Как нам их расположить на нашем плакате так, чтобы они были все вместе? (рядом).

Воспитатель: Правильно, рядом, они будут держать друг друга за руки. Предлагаю вспомнить правила приклеивания. (вспоминают правила, приклеивают)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый плакат получился у нас с вами. Мы сейчас обязательно его повесим на выставку в раздевалку и вы вечером расскажите родителям, с каким праздником вы познакомились.

А с каким праздником вы познакомились? А как появился этот праздник? Ребята, а что вам больше всего понравилось сегодня на занятии, что запомнилось?

Я думаю, что все, о чем мы сегодня с вами говорили, вы запомните, и будете любить свою Родину, держаться всегда вместе, и помогать друг другу.

Литература:

1.Антонов Ю.Э., Левина Л.В.. Розова О.В.,Щербакова И.А . Как научить детей любить Родину?- М.,АРКТИ,  2003 – 168 с.

2. С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ) / Под ред. Л.А. Кондрыкинской. – М: ТЦ Сфера , 2005. – 192с. (Серия «Вместе с детьми.)

3. Ботякова О.А. Этнография для дошкольников. Народы России. Обычаи. Фольклор. ДОУ – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2010. – 32с., + цв. Ил.

4.Каллагова Ф. Патриотическое и интернациональное воспитание детей. – 
М., 1978.
5.Литвинова М. Ф. Русские народные подвижные игры/Под ред Л. В. 
Руссковой. – М., 1986.
6. Орлова А. Детям о разных народах. – М., 1967.
7.Орлова М. Формирование толерантности у дошкольников. //Дшкольное 
воспитание. – М., 2003, № 11. – с. 51-54.

8. Интернет ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639180-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-patri