Аппликация на основе контурного рисунка «Здравствуй, Лето!»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования «Станция юных техников»

города Каменск-Шахтинский

Разработка практического занятия

Аппликация на основе контурного рисунка

«Здравствуй, Лето!»

(для педагогов дополнительного образования)

Автор: педагог дополнительного образования

Говорова Л. Н.

2026 г.

Пояснительная записка

Раздел программы: Раскрашивании контурных рисунков. Изготовление поделок на основе контурного рисунка.

Тема: Аппликация на основе контурного рисунка «Здравствуй, Лето!»

Возраст детей: 7-9 лет.

Цель занятия: систематизировать знания обучающихся о сезонных явлениях в природе, усовершенствовать умения детей в раскрашивании контурных рисунков, учить основам композиции, усовершенствовать навыки работы с инструментами, развивать творческое воображение, фантазию, интерес к окружающему миру и его явлениям.

Задачи:

Образовательная:усовершенствовать умения детей в раскрашивании контурных рисунков, учить основам композиции, выполнять работу аккуратно, соблюдая правила безопасной работы с ножницами, клеем,

учить видеть прекрасное, закрепить знания о временах года (весне).

Развивающая:развивать способность видеть красоту окружающего мира,

мелкую мускулатуру рук, воображение, мышление.

Воспитательная:воспитывать бережное отношение к природе, расширить кругозор.

Основной метод проведения занятия: словесный, наглядный, практическая работа.

Оборудование:распечатанный контурный рисунок, цветная картон, клей карандаш, ножницы, цветные карандаши, фломастеры.

Дидактический материал к учебному занятию: образец выполняемой работы, шаблоны и технологические карты изделия.

Практическое занятие:

Аппликация на основе контурного рисунка

«Здравствуй, Лето!»

1.Организационный момент

Приветствие учащихся. Проверка готовности к занятию.

2.Этап актуализации знаний.

Вводная часть.

- Послушайте стихотворение и скажите, какому времени года мы посвятим наше сегодняшнее занятие.

Откуда приходит лето?

Кто-нибудь знает это?

Крот глянул из норки боязно:

"Наверно, приедет поездом."
Ёж фыркнул: "Читайте в чате —

Прикатит на самокате!"

Змей шикнул: "Лето приедет

На старом велосипеде!"

Дрозд свистнул: "Ну, вы даёте!

Лето летит в самолёте!"

Сорока трещит: "В этот раз

С него не спускайте глаз.

Я в прошлом году в мае

Видела лето в трамвае."

— Неправда! Все мы привыкли

К лету на мотоцикле.

— Я видел, его возили

В белом автомобиле.

— Неправда! Оно в карете!
— В карете?.. Ну что тут ответить!

— Скажу, кому непонятно:

У лета на море яхта!

А лето пришло пешком,

Кружило в лугах босиком.

И всех удивляло это.

Здравствуй, Лето!

- Ребята, сколько месяцев длится лето? Назовите летние месяцы.

Беседа

Лето — это самое тёплое время года. Когда наступает лето, природа просыпается и расцветает яркими красками. Деревья одеваются в зелёные листья, цветы распускаются, и повсюду слышен весёлый щебет птиц.

Летом можно много времени проводить на свежем воздухе, бегать по зелёной траве, играть в мяч, купаться в речке или озере. Часто устраиваются пикники с семьёй и друзьями, где можно наслаждаться вкусными угощениями и весёлыми играми.

В жаркие дни особенно приятно гулять в парке, кататься на велосипеде или роликах. А ещё летом можно загорать и собирать ягоды и фрукты прямо с деревьев. Лето — это время радости, веселья и новых открытий!

За что люблю я лето?

За то, что много света,

За солнышко лучистое

И небо очень чистое.

За что люблю я лето?

За краски из букетов,

За луг в цветочках ярких,

За дождь в денечках жарких.

За что люблю я лето?

За то, что много цвета,

За радугу цветную,

За улицу родную.

Еще люблю я лето

За звонкие куплеты:

За трели, шелест, пение –

И летнее настроение!

Постановка целей и задач занятия.

- И сегодня на занятии мы с вами будем делать летнею аппликацию.

3. Изучение нового материала.

Анализ образца

- Рассмотрите готовый образец нашей работы.

- В какой технике аппликации она выполнена?

- Какие материалы вам потребуются для работы?

- Какие инструменты вам потребуются для выполнения данной работы?

Пpaвила техники безопасности

Дети повторяют основные правила безопасной работы с ножницами и клеем.

4. Ход выполнения работы.

Раскрашиваем детали распечатанного контурного рисунка карандашами и фломастерами.

Вырезаем раскрашенные детали будущей аппликации.

Собираем композицию на цветной картон. Сперва приклеиваем картинку с морским пейзажем. Затем объемно закрепляем стакан с напитком, клеим коктейльную трубочку и ломтик цитруса.

Аппликация готова.

5. Итог занятия.

Рефлексия:

- О каком времени года мы сегодня с вами разговаривали?

- Какие изменения происходят летом в природе?

- Какую работу вы выполняли на занятии?

- Какие материалы вам потребовались для изготовления аппликации?

- Какие были сложности при выполнении работы?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640185-applikacija-na-osnove-konturnogo-risunka-zdra