Познавательный проект «Скоро, скоро Новый год!» для детей раннего дошкольного возраста

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 52 «Рябинка» комбинированного вида»

Педагогический проект

«Скоро, скоро Новый год!»

Интегративный. Групповой.

Группа раннего развития

Краткосрочный

Воспитатель: Тупицына Е.О.

г. Верхняя Салда

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Этапы проекта.

1 этап.  Подготовительный.

-создание необходимых условий для реализации проекта;

-перспективное планирование проекта;

-подбор необходимой литературы по данной теме;

-подбор музыкальных произведений для прослушивания и музыкально-ритмических движений.

2 этап. Практический (формы работы  с детьми).

-подвижная игра;

-дидактические игры;

-пальчиковая гимнастика;

-разучивание песен;

- чтение стихотворений.

Физическое развитие.

Подвижная игра: «Зайчики и лисичка…».

Цель: продолжить учить детей выполнять движения в соответствии с текстом; упражнять в беге в рассыпную; развивать внимание; воспитывать интерес к играм.

Описание игры: По считалки выбирается водящий - лисичка, остальные –зайчики. На слово «разбежались зайки» - дети разбегаются, прыгают.

Когда воспитатель говорит «вот бежит лисичка» - зайчики прячутся, закрывают лицо ладошками. Лисичка ищет того зайчика, который не спрятался. Когда воспитатель говорит «ушла лисичка» - лисичка уходит, зайчики выходит из своих домиков и говорят «Ура!».

На лесной лужайке разбежались зайки,

Зайки попрыгайки, на лесной лужайке,

Вот бежит лисичка, хитрая сестричка,

Ищет где же зайки, зайки попрыгайки,

Нету, нету заек, заек попрыгаек,

Ушла лисичка! Ура!

Социально-коммуникативное развитие:

Украшение елочки в группе

Речевое развитие.

Чтение стихотворений о «Новом годе».

Цели:

- обогащение словаря детей при помощи чтения стихотворения;

- формирование умения согласовывать слова в предложениях;

-развитие выразительной связной речи.

***
Праздник мы встречаем.
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки.
Шарики, хлопушки.
***
Краснощёкий и плечистый
Добрый дедушка Мороз!
Всё украсил в снег пушистый
И подарочки принёс!
***
Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках – снежок!
***
Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй.
Новый год! Ты такой хороший!

Пальчиковая гимнастика.

Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

 «Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять
(указательным и средними пальчиками "идем" по столу)
Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")
Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")
С горки мы потом катались 
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись 
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
Суп поели ("едим суп"), 
спать легли (ладошки под щечку).

«Зимние забавы» 
Лепим мы из снега ком,

(Дети сжимают и разжимают кисти рук)
Из комочков слепим дом.

(Соединяют кончики пальцев рук, слегка разводят ладони в стороны)
Звери будут в доме жить,

(Хлопают в ладоши)
Веселиться и дружить,
Вместе домик сторожить

(Соединяют руки в «замок»)
Давай, дружок
Давай, дружок, смелей, дружок!

(Дети лепят воображаемый ком и катят его от себя)
Кати по снегу свой снежок –
Он превратится в толстый ком.

(Рисуют в воздухе круг)
И станет ком снеговиком.

(Дети рисуют три разные по величине круга снизу вверх)
Его улыбка так светла!

(Прикладывают ладони к щекам, изображая широкую улыбку)
Два глаза, шляпа, нос, метла...

(Дети показывают указательными пальцами глаза, ладонью – шляпу, кулачком правой руки – нос и воображаемую метлу)
Но солнце припечёт слегка –

(Дети поднимают руки вверх)
Увы! И нет снеговика!

(Поднимают плечи и разводят руки в стороны, затем садятся на корточки, закрывая голову руками)

Игры с манкой в сенсорной коробочке (что спрятано под снегом?)

Художественно-эстетическое развитие.

Разучивание песен: «Дед Мороз», «Маленькой ёлочке холодно зимой», «Кто нам елочку принес?

Цель: создание радостного, праздничного настроения, положительных эмоций у детей.

Рисованию на тему: «Белый зайчик»
Цели:
1. Учить навыкам рисования гуашью.
2. Закреплять умение пользоваться прилагательным БЕЛЫЙ в активной речи.
3. Развивать чувство цвета.
4. Воспитывать эстетический вкус.
Материал: белая гуашь, кисточки, трафарет серого зайца, два зайчика белый и серый.

Ход: Зимой все в снегу. Снег белый, серого зайку становится видно на снегу, поэтому он меняет шубку, чтобы ему легче было прятаться от лисы и волка. Давайте тоже поможем нашим зайчикам.

Рисование «Бусы для елочки».

Цели:

1. Закрепить навыки рисования ватной палочкой и пальцами;

2. Развивать мелкую моторику пальцев рук;

3. Развивать творчество, воображение и чувство композиции.

Оборудование: настольная наряженная елка, заготовленные елочки заплатки, разведенная гуашь красного, желтого, синего цвета, влажные салфетки.

Содержание:

-А я тут елочку наряжаю, нравится? (Да). А какие игрушки вы на ней видите? (Шарики, снеговик, зайчик). Правильно, а еще у меня в коробочке остались вот такие нарядные бусы для елочки.

- Ёлочка какого цвета? (Зелёная). А бусинки на бусах? (Красные, желтые, синие, белые). Верно, а какой они формы? (Круглые).

-А вы хотели бы нарядить свою елочку на праздник? Тогда давайте подготовим наши пальчики к рисованию.

Проводится пальчиковая гимнастика «Ёлка».

Елка быстро получается,

если пальчики сцепляются.

Локотки ты подними,

пальчики ты разведи.

(Ладони от себя, пальчики пропускаются между собой, ладони под углом друг к другу. Пальчики выставляются вперед. Локотки к корпусу не прижимаются)

-Присаживайтесь на свои стульчики и послушайте меня. Рисовать бусы мы сегодня будем ватными палочками, которые аккуратно окунаем в краску и ставим отпечатки на уже заготовленные. Воспитатель помогает во время работы, хвалит, закрепляет знание основных цветов.

- Молодцы, вы какие замечательные бусы для елочки нарисовали! Очень красивые, нарядные. Вытирайте пальчики салфетками и давайте потанцуем под веселую музыку возле нашей елочки.

3 этап. Заключительный.

-подведение итогов по проекту;

-итоговое мероприятие «Новогодний утренник»;

-постановка новых задач.

Работа с родителями

-проведение консультации «Новый год в семье», «Безопасный Новый год», «Что подарить ребенку».

-сотрудничество с родителями при подготовке к Новогодней выставки поделок.

Список литературы:

1. Изобразительная деятельность в детском саду И.А Лыкова. Москва 2020г.

2. https://yavosp.ru/

Приложение 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640705-skoro-skoro-novyj-god