Конспект урока-сказки «Умножение и деление. Закрепление» 2 класс

Тема: « Умножение и деление. Закрепление»

Образовательная система: «Школа России»

Класс: 2

Вид: закрепление ранее полученных знаний

Тип урока: урок закрепление

Формы организации: фронтальная, индивидуальная.

Цель: совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи на деление и умножение; развивать внимание и логическое мышление, математическую речь

Задачи: закрепление навыка счета в пределах 100; уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 100; закрепление навыка решения задач на деление и умножение; развивать навыки сотрудничества в разных социальных ситуациях; воспитывать интерес к сказкам.

Ход урока

Вот дан звонок – начинается урок.

Открыли тетради и записали число.

День сегодня замечательный, урок будет занимательный.

Добрую сказку помню я с детства,
Хочу, чтобы сказку послушал и ты,
Пусть подкрадётся к самому сердцу,
И зародится в нём зерно доброты.

Итак, ребята, мы отправляемся в сказочное путешествие. А вот в какую сказку и кого мы там встретим, вам сейчас предстоит самим расшифровать. На доске плакат – пазл. Я вам показываю карточку с примером, вы решаете, кто первый решит, поднимает руку, переворачивает пазл с верным ответом на обратной стороне часть картинки. Так, когда откроете все части, сможете угадать сказку в которую мы и отправимся.

7+5 14-7 29+19 100-46 3*7 65-20

2*0 58+14 4*2 5*3 80-17 76+4

Итак, мы отправляемся в путешествие по сказке Колобок.

Учитель надевает кукол на руку, играет их роли.

На слайде одновременно появляется деревенская изба.

Жили-были в деревушке
Дед и бабушка в избушке.
Говорит старухе дед:
«Приготовь-ка нам обед!»
Бабка головой качает
И дедочку отвечает:
«Нет ни масла, ни муки,
Мышь в ларе да пауки,
А еще дырявый лапоть.
Из чего ж обед мне стряпать?»
А дедочек ей: «Пойди,
По сусекам помети,
Поскреби по коробочку,
Испеки нам Колобочка!»

Учитель: Давайте поможем бабушке по сусекам, по амбарам помести, да найти муки, чтоб Колобка испечь.

За каждое правильно выполненное задание, получим горсть муки для Колобка.

На экране стол, после выполненного задания появляется гость муки на столе.

- В упаковке 12 штук витаминов. В день можно принимать по 2 штуки. На сколько дней хватит этих витаминов? ...

- В упаковке 12 штук витаминов. Их надо раздать 2 детям поровну. Сколько витаминов получит каждый?

- У Ани 12 открыток, у Лены на 6 меньше. Сколько открыток у Лены?

- В одной коробке 8 карандашей, сколько карандашей в трех таких коробках?

- Для похода на экскурсию 18 детей построились парами. Сколько пар получилось?

- Как записать число 25 пятью цифрами?

- Выразите число 27 тремя девятками.

Учитель: Вот и насобирали муки.

Замесила баба тесто.
Даже стало интересно:
Вдруг получится?
И вот
Колобок она печёт.
Две изюминки нашла –
Сделала ему глаза,
А из теста носик-пипку
И забавную улыбку.
Что за диво получилось!
Просто чудо-колобок!

Съесть хотели, но....
Горячий!
Положили остывать..

Слайд, где Колобок стоит на окне

На окошке он студился,
И из дома укатился.
Стали старики ловить,
Не смогли остановить –
Колобочек с глаз исчез,
Укатился в темный лес.

Слайд темный лес

Катится Колобок, катится, а навстречу ему кто? Правильно, Зайчик

Слайд колобок на тропинке

Учитель достает куклу зайца.

Учитель: Но сказка у нас на новый лад, Зайка есть Колобка не будет. У него беда другая.

Заяц: Колобочек, помоги и задачку мне реши.

Учитель:Ребята, Колобок только сегодня был испечен, он пока не умеет решать задачи, давайте им поможем.

Составление и решение задач по рисункам, стр. 63 №8.

Заяц: Вот Спасибо, Колобок. Я добро не позабуду, помогу, коль будет худо.

Учитель:Покатился наш Колобок дальше. А навстречу ему кто?

Слайд колобок на тропинке

Учитель надевает куклу Волка на руку

Волк:
Слушай, добрый Колобок,
Помоги - ка мне, сынок!

Дал задание медведь, до заката бы успеть.

Дал линейку, карандаш. А читать я не мостак.

Учитель: Ребята, давайте поможем Волку и Колобку справиться с заданием.

Стр. 70 № 48.

Учитель:Прочитайте задание 1. Постройте прямоугольник.

Прочитайте задание 2. Можем ли мы сразу выполнить это задание. Почему? Найдите периметр прямоугольника разными способами. Начертите отрезок. Постройте ломаную такой же длины, состоящую из пяти одинаковых звеньев.

Волк:

Вот спасибо друг Косой, я должник теперь уж твой.

Слайд колобок на тропинке

Учитель:

Покатился колобок,
Показав румяный бок,
Нос курносый поцарапав,
А навстречу Косолапый!

Колобок хотел уж убежать,
Мишка лапой его – хвать!
Колобок: Отпусти меня, Медведь!
Я могу не только петь,
Хочешь, я тебе спляшу?

Учитель:Ребята, давайте поможем Колобку выбраться из лап Медведя.

Физминутка

Учитель:

Колобок вновь укатился,
В приключения пустился.

Кто ж ему навстречу? Правильно Лиса.

Какой задумчивый вид у Лисы. Может, ей нужна помощь?

Посмотрите, да у нее тут столько заданий, что самой ей явно не справиться.

Поможем Лисоньке?

На экране появляются задания из учебника.

Стр.69 № 40 решение уравнений. Самостоятельное выполнение, проверка по образцу на листочке, который находится у учителя.

Учитель:Это не последнее задание у Лисы, есть еще! Колобку и здесь понадобится ваша помощь. Стр. 69 № 38 самостоятельное выполнение. Проверка. Учащиеся по цепочке называют ответы.

Лиса: Вот спасибо, Колобок,

Ты теперь на век дружок.

Помогу и я тебе,

Покажу тропу к избе

На экране слайд изба, а рядом дед и баба

Учитель:Вот и помогли мы Колобку прогуляться по лесу, и вернуться домой к бабушке и деду.

Колобок стал с ними жить,
Деду с бабкою служить,
Стал он умным и веселым ,
И учился в средней школе.
Быстро понял, милый друг:
Ничего не будет вдруг!!
Чтоб чего – нибудь добиться
Нужно многому учиться!!!

Колобок вам за работу на уроке и помощь в решении задач решил поставить оценки.

У учителя конверт с двумя отделами в одном «5»,в другом «4». Каждый ребенок рукой сам достает карточку с отметкой, которую ему ставит Колобок. (Учитель в нужный момент открывает/закрывает тот или иной карман, ребенок достает ту карточку с оценкой, какую ставит ему учитель за работу на уроке )

А чтобы нам не расслабляться нужно дома заниматься. Колобок приготовил для вас домашнее задание на карточках.

Понравилось вам наше путешествие?

- С героями, какой сказки мы путешествовали на уроке?
Мы сегодня вычитали,

Мы сегодня прибавляли,

И задачки мы решили,

Все сумели! Все смогли!

Мы сегодня МОЛОДЦЫ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643896-konspekt-urokaskazkiumnozhenie-i-delenie-za