Конспект викторины «Я изучаю космос»

Конспект викторины

«Я изучаю космос»

Воспитатели: Егоркина Татьяна Анатольевна, Бурова Галина Александровна,

Самарская область, г. Самара

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления № 79» городского округа Самара

Конспект викторины

«Я изучаю космос»

Цель: закрепление имеющихся знаний о космосе.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания детей о биографии Юрия Алексеевича Гагарина;

• обогатить знания детей о космосе, истории космонавтики, советских и российских космонавтах.

Развивающие:

• развивать пространственное воображение, мелкую и общую моторику, наблюдательность;

• активизировать в речи детей слова: «вселенная», «космодром», «невесомость», «притяжение», «телескоп», «скафандр», «реактивный двигатель»;

• формировать умение самостоятельно думать и нести ответственность за принятое решение.

Воспитательные:

• воспитывать чувство гордости за достижения своей страны;

• воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремление к победе, любознательность, уметь слушать взрослых;

• учить адекватно относиться к неудачам и поражениям.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о космосе, о космонавтах. «Детство Ю.А. Гагарина», «Путь в космонавты», «Почему космонавтов называют героями?» «Небесные слуги» (спутники).

Рассматривание портретов космонавтов: Юрий Гагарин, Валентина Терешкова, Алексей Леонов, Светлана Савицкая.

Чтение и рассматривание энциклопедий. «Космос» «Росмэн» автор Кристофер Мэйнард, «Почемучка» А. Дитрих, Г. Юрмин, Р. Коршунова

Заучивание стихотворений «Первый полет», «Полет в космос», «Покорение вселенной» Натальи Мигуновой.

Разгадывание загадок о космосе.

Просмотр фрагмента документального фильма Гагарин: «Поехали!», развивающих мультфильмов «Солнце и планеты» с последующим обсуждением.

Продуктивная деятельность: аппликация «Ракета из геометрических фигур», изготовление ракет из бумаги (оригами), нетрадиционное рисование на тему «Ракета в космосе», конструирование «Космодром».

Оборудование:

Фишки - звездочки, видеоролик, 2 контейнера с манкой, а в них буквы, 2 шарика, 2 детских совочка, ориентир, 2 конверта с разрезанными картинками (планеты), дипломы «Участник», «Победитель».

Ход викторины

Дети заходят в зал под музыку «Красивая музыка и космос». Воспитатель предлагает присесть на ковёр.

- Ребята, слушая эту музыку, что вы представили? Где вы? Вы любите смотреть на небо, звезды? (Ответы детей)

- А какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? Правильно, это День космонавтики. Космонавтика - это наука о космических полетах. Космос-это безграничное пространство. А исследовать его будет человек, до тех пор, пока живет на земле. А вы хотите побывать в космосе? Давайте совершим виртуальный полёт в космос, отвечая на вопросы викторины и выполняя задания.

Воспитатель предлагает детям поделиться на две команды, придумать название команде, выбрать капитана команды, решить, на каком летательном аппарате команда совершит полёт. (Ответы детей)

Воспитатель:

- Прежде чем полететь в космос, нам необходимо вспомнить правила игры:

1. Слушать внимательно вопросы викторины.

2. На обсуждение вопроса даётся 1 минута.

3. Обсуждает вопрос вся команда, отвечает на вопрос - капитан.

4. Ответы дают обе команды (капитаны). За правильный ответ команда получает звезду.

5. В конце игры командиры подсчитывают заработанные звёзды, выявляется команда – победитель.

Воспитатель:

- Перед тем как отправиться в полет, космонавты очень долго готовятся на земле: тренируются, проходят всякие испытания. Сегодня мы проверим, готовы ли вы к полету.

Итак, первое испытание. Сейчас вас ждет интеллектуальное задание:

1. Как называется летательный аппарат, в котором летают в космос? (Космический корабль)

2. Почему ракета летит? (особый двигатель-реактивный)

3. Кто придумал ракетный двигатель? (Сергей Павлович Королев)

4. Почему на обычных самолетах нельзя долететь до других планет? (Действует закон притяжения)

5. Какая страна первой отправила космонавта в космос? ( Советский Союз)

6. Как называется космический дом космонавтов? (МКС – международная космическая станция)

За правильные ответы воспитатель вручает командирам звездочки.

Воспитатель:

- Молодцы ребята! Справились с первым испытанием. Предлагаю разминку: «Я ракета» (включаем видео-ролик танцы для детей).

- Ваши испытания продолжаются! Следующие задания:

1. Какие животные первыми полетели в космос? (Собаки: Лайка, а затем Белка и Стрелка)

2. Как звали первого космонавта планеты Земля? (Ю.А.Гагарин)

3. Как называется космический корабль, на котором Ю.Гагарин совершил свой первый полет в космос? (Восток-1)

4. Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)

5. Какого цвета был скафандр у Ю.Гагарина? (Белый)

6. Назовите первую женщину космонавта. (Валентина Терешкова)

7. Кто из космонавтов первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)

- Молодцы ребята! И с этим заданием вы справились! Следующее задание для команд «Найди буквы и составь слово».

У каждой команды контейнер с манкой. В одном спрятаны буквы «к», «о», «с», «м», «о», «с», в другом – «п», «л», «а», «н», «е», «т», «а».

Дети ищут буквы, достают их и составляют слова. За правильно собранное слово командиры получают дополнительную звезду.

Воспитатель:

- Следующее задание «Эстафета с шариками» Все предметы невесомы в космосе. Наши шарики тоже воздушные. Нужно пронести шарик на совочке до заданного ориентира и не уронить его. Чья команда быстрее?

- Молодцы! Вы были ловкими и быстрыми. А теперь предлагаю вам следующие задания викторины:

1. Какая планета самая большая? (Юпитер)

2. Самая горячая и большая звезда во вселенной? (Солнце)

3. Что такое искусственный спутник? (Космический корабль, выведенный на орбиту вокруг небесного тела)

4. Какие вы знаете спутники? (Морские, образовательные, спутники связи)

5. А какой вы знаете естественный спутник земли? (Луна)

6. Сколько звезд на небе? (Невозможно сосчитать)

7. Есть ли у звезды хвост? (Да. У кометы есть хвост)

Воспитатель:

- Наша викторина подходит к концу. Я предлагаю задание для капитанов, которое находится в этих конвертах. Нужно собрать разрезанные картинки и назвать, что на них изображено (планеты Юпитер, Земля). Победитель получает звезду.

Воспитатель:

- Вот и пришло время возвращаться на Землю. Ребята, вы с достоинством прошли все испытания, доказали, что вы много знаете и умеете. Вам понравилось наше космическое путешествие? Какие задания были трудными? Какие интересными? Что вам понравилось больше всего? Что помогло справиться с трудностями? (Дети отвечают на вопросы, рассуждают) Конечно дружба и взаимопомощь!

- Подводим итоги. Приглашаются капитаны и ведется подсчет звездочек. Победителям вручается диплом «Победитель», участникам «Участник».

Дети под музыку выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644101-konspekt-viktoriny-ja-izuchaju-kosmos