Конспект внеклассного мероприятия: «Международный день грамотности»

Конспект внеклассного мероприятия:

«Международный день грамотности»

МАДОУ детский сад

Учитель – логопед

Мызина Т.Б.

Международный день грамотности — это важное событие, направленное на повышение уровня образования и развитие навыков чтения и письма среди людей всех возрастов.

Цель мероприятия:
Формирование у детей интереса к родному языку, развитие основ речевой культуры и создание условий для осознания важности чтения и письма как способа познания мира.

Основные задачи:

1. Познавательные:

   • Познакомить детей с историей возникновения письменности в доступной игровой форме (от наскальных рисунков до современных книг).

   • Расширить представления о том, что такое «грамотность» и почему важно уметь правильно выражать свои мысли.

   • Закрепить знания о звуках, буквах и их роли в составлении слов.

2. Развивающие:

   • Развивать фонематический слух, связную речь и словарный запас через игры со словами, загадки и речевые упражнения.

   • Стимулировать творческую активность: умение составлять небольшие рассказы, придумывать истории и работать с печатным текстом.

   • Развивать мелкую моторику рук как базу для будущего овладения навыками письма (через графические диктанты, штриховку, работу с буквами).

3. Воспитательные:

   • Воспитывать бережное отношение к книгам как к источнику знаний.

   • Формировать культуру общения: умение слушать собеседника, не перебивать и грамотно строить свои ответы.

   • Создать атмосферу «праздника слова», где каждый ребенок чувствует радость от общения и успеха в выполнении игровых заданий.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1 – й слайд

Логопед: Ребята, сегодня особенный праздник: Международный день грамотности.   Его отмечают во многих странах мира, в том числе и в России. Датой праздника считается 8 сентября. Сегодня мы будем говорить о грамотности. Ребята, а что значит быть грамотным человеком? 

(Ответы детей)

Логопед: Быть грамотным - это значит уметь читать, писать, красиво, правильно говорить и много знать. 

2 – й слайд

Логопед: Каждый день жизни даёт нам знания. А как мы их приобретаем?

(Через книги, телевизор, компьютер).

Логопед: Да, верно. Но есть ещё один способ приобретения знаний – это путешествия. Я приглашаю вас совершить необычное путешествие - виртуальное.

Сегодня, 8 сентября, весь мир отмечает Международный день грамотности.

Гра́мотность — степень владения человеком навыками письма и чтения на родном языке. Традиционно под словом «грамотный» подразумевают человека, умеющего читать и писать или только читать на каком-либо языке. В современном смысле это означает способность писать согласно установленным нормам грамматики и правописания. Людей, умеющих только читать, также называют «полуграмотными».

Традиции Дня грамотности

8 сентября в школах России, Украины, Казахстана проводятся олимпиады, открытые уроки, викторины, конкурсы по русскому языку, цель которых выделить старательных и прилежных учеников.

В библиотеках в этот день устраивают уроки грамотности, отбираются специальные книги, предназначенные для усовершенствования качества грамотности.

Библиотекари устраивают акции прямо на улицах, раздают книги и журналы людям на остановках и просто прохожим. Перед входом в библиотеку проводятся занимательные уроки грамматики.

Вот и мы сейчас с вами немного побываем в небольшом путешествии.

3 – й слайд

В течение первых столетий своего существования язычники-славяне не знали письменности. Правда, есть свидетельства, что они пытались создать ее и даже пользовались «чертами и резами», то есть какими-то значками. Письменность была еще и через узелки. Каждый узелок обозначал конкретное слово или слово.

4 – й слайд

Грамотности учили с древних веков. Писали – изображали на камне, досочках, бересте. Со временем появилась бумага, на которой мы сейчас с вами пишем, рисуем, чертим.

Писали: палочками, перьями, шариковыми ручками и сейчас есть такие ручки, которыми можно писать на компьютере.

5 й слайд

Очень много, хороших пословиц  о том, насколько важно быть грамотным и необходимо получать новые знания. Послушайте их:

«Грамоте учиться всегда пригодиться»

«Без грамоты как в потёмках»

«Ложка нужна, чтобы суп хлебать, а грамота чтобы знания черпать»

«Если книг читать не будешь, скоро грамоту забудешь»

«Грамотными не рождаются, грамотными становятся»

(идет разбор каждой пословицы)

6 – й слайд

Логопед: А теперь  мы с вами поиграем в игру «Доскажи словечко»     

- Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно ………. (карандаш)

- Руки мыть  пошла Людмила

Ей понадобилось ……….. (мыло)

- В яме  спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь  за мёдом и малиной

Отправляется ……….. (медведь)

- В подвале, в коморке

Живёт она в норке.

Серая малышка

Кто же это? ……….. (мышка)

Логопед:   Молодцы, все правильно выполнили.  А теперь я вам предлагаю послушать стихотворение про то, «Как хорошо уметь читать» Валентина Берестова

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

(группа Алены Алексеевны)

Логопед: Молодец!

А как вы думаете, почему хорошо быть грамотным? (ответы детей)

Будешь грамотным – будешь много знать. Если тебе, что-то интересно, то можно узнать из книг.

7 – й слайд

Я предлагаю вам немного размяться. 

(Проводится игра-разминка)

8 – й слайд и картинки

Логопед: Если будете много читать, то сможете отгадывать ребусы, кроссворды, головоломки. Вот я сейчас и проверю, кто сможет решить ребусы. Вам нужно будет отгадать слово по первому звуку в картинке.

(выдаются ребусы: ШАР, СНЕГ, КОСТЕР)

Логопед: Молодцы, справились

9 – й слайд

Ребусы

10 – й слайд

Логопед: Чтобы быть грамотными, ребята, нужно много читать, но вы ещё читать не умеете, вам читают взрослые. Вот давайте проверим, читают  ли вам дома сказки. Послушайте отрывок и назовите из какой это сказки.

- Жил старик со своею старухой              - Приходи к нему лечиться

У самого синего моря……                                 И корова, и волчица,

       («Сказка о рыбаке и рыбке»)                 И жучок, и червячок,

                                                                                              И медведица!

                                                                                                          («Айболит»)

- Сивка-Бурка, вещая каурка!                  - Козлятушки, ребятушки

Встань передо мной,                                       Отопритеся. отворитеся          

Как лист перед травой!                                   Ваша мать пришла – молока принесла!

        («Сивка-Бурка»)                                                     («Волк и семеро козлят»)

Логопед:  Молодцы все сказки правильно назвали.                    

Но я знаю, ребята, что вы знаете не только сказки, но и буквы.

Проводится игра  «Выложи слово из букв»

Логопед: Молодцы, справились! Грамотные дети!

11 – й слайд

Пора отдохнуть. Давайте послушаем, еще одно стихотворение про то, как хорошо уметь читать.

Людмилы Валентиновны дети

Логопед: Молодцы!

12 – й слайд

Логопед: 

 Ну что же, ребятишки,

Любите все вы книжки!

В одной книжке - сказки,

В другой - вопросы и подсказки.

Третья - про звезды и небеса,

Четвертая - про другие чудеса.

А в самой большой,

Ответ на вопрос найдешь ты любой.

Дома читайте и обо всем узнайте!

Учитель – логопед Мызина Т.Б.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645625-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-mezhdunar