Консультация для родителей «Почему ребёнку трудно общаться со сверстниками»

Консультациядля родителей

«Почему ребёнку трудно общаться со сверстниками»

Автор: Катаева. Ю.С.

МДОУ «Детский сад №27 о.в.» г. Магнитогорска

Дошкольный возраст — это время, когда закладывается основа личности. Именно в этот период ребёнок начинает активно взаимодействовать с другими детьми, и эти отношения во многом определяют его дальнейшее развитие.

Как отмечала известный психолог М.И. Лисина, общение — это базовая потребность человека, которая проявляется у ребёнка очень рано. Для дошкольника общение со сверстниками — не просто игра, а важнейший инструмент формирования социальных качеств, умения дружить, договариваться и работать в коллективе.

Проблемы детских взаимоотношений изучали такие специалисты, как Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, А.В. Запорожец, М.И. Лисина и другие. Их исследования показывают: если ребёнок сталкивается с внутренними конфликтами в общении, это может привести к психологической изоляции — он «выпадает» из жизни группы. Поэтому так важно вовремя заметить проблему и помочь малышу.

Прежде чем повышать «социальный статус» ребёнка, стоит разобраться, что именно мешает его общению. Психологи выделяют несколько черт, которые могут отталкивать других детей:

Эгоизм
Если ребёнок привык думать только о себе и не готов поддерживать других, сверстники быстро перестают отвечать взаимностью. Это своего рода «бумеранг»: не получая от него тепла, дети не дают его и ему.

Агрессивность
Частые вспышки гнева, склонность к грубым или опасным играм пугают даже самых дружелюбных детей. С таким ребёнком просто боятся играть.

Обидчивость
Если ребёнок плачет по любому поводу и постоянно требует извинений, окружающим быстро надоедает. Сначала они пытаются утешать, но со временем перестают реагировать на такие манипуляции.

Пассивность
Ребёнок, у которого нет собственного мнения и интересов, не может предложить игру или увлечь других. Ему сложно найти занятие даже в одиночестве, а в коллективе он остаётся незаметным.

Застенчивость
Сама по себе застенчивость — не проблема. Но если ребёнок постоянно молчит в группе и не может проявить себя, это может серьёзно осложнить его общение.

Как помочь ребёнку: роль взрослых

Поведение ребёнка во многом зависит от той атмосферы, в которой он растёт. И главный вопрос для родителей и педагогов: как создать среду, в которой детям будет комфортно и интересно общаться друг с другом?

Ответ прост: взрослые должны быть примером. Вот что можно сделать:

• Не показывайте негативные эмоции по отношению к другим детям — дети считывают ваше поведение и копируют его.

• Не вмешивайтесь в детские конфликты без крайней необходимости. Постоянно защищая ребёнка, вы лишаете его возможности научиться слышать другого и искать компромисс.

• Поощряйте любую инициативу в общении и не делайте замечаний ребёнку в присутствии других детей.

• Учите понимать чувства других — обсуждайте, как выглядят эмоции на лицах людей, что может чувствовать человек в той или иной ситуации.

• Наблюдайте вместе с ребёнком за другими детьми, обращайте внимание на то, что происходит в их играх, как они общаются.

• Разговаривайте с ребёнком развёрнуто — не ограничивайтесь короткими фразами, ведите полноценный диалог, задавайте вопросы, делитесь своими мыслями.

Трудности в общении в дошкольном возрасте — это не приговор, а сигнал к действию. Если вовремя заметить проблему и помочь ребёнку, можно предотвратить серьёзные последствия для его личности. Именно в этот период закладываются основные модели поведения и отношение к миру, поэтому поддержка взрослых имеет решающее значение.

Каждый ребёнок уникален. Любые сложности в общении можно преодолеть, если рядом есть понимающие и любящие взрослые.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645732-konsultacija-dlja-roditelej-pochemu-rebjonku-