Летние задания после 2 класса

1июня

2июня

3 июня

М.

1. Напиши сначала однозначные числа, а затем — двузначные числа:

16, 42, 5, 80, 3, 14, 2, 79, 4, 65.

_____________________________

_____________________________

2. Распредели примеры на две группы, напиши в два столбика и реши их.

4+2, 6 + 4, 3 + 4, 3 + 6, 9 + 7, 6 + 8, 1 + 5

_______________________________

_________________________________

_________________________________

3. Реши задачи.

1. У Ани было 4 десятка конфет, 20 конфет она отдала маме. Сколько конфет осталось у Ани?

___________________________________________

___________________________________________

1. Маме 40 лет, а дочке 10 лет. На сколько лет мама старше дочки?

__________________________________________

__________________________________________

Р. яз .

1. Запиши слова по алфавиту. Раздели на слоги, поставь ударение. Подчеркни слова, в которых ударение падает на второй слог.

портфель, километр, алфавит, шофёр, свёкла.

_______________________________________

__________________________________________

2. Сосчитай, буквы, звуки, слоги в словах:

Ребята- _______________________________;

пальто - ______________________________;

январь - _______________________________.

М.

1. Реши примеры.

2. Расположи числа 18, 16, 2, 4, 15, 10, 7, 3, 13 в порядке возрастания._______________________

Расположи числа 20, 0, 12, 13, 10, 9, 6, 19, 5 в порядке убывания.___________________________

3. Поставь стрелки от меньшего к большему:

см м мм км дм

Р. я з .

Спиши текст. Проверь. Укажи * имена существительные (Кто? Что?)

Разные бывают птичьи домики. Самое большое гнездо у орла. Орёл делает его из толстых сучьев. Самый красивый домик у пеночки. Она вьёт его на ветках берёзы. Найдёт пеночка в саду цветную бумагу и украсит своёжильё. (По В. Бианки)

_______________________________________

__________________________________________

_______________________________________

__________________________________________

_______________________________________

__________________________________________

_______________________________________

__________________________________________

_______________________________________

__________________________________________

М.

1.Напиши числа: 2 дес. 1 ед.; 2 дес. 3 ед.;

3 дес. 4ед.; 4 дес. 5 ед.;5 дес. 7 ед.; 6 дес. 8 ед.;

7 дес. 2 ед.; 8 дес. 8 ед.; 9 дес.

________________________________________

2. Сравни числа

3. Измени вопрос так, чтобы задача решалась вычи­танием. Реши её.

В первой корзине 9 яблок, а во второй — 6 яб­лок. Сколько яблок в двух корзинах?

________________________________

________________________________

Р. я з .

На какое правило эти слова? Допиши еще 5 слов на это же правило. Поставь ударение, раздели на слоги.

чудище, щупальце,_____________________

_____________________________________

Разбери слова по составу:

Голодный, сторожка, рассказик, ночной

4июня

5июня

6июня

М. 1. Расставь порядок действий и реши при­меры.

(94 + 4) – (45 + 45)+ 6* 8- 12:2 =

57 – (90 -83) -(44 + 44) – (90 – 2)=

Р. я з .

1. Расставь знаки препинания и запиши 2 предложения.

Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу звонко поют птицы чудесно пахнут ландыши от стволов на земле длинные тени в гнезде пищат птенцы вот летит их мать она принесла грачатам корм малыши ели пищу мальчики ушли зачем пугать птицу

____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М.1. Обведи кружком числа, в которых десятков больше, чем единиц, на 2.

97, 20, 68, 53, 79, 97, 42, 13, 31.

2. Найди уравнения и реши их.

X– 5; 17 – X= 0; 65 + 4; 19 + X = 27

Р. я з .

1.Выпиши слова с разделительным мягким знаком, раздели их на слоги, поставь ударение:

Веселье, пальто, варенье, ружьё, соль, коньки, гость,гостья

_________________________________________

_________________________________________

2. Найди и исправь ошибки у Незнайки в письме.

Из жарких стран литят птицы. Они устраивают сибе жылё. Грачи вют гниздо на дериве. В рощях свистят салави.

М.1.Заполни пропуски, чтобы в ответах получилось 10.

92 – ... = 10

34 + 6 – ... = 10

1 + 5 + 16 – ... = 10

2. Реши примеры

42-21 = 3 · 8 =

90-46 = 2 · 3 =

64+26 = 12 : 3 =

32+47 = 10 : 2 =

Р. я з .

1. Расшифруй слова и получи пословицу. Запиши

Едул рявме, хопете асч.

__________________________________________

2. Прочитай проверочные слова и вставь нужные буквы.

хлеба – хле_цы, зубы – зу_чик,

репа – ре_ка, труба – тру_ка,

храпит – хра_, рыбы – ры..ка.

7 июня

8июня

9 июня

М. Раскрась все четырёхугольники.

2. В театре было 35 декораций. К открытию сезона сделали новые: 17 деревянных и 28 – на ткани. Сколько декораций стало в театре?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Р.яз.Дополни текст словами.

Поднялась тёмная ____________________________.

Загрохотал _____________________________.

Упали первые ____________________________.

Хлынул тёплый__________________________________.

Подчеркни главные члены предложения

М.1. Сравни (<, > , =)

25 … 34 34+4 … 4+35

46 … 3 87-6 … 34+12

77 … 1 99-10 … 70+19

2.В коробке лежало 15 фломастеров, а на столе – на 4 фломастера больше. Сколько фломастеров лежало на столе?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

Р. яз.

1. Подчеркни правильный ответ: в словеюнга

а) 4буквы, 4 звука;

б) 4буквы, 5 звуков

2.Запиши слова, которые начинаются с согласного звука.

Ворона, юбка, аптека, ель, метель, зима, арбуз, река, сосна, молоко.

________________________________________________________________________________

М. 1.Замени число суммой одинаковых сла­гаемых.

8 = …. + … 12 =….+ …

18= …+…. 22= …+….

15 = …+……+…..

2. У Ани было 6 дисков с развивающими играми. Ей подарили еще 5 дисков. Сколько дисков с развивающими играми стало у Ани?

________________________________________________________________________

Р. яз . Спиши текст. Проверь.

В саду над деревьями кружились бабочки. Они положили яички на листья. Из яичек вывелись гусеницы. Они ползли по сучьям и с жадностью ели живые листья. В сад прилетели воробьи, поклевали всех гусениц и спасли деревья.

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10июня

11июня

12июня

М. 1.Жаворонки живут 8 лет, а воробьи – 10 лет. На сколько лет дольше живут воробьи?

______________________________________________________________________________________

2.Начерти квадрат со стороной 2 см и дай ему название. Найди периметр данного квадрата.

Р.яз.

1. Подчеркни слова, в которых произносится два гласных звука [а].

Мама, кора, дворы, машина, сорока, леса, дорога, книга.

2.Выдели корень в однокоренных словах.

Лес, лесок, бор (хвойный лес), роща, лесник.

3. Составь и запиши предложение с одним из слов задания 2.

______________________________________________________________________________________

М.1.Катя знает 10 сказок, а Маша – на 2 сказки больше, чем Катя. Сколько всего сказок знают девочки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Переведи

75 см = … дм … см 6 дм 4 см = … см

86см = … дм … см 9 дм 5 см = … см

20 см = … дм … см 3 м 7 дм = …. дм

Р. яз Прочитай текст, озаглавь его.Спиши текст. В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие шипящие согласные.

___________________

Ещё вчера шёл дождь. На улице всюду грязь и лужи. Ночью подул холодный ветер. Лужи замёрзли. Посыпал мягкий пушистый снежок. Ребятишки шли из школы домой. На дороге было скользко. Кирилл Субботин упал и ушиб ногу. Друзья помогли ему встать и отвели домой. Они часто навещали его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

М.1.Вставь пропущенные числа

… +15 = 26 67 + … = 87

48 - … = 22 … - 24 = 44

88 - … = 28 …+ 34 = 45

2. Запиши цифрами числа.

семь десятков и три единицы_________________

четыре десятка и ноль единиц________________

десять десятков__________________

восемь десятков и шесть единиц _____________

девять десятков и одна единица______________________

двадцать десятков______________________

Р. яз.

1.Найди «лишнее» слово. Подчеркни его. Выдели корень в словах.

Вода, водитель, подводник, водяной.

2.Допиши к данным словам по два-три однокоренных слова, выдели в них корень.

Свет-_____________________________________

Цвет-______________________________________

3.Напиши слова в алфавитном порядке.

Ребята, арбуз, тетрадь, ученик, ягода, барабан, часовщик, портфель, гитара, ваза

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

13июня

14июня

15июня

М. 1. Сосчитай

12+86 - 62 = 8 : 2 +77 =

2 · 4 + 82 = 3 · 3 + 85 =

2. Реши задачу

24 стакана с соком расставили на 8 столов, поровну на каждый стол. Сколько стаканов с соком на каждом столе?

______________________________________________________________________________________

Р. яз.

1. Подбери к данным словам проверочные слова:

Лесок –_____________ сосновый -_______________

Морской –__________ домашний -______________

Садовый –___________ речная -_______________

Снежок – ____________зверьки –_______________

2. Выпиши из текста только названия предметов.

Снег тает. Налетел сильный ветер. Пронеслись чайки с криком.

________________________________________________________________________________________

М.1. Сосчитай

42+14 = 3 · 7 = 31+17 =

99-66 = 3 · 9 = 21 : 3 =

27+48 = 16 : 2 = 80-36 =

2. 1. В зоомагазине было 16 белых свинок, а рыженьких – на 7 меньше. Сколько всего было белых и рыженьких морских свинок в зоомагазине?

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Р. яз

1.Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Парта, парк, Яша, речь, шляпа, щука, синичка, юла, кот, класс, вдруг, верёвочка, текст, одуванчик, день, стол, Оля.

2. Образуй от данных предметов слова-названия действий, запиши, выдели корень в словах.

Зелень –_________________

Свет –____________________

Рассказ –__________________

Работа –____________________

М.Раскрась фигуры, в которых есть прямые углы- зелёным, в которых есть тупые углы - синим.

2.Замени сложение умножением и сосчитай.

3 + 3 + 3 + 3 = ______________

2 + 2 + 2 + 2 + 2 =______________

6 + 6 + 6 =___________________

9 + 9 =__________________

Р. яз Спиши текст.В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки.

Летом.

Борис и Глеб часто ходили в лес. Там большой пруд. На берегу рос камыш. Около камышей плавал белый лебедь. На красивую, гордую птицу любили смотреть мальчики. В жаркие дни они садились на плот и переплавлялись на другой берег. Там хороший пляж и много друзей.

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

16июня

17июня

18июня

М. 1. Реши задачу.

Краски стоят 24 рубля, альбом — 29 рублей, кисточка — 9 рублей. Сколько стоит вся покупка?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Реши

4 · 9 = 9 · 3 = 8 · 8 =

9 · 6 = 9 · 9 = 5 · 8=

5 · 9 = 3 · 8 = 7 · 8 =

7 · 9 = 6 · 8 = 9 · 8 =

4 · 8 = 2 · 9 = 3 · 8 =

Р. яз.

1. Прочитай выдели корень в словах. Запиши, сколько здесь групп однокоренных слов.

ОТВЕТ:__________ группы.

Снег, гриб, снеговик, звонкий, грибной, звон,

грибник, звонить, снеговые.

2. Напиши в скобках количество сло­гов в каждом слове. Подчеркни мягкие согласные зеленым карандашом.

Закат ( ), корона ( ), грусть ( ), останов­ка (), якорь ( ), музей ( ), предложение( ), обед ( ), вечер ( ), грузовик ( ), свето­фор ( ), отметка( ), цветок (), чтение ( ), отдых ( ).

М. 1. Реши задачу

На берегу отдыхало 28 тюленей. Приближение белого медведя заметили 7 тюленей. Они и ещё 15 тюленей спрыгнули в воду. Сколько тюленей осталось на берегу?

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

2. Начерти первый отрезок длиной 5 см. Начерти второй отрезок короче первого на 2 см.

Р. яз. Спиши текст. Укажи части речи над словами третьего предложения.

В классе.

Звенит звонок. Он зовёт детей на урок. Учительница Инна Васильевна читает текст диктанта. Там встретились слова: суббота, русский язык, соловьи, обезьяна. Ученики быстро пишут в тетрадях. Глеб Щукин работал у доски. В конце урока девочки и мальчики подали свои работы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

М.1. Реши задачу

В магазин привезли 57 кг черешни и 36 кг вишни. За день продали 65 кг ягод. Сколько килограммов ягод осталось в магазине?

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

1. Вставь пропущенные числа

Р. яз.

1. Подбери антонимы к именам прилагательным:

Толстый - ______________, частый - __________ ,

ясный - ______________, широкий - ____________,

сытый - ______________ , мокрый - ____________,

горячий - ____________,шершавый -____________,

трудный -_____________,здоровый -____________,

близкий -______________ , новый-______________,

жёсткий -____________,тесный - ______________,

щедрый - ______________, толстый - ___________,

лёгкая - ____________, аккуратный-____________

19июня

20июня

21июня

М.

1. Реши задачу

Когда булочник продал 15 буханок хлеба, у него осталось 5 буханок. Сколько буханок хлеба было у булочника первоначально?

__________________________________________________________________________________

2.Сравни и поставь знаки «<», «>» или «=».

а)14 см ... 1 дм 5 см;

б)20 см ... 2 дм;

в)8 см ... 1 дм 8 см.

Р. яз.

1. Раздели слова для переноса.

Унылые, Анюта, опасная, ежата, острое, ежиха, известное, японские, интересная, Эмилия, избегаю, ядовитые, узенькие, выезжать, ясная, уезжаю, ужасны, осенние, усики, огорчаю, остров, огорчаюсь, уголочек, электрик, озёра, ожидаю, южные, Греция, океан, маяк, яркость, Алексей, Римма, Аркадий, юркая, пробор, ядро, актёр, поют, игрушка, орхидея, опушка, таинственная, Ялта, опята, Сочи.

2. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Д…ска-______________,тр..ва-_____________, стр…итель-___________,р…димый-___________, р…синка- __________, п…ровая- ____________, н…рмальный-___________,з…йчатина-________, р…скошный___________, в…дитель-________, разбр…сать-__________

М.1. Сосчитай

3 · 3 +54 = 16 : 2 +52 =

2 · 9 - 16 = 27 : 3 +46 =

2. Реши задачу

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз. 1.Расставь знаки препинания и спиши текст.

Медведь.

Под елью была яма осенью медведь устроил там берлогу и залез на зиму намело над берлогой сугроб воют вьюги трещит мороз дует злой ветер а медведь спит.

В первом предложении подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв. Подпиши существительные.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

М. 1.Расставь скобки так, чтобы равенства были верными.

2.Реши задачи

В маршрутном такси ехало 15 пассажиров. На первой остановке вышло 5 пассажиров, а на второй ещё 3. Сколько пассажиров осталось в такси?

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз.

Спиши. Подчеркни гласные буквы красным карандашом.

Дождик на луже рисует картинку,

Светлую, лёгкую - как паутинку.

Если в неё заглянуть с высоты –

То на картине появишься ты.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________

Из каждой строчки выпиши только однокоренные слова. Выдели корень.

Жало, жалить, жалкий.

Мёд, сладкий, медовый.

Теплота, тёплый, жаркий.

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________

22июня

23июня

24июня

М.1. Реши задачи

Влада за 20 мин решила задачу и за 10 мин решила 5 примеров. Сколько времени Влада выполняла задание по математике?

__________________________________________________________________________________

У Дениса 28 пехотинцев и 15 всадников. На сколько всадников меньше, чем пехотинцев у Дениса?

__________________________________________________________________________________

Мама испекла 18 пирожков. Петя и Саша съели б пирожков, и 4 пирожка съел папа. Сколько пирожков осталось?

________________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз.

Вставь, где нужно, Ь. Выпиши слова с Ь

Стрелоч...ка, смотрет..., мел..., прачеч...ная, смел...чак, Олеч...ка, поползен..., спич...ка, снегир..., салфеточ...ка, реч...ка, солнеч...ный, фазан...чик, поч...ка, л...дина, руч...ка, зеленет..., стакан...чик, птич...ка,синич...ка, медвед..., журавл..., горчич...ный, штуч... ка, дол...ка, соч...ный, шуточ...ка, веч...ный,стал...ной, минуточ...ка, свеч... ка, веч...ный.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М.1. Заполни таблицу

2.Реши задачу

Андрюша прочитал 14 страниц книги утром и ещё 16 страниц вечером. Сколько всего страниц прочитал Андрюша?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз.

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни заглавные буквы.

У (Т,т)ёти (С,с)аши есть (П,п)ёс (Б,б)обик. Он бегает по (Д,д)аче вместе с (К,к)отом (М,м)урзиком. Так же (Б,б)обик любит вместе с (П,п)ашей ку­паться в (П,п)руду. А (М,м)урзик ку­паться не любит. Он садится на (3,з)авалинку рядом с (Д,д)едушкой (В,в)асей и умывается. Иногда из (Г,г)о­рода привозят (0,о)вчарку (Г,г)ерду. (Б,б)обик очень рад её приезду.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

М.1. Реши примеры, записывая их столбиком. Выполни проверку.

37 + 40 18 + 26 41 + 29 43 + 30

29 + 28 32 + 49 53 + 47 22 + 58

Р. яз.

Спиши предложения. Устно оставь вопросы к главным членам и подчеркни их. См. образец Образец: (кто?) Оля (что делает?) готовит обед.

1.На цветок опустилась красивая бабочка. 2. По небу плывут лёгкие облака. 3. На траве блестит роса. 4. Скоро в небе зажгутся ночные звёзды. 5. На лужайку выскочил длинноухий зайчишка.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________

25июня

26 июня

27июня

М.1. Реши примеры

62-23 = 3 · 5 = 65+28 = 2 · 6 = 34+49 = 34+49 = 18 : 3 = 20+43 = 10 : 2 =

2. Реши задачу

Мама разложила 15 вишенок на 5 пирожных поровну. Сколько вишенок на каждом пирожном?

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

1.Подбери к глаголам подходящие по смыслу имена существительные. Используй слова для справки.

Слова для справки: ветер, сирень, собака, птица, машина, солнце, лодка, врач, котёнок, теле­фон.

2.Поставь в словах ударение:

Заяц, ягоды, море, голуби, пальто, хороший, телефон, ребята, лежал, кот, ёжик, жёлтый, работа, дети

М.1. Реши уравнения

а+ 36 = 5625 + а = 89

2.Реши задачу.

Бабушка приготовила 28 вареников с вишней и 32 вареника с творогом. За обедом съели 45 вареников. Сколько вареников осталось?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз.

1. Спиши текст.Подчеркни в тексте орфограммы на правописание шипящих.

Друзья птиц.

Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит их мать. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

М.1. Сколько времени показывают часы? Запиши от­вет.

_____________________________________________________________________________________

2. Запиши, сколько времени показывали часы: 1 ч на­зад, 30 мин назад

_____________________________________________________________________________________

Р. яз.

Слова с удвоенными согласными нужно запомнить. Перепиши слова с удвоенными согласными и подчеркни их.

Утренний, весенний, осенний, ранний, длинный, Анна, Геннадий, Инна, теннис, колонна, масса, касса, шоссе, класс, комиссия, пассажир, рассказ, бассейн, компромисс, профессор, ссора, режиссер, прогресс, процесс, миссия, русский, классик, Россия, территория, терраса, суббота.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________

28 июня

29июня

30 июня

М.

1.Вычисли произведения

8•69•7 8•3

2•06•46•5

7 • 37•34•8

4•27•58•6

0•46•58•3

2. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Найди его периметр и площадь

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

1. Спиши текст, разделив его на предложения. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

Наш улов

Вышла река из берегов она залила весь наш луг только кончики кустов были видны из воды дед Илья с внуком Андреем поплыли на лодке к кустам там они поставили сеть в сеть за­плыл жирный карп хорош был улов.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. 1.Сравни выражения. Поставь знаки <, >, =.

а)60-40...20+10; д)18 : б...12: 4;

б)35-5 ...47-7; е)18 : 3…16: 2;

в)39+14...82-29; ж)3 • 8...2 •9;

г)60-37...46-23; з)1 • 15...3 •5.

2.Вычисли.

а) 9 м — 45 дм = в) 1 ч — 45 мин=

б) 1 м — 20 см= г) 5 дм- 3 см=

д) 3 дм 4 см + 2 дм 8 см=

Р. яз.

Распредели слова на 3 группы: 1) имена сущест-вительные; 2) имена прилагательные; 3) глаголы.

Газета, лежать, белый, активный, учиться, школьник, Виктор, любимый, доброта, мчаться, страна, шёлковый, поливать, болтливый, отдохнуть, математика, перелётный.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

М.1. Реши задачи

Девочки разделили 15 пряников. Каждая получила по 3 пряника. Сколько было девочек?

_____________________________________________________________________________________

18 л молока разлили в 6 бидонов поровну. Сколько литров молока в каждом бидоне?

_____________________________________________________________________________________

10 конфет раздали двум братьям поровну. Сколько конфет у каждого брата?

_____________________________________________________________________________________

16 яблок раздали детям по 2 яблока каждому. Сколько детей получили яблоки?

_____________________________________________________________________________________

В баскетбол играли 2 команды. На площадке было 16 игроков. Сколько человек в каждой команде?

_____________________________________________________________________________________

Р. яз.

Подбери синонимы к прилагательным

Прекрасный - _________________,

горячий - ____________________,

ледяной - ____________________,

дивный -____________________,

гигантский - ____________________,

сияющий - ____________________,

фантастический - ____________________,

независимый - ____________________,

товарищеский - ____________________,

неприятельский - ____________________

1июля

2июля

3июля

М. Реши примеры.

Р.яз.Спиши. Проверь. Укажи имена существительные.

У сороки есть прозвище – белобо­ка. По бокам пёрышки у неё белые. А голова, крылья и хвост чёрные, как у вороны. Особенно красив хвост: длинный, прямой, как стрела. Перья на нем не просто чёрные, а с зелено­ватым отливом. ___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М.Начерти 3 отрезка. Первый отрезок длиной 3 см,второй – на 1 см меньше. Длина третьего равна длине первого и второго вместе.

Р.яз.Вставь подходящие предлоги. Спиши текст.

Жил лесу волчишка мамой. Ушла мать охоту. Пришёл человек, сунул волчишку мешок и унёс леса. Дома он положил мешок пол. Волчишка вылез мешка и задрожал испуга. Он увидел собаку большими зубами.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

М. 1. Заполни пустые клетки.

2. В подъезде дома - 9 этажей по 3 квартиры на каждом этаже. Сколько всего квартир в подъезде?

_____________________________________________________________________________________

Р. яз.

Спиши предложения. Вставь в них недостающие главные члены: подлежащее или сказуемое. Подчеркни их. Используй слова для справки.

1. Маленькая девочка ... мелом на асфальте. 2.В лесу распустились первые весенние ... . 3. Громко …. кукушка. 4. На море … шторм. 5. Мой ... прочитал интересную книгу.

Слова для справки: кукует, цветы, друг, рисует, бушует.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4июля

5 июля

6 июля

М.1. Реши задачу

На вечернем спектакле театра оперы и балета в зале было довольно много детей: 24 – в партере и по 9 детей в ложах первого и второго ярусов. Сколько всего детей было на вечернем спектакле?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Сравни:

5см 50 мм 3 см 7 мм 70 мм

20 м 2 дм 25 см 2 дм

м 60 дм 1ч 55 с

25ч 1 сут 1 ч 23 мин 83 мин

1мин 1 ч 60 мин 60 ч

Р. яз.

Разгадай и запиши (все отгадки – с удвоенной согласной).Запиши 2 предложения с записанными словами.

В эту игру играют мячом и ракеткой.

Он наступает, когда проходит ночь.

То же, что и вес.

По нему шла Саша, когда сосала сушку.

Здесь занимаются плаванием.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. 1. Реши задачу.

Студенты-этнографы записали в деревне 30 народных песен: 9 колыбельных, 7 плясовых, а остальные – частушки. Сколько частушек записали студенты?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Сосчитай, на сколько самое большое двузначное число меньше самого маленького трёхзначного числа?

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

Ответь на вопросы.

Как тебя зовут? Твоя фамилия. Имя твоей мамы. Название твоей улицы. Название твоего города. Имя твоего друга (подруги).

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М.

Начерти ломаную из трёх звеньев так, чтобы первое звено было на 1 см короче второго, а третье на 2 см длин­нее первого.

2. В парке посадили 13 дубков, а берёзок — на 7 деревьев меньше. Сколько всего деревьев посадили в парке?

___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Р. яз.

В родственных словах выдели корень.

хлеб, хлебница, хлебный;

поле, полевой, полюшко;

вода, водяной, водичка, водный;

река, реченька, речной, речник;

поход, ходит, выход, ходьба, переход

7июля

8июля

9 июля

М. 1.По краткой записи составь задачу и реши ее

Было — 20 кг

Продали —?

Осталось — 7 кг

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Вычисли.

100 — 30 80 + 771 —43

45 + 23 29 + 19 54 -47

61 + 25 85 -3793 – 68

Р. яз.

1. Спиши. Раздели слова для переноса.Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.

Стоят, смотреть, ярмарка. Юпитер, панцирь, ёлочный, узнать, боярин, Ермолай, совесть.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Составь и напиши предложе­ние, в котором подлежащее — птицы, сказуемое — прилетают. ___________________________________________

___________________________________________

М.1. Реши задачу. До школы Миша 17 мин идёт по парку и 9 мин по шоссе. Сколько времени Миша тратит на дорогу до школы?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Напиши примеры и реши их.

К числу 70 прибавить сумму чисел 16 и 4.

К числу 49 прибавить сумму чисел 10 и 1.

К числу 80 прибавить сумму чисел 2 и 10.

К числу 24 прибавить сумму чисел 6 и 10.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

Спиши предложения. Подчерк­ни в них подлежащее и сказуемое. Подчеркни имена существительные во множественном числе.

1. Наступили летние каникулы. 2. Ребята свер­нули на узкую тропинку. 3. На лесной опушке по­казался олень. 4. В воздухе кружились сухие осен­ние листья. 5. Малыш горько плачет. ___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М.1. По краткой записи составь задачу и реши ее

Было —? ящ.

Продали — 12 ящ.

Осталось — 5 ящ.

_____________________________________________________________________________________

2. 2. Сравни и поставь знаки «<», «>» или «=».

14 см ... 1 дм 5 см;

20 см ... 2 дм;

8 см ... 1 дм 8 см.

Р. яз.

Спиши. Вставь пропущенные буквы. В скобках напиши проверочные слова. Найди и подчеркни в тексте одушевленные имена существительные.

На тр..ве р..са. Оля и Дима по тр..пе идут к речке. Вот и речка. В..да в реч­ке чиста. Кувшинки лежат на в..де. В речке много ..куньков и другой рыбы. Вот пл..тина. Её построили б..бры. Хорошо на реке!

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

10июля

11 июля

12июля

М.1. Реши задачу

Кате нужно выучить стихотворение из 24 строчек. 6 строчек она уже выучила. Сколько строчек осталось выучить Кате?

___________________________________________

___________________________________________

Заполни пропуски в таблице.

Р. яз.

Выпиши слова, которые перено­сить нельзя.

Закладка, помощь, стрелка, стая, огород, сне­говик, яхта, кольцо, овощ, запах, лапка, яма, страх, подоконник, гайка, грелка, струя, огонь, козлёнок, будка, журнал.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. 1.Поставь знак (+) или (–) и скобки, чтобы равенства стали верными.

23 ... 6 ...5 = 12 48 ... 12 ... 36 = 0

65 ... 50 ... 15 = 100 72 ... 7 ... 65 = 0

56 ... 9 ... 29 = 46 29 ... 19 ... 1 = 9

2. Подпиши время, показанное на ча­сах. Дорисуй стрелки на последних часах. Какое время они показывают?

Р. яз.

Прочитай скороговорки. Выпиши главные члены предложений и подчеркни их.

1.Марина грибы мариновала.

Марина малину перебирала.

2. На осинке росинки засверкали утром перламутром.

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. 1.Какие единицы длины пропущены?

Высота дома 10.

Рост папы 175.

Вес сумки с продуктами 4.

Фильм длится 1и 30.

Рост Коли 134

Длина линейки 25

2. Реши задачу

В апреле хозяйка высадила в теплице рассаду баклажанов – 40 штук. Из-за майских заморозков 25 растений погибли. Хозяйка посадила ещё 30. Сколько кустиков баклажанов теперь растёт в теплице?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

Расставь точки в конце предложе­ний. Спиши. Подчеркни известные орфограммы.

Мы любим ходить в лес там много тайн и загадок у старой сосны ребята виделинору лисицы Сережа заметил в траве ёжика Катюша слушала кукушку а маленькая Света нашла красивый гриб это был мухомор

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

____________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

13 июля

14 июля

15июля

М.1. Реши примеры, записывая их столбиком. Выполни проверку.

53 – 3489 – 58 50 - 25

37 – 1575 – 37 58 - 50

60 – 2962 – 38 91-47

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

Спиши Поставь ударение в словах.

инструмент, километр, магазин, сантиметр, статуя, случай,

повторить, красивее

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. Реши задачу

У Марины на первой странице альбома 25 наклеек, а на второй — на 27 наклеек больше. Сколько наклеек на двух страницах альбома?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Вставь пропущенные числа.

1см =мм 1 м = дм
1 час =мин 1 м =см

1дм =см

Р. яз.

Спиши. Подчеркни согласные буквы синим карандашом.

Пчёлы, бабочки, букашки

Их тревожат день-деньской.

Дарят щедро им ромашки

Сок-нектар чудесный свой.

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М.1. Реши задачи

На крыше 11 белых голубей, что на 7 голубей меньше, чем серых. Сколько всего голубей на крыше?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

У Мити в коллекции 25 марок, а у Вани — на 12 марок больше. Сколько марок у Вани?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

В шкафу 12 глубоких и 16 мелких тарелок. Сколько всего тарелок в шкафу?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

После того как с полки взяли 18 книг, там осталась 21 книга. Сколько книг было на полке первоначально?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

16июля

17июля

18 июля

М.1Реши задачу.

Рост Буратино 1 м, а длина его носа 9 см. На сколько см длина носа Буратино мень­ше его роста?

___________________________________________

___________________________________________

2. Реши примеры

23+ 66 37 + 42 45 + 34

72 + 17 17 + 51 25 + 63

84 + 15 26 + 31 75+25

Р. яз.

Раздели текст на предложения. Спиши. Подчеркни в них грамматическую основу предложения.

Егор шёл по лесу вдруг он увидел зайца зверёк сидел на пеньке мальчик подошёл ближе заяц убежал.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. Вставь пропущенные цифры.

2. Реши задачу

В бочку помещается 50 л воды, а в ведро — 13 л. На сколько литров воды больше в бочке, чем в ведре?

_________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз. Составьизслов предложения и напиши их. В конце каждого предложения поставь необходимый знак препинания — точку, восклица­тельныйзнак или вопросительный знак.

альбоме, Петя, в,рисовал

появилась, на, радуга, небе

душистая, лесу, поспела, в, земляника

про, кто, рассказ,Филиппка, написал

году, славная, в,осень, какая, этом

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

М. 1. Реши задачу

В гардеробе перед началом спектакля висело 75 плащей и курток. Во время первого действия туда сдали одежду ещё 15 опоздавших женщин и 11 мужчин. Сколько всего номерков выдала гардеробщица зрителям?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Вычисли

72 – 54 = 5 · 9 = 4 · 8 =

37 + 59 = 90 – 84 = 24 : 3 =

60 – 4 = 14 : 7 = 7 · 3 =

Р. яз.

Спиши. Выдели корень.

Тайна, тайник, тайный, потайной. Весёлый, веселье, весельчак, развесе­лить. Стол, столик, столовая, настольный. Конь, конский, конный, конник. _________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Какое из этих слов заканчивается глухим согласным звуком? Подчеркни его.

Огурец,картофель, морковь, помидор

19июля

20 июля

21 июля

М. 1. Вставь пропущенные числа.

• 2. Реши задачу

• 18 кг муки развесили в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов понадобилось?

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

Спиши сначала слова, где Ь указывает на мягкость согласного, а затем слова, в ко­торых пишется разделительный Ь.

Ольха, здоровье, здоровье, оладьи, львёнок, бурьян, петелька, мальчик, бурьян, зверьки, муравьи __________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. 1. Реши задачу.

В вагоне было занято 5 купе, по 4 пассажира в каждом. На остановке вышли 8 человек. Сколько пассажиров осталось в вагоне?

_________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Верно ли говорят, что бывают прямо­угольники, которые не являются квадра­тами? Подчеркни нужный ответ.

ДАНЕТ

Р. яз.

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни удвоенные согласные.

Скоростное шо(сс,с)е, автомобильная коло(нн,н)а, ру(сс,с)кий язык, ко(нн,н)ый спорт, дружный кла(сс,с), творожная ма(сс,с)а, театральная ка(сс,с)а, новый тро(лл,л)ейбус, су(мм,м)а чисел,

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. 1. Реши задачу

• На 10 домов установили по 3 антенны. Сколько всего антенн установили?

___________________________________________

___________________________________________

2. Раскрась стрелки, повёрнутые налево,синим, а направо – зелёным.

Р. яз.

В каких словах пропущена буква д? Вставь букву и запиши полученные слова.

гла .. кий, гла .. ки, ро .. кий, ре .. кий,

ме .. , мё .. , ро .. , ро .. , медве .. ь,

сопе .. ь, горо .. , воро ..

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

22июля

23 июля

24июля

М.

1. Увеличь каждое число.

2. Девочки разделили 15 пряников. Каждая получила по 3 пряника. Сколько было девочек?

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

Спиши. Вставь в слова пропущенные парные согласные.

Скри…ка, оши…ка, сугро…, небоскре…, шта…, ря…чик, шуру…чик, хлеборо…, су…чик, шля…ка, хле…цы, прище…ка, рыболо…, гото…ка, була…ка, дро…а, ко…та, ход…ба, ве…ка, незабу…ка, коро..кий, блю…це, ре…ька, гла…кость, ко…ти, ре…кий, желе…ка, про…ба, перепи…ка, пейза…, бара…ки.

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. 1. Реши примеры. Подчеркни делитель одной чертой, частное - двумя чертами, делимое обведи в кружок.

20 : 2 12 : 3 16 : 8

16 : 4 18 : 3 12 : 4

20 : 4 10 : 5 15 : 3

2. Реши задачу.

На конверты наклеили 20 марок по 4 штуки на каждый. Сколько было конвертов?

___________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

Спиши сначала слова, где Ь указывает на мягкость согласного, а затем слова, в ко­торых пишется разделительный Ь.

Осенью, пеньки, шалунья, рыбьи, платье, вьюга, смелостью, печенье, жильё, спальня, колосья,

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М.

1. Реши задачу.

У Вани 32 рубля. Сколько ручек по 8 рублей он может купить?

___________________________________________

___________________________________________

2.Реши уравнения.

х — 56 = 36; 70 — х = 43;

Р. яз.

Спиши. Вставь пропущенные буквы. В скобках напиши проверочные слова.

Желтеет л...ства на р. .бине перед м. .им ..кном. З..мля покрылась цв..тным к..вром. По н..чам бывают х..л..да. Часто идут д..жди. Под н..гами лужи и грязь. Скоро з..ма. На деревьях в с..ду в..сят к..рмушки. Птички мо­гут не бояться гол..да.

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

25июля

26 июля

27 июля

М. 1. Вычисли

76 – 42 = 3 · 9 = 27 : 3 =

57 + 15 = 7 · 3 = 16 : 2 =

87 – 81 = 50 – 36 = 81: 9=

2. Начерти 2 отрезка так, чтобы первый был короче второго на 2 см.

Р. яз.

Спиши текст. Подчеркни в тексте парные согласные, которые нужно проверять.В 1 и 2 предложениях подчеркни главные члены.

Дорога.

Глеб запряг в телегу лошадку. Мы тронулись в путь. Узкая дорожка шла через поле. Воронок бежал лёгкой рысью. Вокруг раскинулся овёс. За полями начинался низкий кустарник. Проехали редкий лесок. Вот и деревня Редькино. На краю избушка. Тут живёт дедушка Тарас. Огород у деда большой. Созрели морковка, репка, горох.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

М.1. Реши задачу

В оркестре 20 ударных инструментов: 12 различных барабанов, 4 бубна, а остальные – колокольчики. Сколько колокольчиков в оркестре?

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Найди значение выражений

46 – (19+13) =

26 + (74-45) =

Р. яз

Слова с удвоенными согласными нужно запомнить. Перепиши слова с удвоенными согласными и подчеркни их.

Группа, аппетит, аппарат, аппликация, грипп, хоккей, аккуратный, аккорд, дрожжи, вожжи, жужжать, аллея, коллектив, миллион, коллекция, артиллерия.

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

М. 1. Реши задачу

Кружок юных натуралистов купил в зоомагазине 6 лягушек, а улиток – в 2 раза больше. Сколько всего новых обитателей купил кружок юных натуралистов?

______________________________________

___________________________________________

___________________________________________

2. Реши уравнения

Х+56=100 Х- 44=1

Р. яз.

Спиши и подчеркни главные слова-признаки.

а) Петя решил трудную задачу.

б) Сегодня с утра идёт пушистый снег.

в) Олег читает интересную книгу.

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

28 июля

29 июля

30 июля

М.1. Реши задачу

• В трёх одинаковых коробках 21 кг печенья. Сколько килограммов печенья в каждой коробке?

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

2. Запиши и реши.

К сумме чисел 34 и 5 прибавить 8

Из числа 56 вычесть разность чисел 45 и 9

К 67 прибавить разность чисел 76и 67

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

Р. яз.

Спиши и подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные в словах.

лебедь, щука, сапог, семь, вьюга, пушистый, снежинка, месяц, ветерок, женщина, дочка, красный

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

М.1. Реши задачу

В наборе 3 ручки. Сколько ручек в пяти наборах?

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

2. Вставь пропущенные числа.

Р. яз.

Вставь пропущенные буквы, запиши и подчеркни слова, называющие действия.

З..вод, б..жал, ч..десный, л..теть, срока, ход..ба, х..дил, л..сник, зат..пил, з..лёный

_________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

М. 1. Реши задачу

• 20 луковиц нарциссов посадили в саду по 10 штук на клумбу. Сколько клумб было в саду?

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

2. Найди значение выражений

100 – (75- 18) =

49 + (31+12) =

Р. яз.

Незнайка написал письмо другу. Исправь ошибки в этом тексте и запиши его.

Аисты свили гниздо на крыше дома.

В гнизде пищяли птинцы. Аисты литали

набалото за кормом. Птинцы подрасли

и осиню улители на юк.

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

1 августа

2 августа

3 августа

М. 1. Реши задачу.

Сколько всего посадили деревьев в парке, если до обеда было посажено 45 деревьев, а после обеда - на 27 деревьев меньше?

__________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

2.Подчеркни лишнее слово.

ПроизведениеМножитель

Слагаемое

Множитель

Слагаемое

Сумма

Вычитаемое

Сумма

Разность

Уменьшаемое

Вычитаемое

Слагаемое

О

Р

О

О

Р

О

О

Р

О

О

Р

О

О

Р

О

10 - 7

25: 5

3 · 5

90 - 78

24 - 0

6 · 6

3 · 8

3 · 4

36 - 11

(70 - 45) : 5

9 + 6

67 - (46 + 9)

Множитель

54

72

76

Множитель

19

67

24

Произведение

90

99