Конспект занятия для детей раннего дошкольного возраста по ПДД на тему «Наш друг - Светофор»

Конспект занятия по ПДД для детей раннего возраста

Тема: «Наш друг — Светофор»
Цель: Формирование первичных представлений о безопасности на дороге и знакомство со светофором.
Задачи:

1. Образовательные: Познакомить детей со светофором и его сигналами (красный, желтый, зеленый); дать понятие о том, что такое «дорога» и «тротуар».

2. Развивающие: Развивать внимание, память, мелкую моторику; активизировать словарь (светофор, красный, желтый, зеленый, дорога, машина).

3. Воспитательные: Воспитывать желание соблюдать правила безопасности; формировать навык безопасного поведения на улице.

Материалы и оборудование:

• Игрушечный светофор (или макет из картона с кругами).

• Круги из картона (красный, желтый, зеленый) для каждого ребенка.

• Игрушечные рули (или кольца от пирамидки).

• Картинка с изображением дороги и пешеходного перехода («зебры»).

• Аудиозапись: звук проезжающей машины, веселая музыка для игры.

• Кукла (или мягкая игрушка), например, Зайка.

Ход занятия

1. Организационный момент (1–2 мин)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто к нам пришел в гости. Это Зайка. Он очень хочет пойти погулять, но не знает, как правильно переходить дорогу. Поможем Зайке? (Дети отвечают).

2. Сюрпризный момент и рассматривание светофора (3–4 мин)

Воспитатель: Ой, посмотрите, что это за домик стоит? (Показывает светофор). У него три окошка. Какого они цвета? (Красный, желтый, зеленый).
Воспитатель: Это Светофор. Он наш друг и помощник. Он говорит машинам и людям, когда можно ехать, а когда стоять.

Воспитатель читает стихотворение:

Если свет зажегся красный —
Значит, двигаться опасно!
Желтый — подожди чуть-чуть,
А зеленый — можно в путь!

Воспитатель: Ребята, на какой цвет можно переходить дорогу? (На зеленый). А на красный? (Нельзя, нужно стоять).

3. Физкультминутка «Светофор» (2–3 мин)

Воспитатель: Давайте поиграем. Я буду показывать кружочки, а вы — выполнять движения.

• Показываю красный — все стоят на месте, руки опущены.

• Показываю желтый — хлопаем в ладоши.

• Показываю зеленый — шагаем на месте (или идем по кругу).

Игра повторяется 2–3 раза.

4. Дидактическая игра «Перейди дорожку» (3–4 мин)

Воспитатель: Посмотрите на картинку. Вот дорога, по ней едут машины. А вот полосатая дорожка — «зебра». По ней ходят люди. Давайте покажем Зайке, как нужно переходить дорогу.

На полу выложен «пешеходный переход» из белых полосок.
Воспитатель: Сначала смотрим на светофор. Если горит зеленый — можно идти. (Воспитатель показывает зеленый круг, дети вместе с Зайкой «переходят» дорогу, глядя по сторонам).

5. Подвижная игра «Машины и пешеходы» (3–4 мин)

6. Итог занятия (1–2 мин)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Зайка говорит вам спасибо. Теперь он знает, что дорогу можно переходить только на зеленый свет светофора.
Воспитатель: Давайте еще раз вспомним:

• Что помогает нам переходить дорогу? (Светофор).

• На какой цвет мы стоим? (На красный).

• На какой цвет мы идем? (На зеленый).

Воспитатель: Будьте всегда внимательными и осторожными на дороге! А Зайка пойдет гулять и расскажет своим друзьям, как правильно переходить улицу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646278-konspekt-zanjatija-dlja-detej-rannego-doshkol