Проект по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему «Летние воспоминания»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 муниципального образования Тимашевский район

Проект

для детей подготовительной группы:

«Летние воспоминания».

Автор: Воспитатель МБДОУ д/ с № 8:

Прокопец Елена Андреевна

г. Тимашевск

2026г.

Три месяца лета как миг пролетели!

И солнце светило, и ветры шумели,

Порою - прохладно, а чаще - жара.

Теперь же нам с летом прощаться пора.

Но мы не грустим. Год пройдет и опять

Нас лето с собой позовет поиграть.

Цель проекта: Обогащение представлений и впечатлений детей о лете, формирование речевой активности.

Задачи:

• Формировать представления детей об отдыхе.

• Развивать интерес к разным видам летнего отдыха, а также развивать знания о безопасном поведении в летний период.

• Развивать умение составлять рассказ с опорой на фотографии;

• Стимулировать попытки детей составлять рассказ из собственного опыта.

• Развивать память, мышление, воображение;

• Развитие любознательности и познавательного интереса;

• Закрепление положительных взаимоотношений между воспитанниками группы, развитие их интереса друг к другу.

Актуальность:Лето – особый период в жизни каждого ребенка. После летнего отдыха дети с удовольствием встречаются, делятся впечатлениями о том, как они провели это время. Поэтому вместе с детьми решили вспомнить, как дети отдыхали летом, чем занимались, во что играли, и отразить свои впечатления в рисунках и рассказах, составленных совместно с родителями.

Вид проекта: информационно-исследовательский, творческий

Продолжительность проекта: с 01.09.2026г по 18.09.2026г.

Участники проекта:

• дети подготовительной группы;

• родители;

• воспитатели.

Ожидаемый результат:

• у детей развит устойчивый интерес к различным видам летнего отдыха;

• дети умеют отвечать на вопросы и составлять рассказы с опорой на фотографию и из личного опыта;

• у детей расширен кругозор;

• повышен уровень познавательного интереса и чувство любознательности.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2. Постановка цели и задач проекта.

3.Подбор методической, художественной литературы по теме проекта.

4.Составление плана основного этапа проекта.

5. Привлечение родителей к совместной работе над проектом.

6.Разработка конспектов НОД, викторин.

II. Основной этап:

1. НОД: «Вот и лето прошло».

2. Беседы: «Почему я люблю лето?», «Где я летом отдыхал», « Моё самое большое впечатление», «Как бы я хотел отдохнуть следующим летом», «Мои летние истории», «Лето красное – для здоровья время прекрасное!».

3. Рисование: «Мой любимый момент лета».

4.Чтение художественной литературы: В. Берестов «Веселое лето», И. Суриков «Лето», М. Пляцковский «Солнышко на память», К. Ушинский «Когда наступает лето», М. Пришвин «Золотой луг», «Роса», А. Усачев «Что такое лето?», С. Козлов «Июнь. Июль. Август», С. Михалков «Веселый турист»,

Н. Полякова «Доброе лето», М. Познанская «Порядок свой имеет все на свете».

5. Рисование: «Лето глазами детей».

6. Дидактические игры: «Что бывает лето?», «Летние забавы». «Спасибо, лето», «Назови ласково», «Что лишнее», «Сплетем веночек», «Загадай, мы отгадаем», «Брать – не брать», «Угадай, что в мешочке», «На что похожи облака», «Составь рассказ», «Что я возьму в путешествие».

7. Просмотр мультфильмов: «Каникулы Бонифация», «Каникулы в Простоквашино», «Дед Мороз и лето», «Паровозик из Ромашково», «Как Львенок и черепаха песню пели», «Малышарики. Лето», «Уроки Тетушки совы. Июнь. Июль», «Три кота. Летние истории».

8.Рисование:«Лето в чемодане».

9. Пальчиковые игры и физкультминутки:«Вот за что люблю я лето», «Летние забавы», «Что мы видели в лесу», «Лето», «Я рисую лето», «Солнцем ласковым согрето».

10. Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «В кафе»,«Турбюро», «Морское путешествие», «Мы едем в поезде», «Путешествие на воздушном шаре».

11. Составление детьми творческих рассказов:«Как я провел лето»,«Я очень люблю путешествовать».

12.Рассматривание фотографий, репродукций к картинам, иллюстраций: «Отдых с семьёй», «Летние забавы», «Лето».

13. Аппликация: «Летний отдых».

14. Игры с водой и песком.

15. Подвижные игры: «Съедобное – не съедобное», «Что в корзинку мы берем», «Мы веселые ребята», «Зеркало», «Мяч в корзину», «Ловишки», «Футбол».

16. Опытно – экспериментальная деятельность:«Что мы вдыхаем», «Мыльные пузыри», «Когда вода теплее», «Сухой и мокрый песок».

17. Аппликация: «На море».

18. Слушание песен: Е. Крылатов «Песенка о лете», А. Вивальди «лето»,

А. Рыбников «Какое небо голубое», З. Роот «Ничего прекрасней лета нет»,

А. Флярковский «Какой чудесный день».

19. Аппликация: «Летние воспоминания».

20. Аппликация: «Любим кушать мы арбуз».

21. Просмотр презентации: «Лето».

22.Познавательный досуг: «Яркие краски лета».

23. Фотоколлаж: «Летний отдых всей семьей».

24.Работа с родителями: Консультация «Как отдохнуть с ребенком летом» «Летний отдых с пользой для ребёнка», «Как уберечь ребёнка от перегрева», Памятка «Чем заняться в путешествии с ребенком».

III этап. Заключительный:

• Выставка детских работ;

• Подведение итогов, обсуждение впечатлений;

• Вручение небольших призов «Лучшему рассказчику лета».

Вывод:Проект помог детям не только вспомнить яркие моменты лета, но и развил их творческие способности, научил выражать свои мысли и чувства. Также способствовал укреплению детско – родительских отношений через совместное творчество.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646457-proekt-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschim-miro